総合的な学習の時間の理論と方法／The Period for Integrated Studies The Period for Integrated Studies
佐藤 壮広 SATOU TAKEHIRO
科目情報Course Code etc
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20242024 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
文学部/College of ArtsCollege of Arts |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
AF188/AF188AF188 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
表現力を育む授業プランづくり |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Theme・Subtitle |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
火3/Tue.3 Tue.3 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
EDU2700 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
自動登録/Automatic RegistrationAutomatic Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
×（履修中止不可/ Not eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
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Course Objectives
The purpose of this course is to enable students to construct a lesson plan for "integrated study time" in elementary education. The ultimate goal of this class is to enable students to conduct attractive classes.
Course Contents
First, I will show a class example for developing expressive power. Based on the examples, each student creates a lesson plan. Also, based on the plan, give feedback to the whole class.
Japanese Items
授業計画 / Course Schedule
1
授業の目的の提示と進め方のガイダンス
2
表現を取り入れた授業事例（１）
3
表現を取り入れた授業事例（２）
4
表現を取り入れた授業事例（３）
5
2-4回までのまとめと振り返り
6
表現する自分になるためのレッスン（１）
7
表現する自分になるためのレッスン（２）
8
表現する自分になるためのレッスン（３）
9
6-8回までのまとめと振り返り
10
「総合的な学習の時間」の授業プラン作成（１）
11
「総合的な学習の時間」の授業プラン作成（２）
12
「総合的な学習の時間」の授業プラン作成（３）
13
授業プランの発表・プレゼンテーション（１）
14
授業プランの発表・プレゼンテーション（２）
全体のまとめと振り返り
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業時間外（予習・復習等）の学修 / Study Required Outside of Class
授業に関連する資料を随時お知らせします。その資料を理解し、授業に臨んでください。
授業後は、授業の成果を書き出し、スキルとして日々の現場で実践できるようにしてください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
最終テスト(Final Test)(40%) 最終レポート(Final Report)(40%) 授業内課題(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 授業内に課す小課題と仕上げに行う発表・プレゼンテーションの内容とを総合的に判断し、成績評価を行う。 | ||
テキスト / Textbooks
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 授業内に提示する。 |
参考文献 / Readings
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 授業内に提示する。 |
履修にあたって求められる能力 / Abilities Required to Take the Course
「表現する力」を身につける努力を怠らない、持続的な探求の能力。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
その他 / Others
注意事項 / Notice
授業の目標 / Course Objectives
本授業の目的は、初等教育における「総合的な学習の時間」の授業プランを組み立てることができるようになることである。最終的には魅力的な授業運営ができるようになることを本授業の目標とする。
The purpose of this course is to enable students to construct a lesson plan for "integrated study time" in elementary education. The ultimate goal of this class is to enable students to conduct attractive classes.
授業の内容 / Course Contents
まず、表現力を育てるための授業事例を示す。その事例をもとに、各人が授業プランを作成する。またそのプランをもとに、クラス全体でフィードバックを行う。
First, I will show a class example for developing expressive power. Based on the examples, each student creates a lesson plan. Also, based on the plan, give feedback to the whole class.
授業計画 / Course Schedule
1
授業の目的の提示と進め方のガイダンス
2
表現を取り入れた授業事例（１）
3
表現を取り入れた授業事例（２）
4
表現を取り入れた授業事例（３）
5
2-4回までのまとめと振り返り
6
表現する自分になるためのレッスン（１）
7
表現する自分になるためのレッスン（２）
8
表現する自分になるためのレッスン（３）
9
6-8回までのまとめと振り返り
10
「総合的な学習の時間」の授業プラン作成（１）
11
「総合的な学習の時間」の授業プラン作成（２）
12
「総合的な学習の時間」の授業プラン作成（３）
13
授業プランの発表・プレゼンテーション（１）
14
授業プランの発表・プレゼンテーション（２）
全体のまとめと振り返り
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業時間外（予習・復習等）の学修 / Study Required Outside of Class
授業に関連する資料を随時お知らせします。その資料を理解し、授業に臨んでください。
授業後は、授業の成果を書き出し、スキルとして日々の現場で実践できるようにしてください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
最終テスト(Final Test)(40%) 最終レポート(Final Report)(40%) 授業内課題(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 授業内に課す小課題と仕上げに行う発表・プレゼンテーションの内容とを総合的に判断し、成績評価を行う。 | ||
テキスト / Textbooks
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 授業内に提示する。 |
参考文献 / Readings
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 授業内に提示する。 |
履修にあたって求められる能力 / Abilities Required to Take the Course
「表現する力」を身につける努力を怠らない、持続的な探求の能力。