日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
文学部/College of ArtsCollege of Arts |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
AA368/AA368AA368 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
宗教心理学 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
水1/Wed.1 Wed.1 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
CHS2803 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
その他/OthersOthers |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/arts.html |
| 備考/ NotesNotes |
The purposes of this course are: to understand contemporary religious thoughts on various social problems, to examine critically the roles and limitations of religion.
While some defend "secularisation theory" on the basis of a decline in church attendance, others counter this hypothesis by claiming that religion is still deeply rooted in people’s moral and political lives. Moreover, some contemporary social theorists, who previously thought religion does more harm than good for liberalism, have reconsidered their position. They now believe that religion contributes to a retrieval of our sense of citizenship and provides cultural resources for social diagnosis. However, other studies also indicate some challenges of religious social engagement because faith-based ethics often create friction and dilemmas when religious adherents attempt to communicate their theological ideals in the public sphere. While examining some of the many examples of this reality, this course explores how religious groups and individuals engage in various major problems of today’s society: crime, war, environment, local and international development, and minority rights. Through this course, students gain basic knowledge in contemporary religious thought as well as social theories of religion, learn to analyze social problems sociologically, and critically examine the potentials and limitations of the role of religion in the modern age.
| 1 | 序：現代社会における宗教の役割再考 |
| 2 | Faith in the City: 英国国教会の法と秩序 |
| 3 | 北米メノナイトと修復的正義運動 |
| 4 | ロスト・イン・トランスレーション：刑事事件における「赦し」の問題 |
| 5 | 神の名による暴力：グランドゼロの宗教 |
| 6 | キリスト教平和主義と正戦論の神学 |
| 7 | 戦争・原発・国家主義に対する日本のキリスト者の応答 |
| 8 | 宗教・開発①：Faith-Based International NGO |
| 9 | 宗教・開発②：貧困問題に取り組むFaith Actors |
| 10 | 宗教・開発③：途上国において差別を助長する神学 |
| 11 | サクラメントの守護者？：同性婚をめぐる教会の対立 |
| 12 | 無宗教の台頭：無神論者の信念と権利とは |
| 13 | 結 現代社会において宗教の果たせる役割と限界 |
| 14 | まとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| 授業の内容理解のため、ディスカッションなどのアクティブ・ラーニングを取り入れます。 |
学生は、前週に講師が提示する課題の予習が求められる。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 筆記試験 (Written Exam) | 50 | |
| 平常点 (In-class Points) | 50 |
リフレクションペーパー（2回）(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 各自が購入する必要のあるテキストはありません。 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 島薗進 他編 | 『宗教と公共空間―見直される宗教の役割』 | 東京大学出版 | 2014 | 4130104101 |
| 2 | ホセ・カサノヴァ | 『近代世界の公共宗教』 | 筑摩書房 | 2021 | 9784480510662 |
| 3 | 石森大知 他編 | 『宗教と開発の人類学―グローバル化するポストポスト世俗主義と開発言説』 | 春風社 | 2019 | 9784861106514 |
本講義は、現代の様々な社会問題に対する宗教者の応答の内容を理解し、現代社会における宗教、あるいは宗教的信念の役割と限界について、またそれらの複雑性について批判的に論じることができるようになることである。
The purposes of this course are: to understand contemporary religious thoughts on various social problems, to examine critically the roles and limitations of religion.
近代化する社会において宗教の意義は衰退するものとして世俗化論を支持する者がいる一方で、私事化や二極化などの異なる言葉で直線的な世俗化論を修正する者、あるいは、公共宗教や市民宗教、霊性、信仰を基盤とする組織（faith-based organisations）など新たな概念を用いて、衰退ではなく異なる形態で社会に深く根ざし続ける宗教の姿を支持する者もいる。さらに、以前は宗教は自由民主主義の妨げと位置づけた社会理論学者の中には、宗教が社会の間に市民としての責任感を回復させるばかりでなく、その責任を果たすために必要な資源やツールさえ提供しうると論じるに至っている。しかしながら、いくつかの研究は、公共圏における宗教的信念に基づいた活動が持つ潜在的な課題を指摘する。すなわち、宗教的市民が社会問題に対する自らの神学的理想を非宗教的市民に共有する際に生じる問題だ。本講義は、今日の宗教をめぐる多様な例証を概観しながら、宗教者（主にキリスト者）が今日の社会の様々な問題―すなわち、犯罪、戦争、貧困、少数者の権利―をどのように捉え、また理解しようとしているのか、それらの問題の解決に宗教が関わる社会的意義を批判的に論じる。
While some defend "secularisation theory" on the basis of a decline in church attendance, others counter this hypothesis by claiming that religion is still deeply rooted in people’s moral and political lives. Moreover, some contemporary social theorists, who previously thought religion does more harm than good for liberalism, have reconsidered their position. They now believe that religion contributes to a retrieval of our sense of citizenship and provides cultural resources for social diagnosis. However, other studies also indicate some challenges of religious social engagement because faith-based ethics often create friction and dilemmas when religious adherents attempt to communicate their theological ideals in the public sphere. While examining some of the many examples of this reality, this course explores how religious groups and individuals engage in various major problems of today’s society: crime, war, environment, local and international development, and minority rights. Through this course, students gain basic knowledge in contemporary religious thought as well as social theories of religion, learn to analyze social problems sociologically, and critically examine the potentials and limitations of the role of religion in the modern age.
| 1 | 序：現代社会における宗教の役割再考 |
| 2 | Faith in the City: 英国国教会の法と秩序 |
| 3 | 北米メノナイトと修復的正義運動 |
| 4 | ロスト・イン・トランスレーション：刑事事件における「赦し」の問題 |
| 5 | 神の名による暴力：グランドゼロの宗教 |
| 6 | キリスト教平和主義と正戦論の神学 |
| 7 | 戦争・原発・国家主義に対する日本のキリスト者の応答 |
| 8 | 宗教・開発①：Faith-Based International NGO |
| 9 | 宗教・開発②：貧困問題に取り組むFaith Actors |
| 10 | 宗教・開発③：途上国において差別を助長する神学 |
| 11 | サクラメントの守護者？：同性婚をめぐる教会の対立 |
| 12 | 無宗教の台頭：無神論者の信念と権利とは |
| 13 | 結 現代社会において宗教の果たせる役割と限界 |
| 14 | まとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| 授業の内容理解のため、ディスカッションなどのアクティブ・ラーニングを取り入れます。 |
学生は、前週に講師が提示する課題の予習が求められる。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 筆記試験 (Written Exam) | 50 | |
| 平常点 (In-class Points) | 50 |
リフレクションペーパー（2回）(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 各自が購入する必要のあるテキストはありません。 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 島薗進 他編 | 『宗教と公共空間―見直される宗教の役割』 | 東京大学出版 | 2014 | 4130104101 |
| 2 | ホセ・カサノヴァ | 『近代世界の公共宗教』 | 筑摩書房 | 2021 | 9784480510662 |
| 3 | 石森大知 他編 | 『宗教と開発の人類学―グローバル化するポストポスト世俗主義と開発言説』 | 春風社 | 2019 | 9784861106514 |