日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
文学部/College of ArtsCollege of Arts |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
AC237/AC237AC237 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
ヨーロッパ系言語３ |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
月1/Mon.1 Mon.1 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
HIS2540 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/arts.html |
| 備考/ NotesNotes |
【Swedish Language and Culture】
In this class you will learn Swedish grammar for beginners and some Swedish culture. By the end of the semester, you should be able to understand Swedish texts with the help of dictionaries and AI translators. You will also have an understanding of how to find accurate information about Swedish culture.
Every class will consist of three parts:
1. Swedish grammar. I will explain the grammar and you will have a test the next time.
2. Reading Swedish. I will translate the Swedish text which you have read in advance into Japanese and explain it.
3. Swedish culture. I will give a lecture on a topic each time. You should write a response paper after every class.
Notice: I will lecture on the concept of Swedish grammar focusing on the differences from English at the first class(Course Schedule No.1). After that we will read Swedish texts even though we will encounter grammar which we have not yet learned in the text. Our purpose is not "100% correct reading with exact grammar skills," but "understanding the features of the Swedish language and being able to learn further after the semester."
| 1 | １．はスウェーデン語文法、２．はスウェーデン語読解、３．はスウェーデン文化紹介。第2回以降も同様。 １．概説・特徴 ２．Sverige （読解教材「スウェーデン」） ３．北欧とは |
| 2 | １．名詞・冠詞・接尾定詞、前置詞 ２．Sverige （読解教材「スウェーデン」） ３．トーベ・ヤンソン「目に見えない子」（「ムーミン」シリーズ） |
| 3 | １．動詞：人称代名詞（主格・目的格）・動詞（現在形・過去形） ２．Sverige （読解教材「スウェーデン」） ３．北欧民話のトロルとムーミントロール |
| 4 | １．動詞：現在完了形・過去完了形、受動態 ２．Sverige （読解教材「スウェーデン」） ３．ローネ・モーゲンセン文・トード・ニーグレーン絵『巨人フィンの物語』 |
| 5 | １．助動詞 ２．Sverige （読解教材「スウェーデン」） ３．スノッリ・ストルルソン『ギュルヴィたぶらかし』 |
| 6 | １．代名詞：再帰代名詞・再帰動詞、所有代名詞・所有格、不定代名詞 ２．Känner du Pippi långstrump? （絵本『長くつ下のピッピを知っていますか？』） ※読解教材は履修者と相談の上変更の可能性あり ３．北欧神話の受容としての諫山創『進撃の巨人』 ※結末のネタバレあり |
| 7 | １．代名詞：関係代名詞・疑問代名詞・指示代名詞 ２．Känner du Pippi långstrump? （絵本『長くつ下のピッピを知っていますか？』） ３．アマンダ・シェーネル監督『サーミの血』 |
| 8 | １．形容詞：付加語的用法と述語的用法、弱変化と強変化 ２．Känner du Pippi långstrump? （絵本『長くつ下のピッピを知っていますか？』） ３．カール・フォン・リンネとカール・ペーテル・ツンベルク |
| 9 | １．形容詞：比較級と最上級 ２．Känner du Pippi långstrump? （絵本『長くつ下のピッピを知っていますか？』） ３．スウェーデン・アカデミーとノーベル文学賞 |
| 10 | １．副詞 ２．Känner du Pippi långstrump? （絵本『長くつ下のピッピを知っていますか？』） ３．ストックホルム・オリンピック |
| 11 | １．detの用法 ２．Känner du Pippi långstrump? （絵本『長くつ下のピッピを知っていますか？』） ３．セルマ・ラーゲルレーヴ『ポルトガリヤの皇帝さん』 |
| 12 | １．接続詞、語順 ２．Känner du Pippi långstrump? （絵本『長くつ下のピッピを知っていますか？』） ３．ドイツと日本の優生学と女性解放運動 |
| 13 | １．文法まとめ ２．Känner du Pippi långstrump? （絵本『長くつ下のピッピを知っていますか？』） ３．ペール・ラーゲルクヴィスト『アハスヴェルスの死』 |
| 14 | １．２．復習テスト ３．リンドグレーン『はるかな国の兄弟』 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
１．復習：次回の小テストに備える。
２．予習：指定個所をあらかじめ読み、自分で翻訳を作っておく。翻訳にあたっては、指定するオンライン辞書のほか、既刊訳、AI翻訳を参照しても良い。ただし、「スウェーデン語のどの部分がなぜ、この訳になるのか」を検討し、分からない部分をピックアップしておくこと。授業時に指名はしないが、予習を前提として読解解説をする。
３．予習・復習：各回授業で、次回の関連トピックに関するテクストを配布するので読んでおく。授業終了後、所定の期日までにコメントシートを提出する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
小テスト(30%) コメントシート(30%) 最終テスト(Final Test)(20%) 最終レポート(Final Report)(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| コメントシートでは生成AIの使用・剽窃は認めない。発覚した場合は一度のみや軽微なものであっても単位を与えない。 | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| プリント配布 |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 各授業時に指示する |
英語の履修経験があること。高度な英語力は必要としないが、文法・読解とも、英語の学習経験があることを前提に解説をする。北欧・北欧語に関する事前知識は不要。
文法・読解教材はLMSにPDFを掲載するので、プリントアウト、もしくは閲覧用のPCを教室に持参すること。授業時のスマートフォンでの教材閲覧は不可とする。
【教員ホームページ】
https://www7b.biglobe.ne.jp/~nakamaru_teiko/index.html
【スウェーデンの言語と文化】
スウェーデン語文法の初歩とスウェーデンの文化を学ぶ。スウェーデン語については「辞書やAI翻訳の助けを借りながら、簡単なスウェーデン語を理解できる」、スウェーデン文化については「スウェーデン文化の多様性に接し、自分でスウェーデンの文化について正確な情報を集めることができる」ようになることを目標とする。
【Swedish Language and Culture】
In this class you will learn Swedish grammar for beginners and some Swedish culture. By the end of the semester, you should be able to understand Swedish texts with the help of dictionaries and AI translators. You will also have an understanding of how to find accurate information about Swedish culture.
授業を3つのパートに分けて実施する。
１．スウェーデン語文法。教員がスウェーデン語文法を説明し、翌週に小テストを実施する。
２．スウェーデン語読解。教員は、履修者があらかじめ予習してきたスウェーデン語の読解・解説をする。
３．スウェーデン文化紹介。教員がトピックを立て、講義形式で実施する。授業後にコメントシートを提出する。
スウェーデン語文法については、第1回で英語と大きく違う点を中心に概説をし、それ以降は、知らない文法があっても英語などとの関連をもとに読解に挑戦する。「間違いなく正確に読めること」「文法が完璧になること」ではなく、「スウェーデン語の特徴を理解し、一学期間の授業終了後も興味・必要に応じて自分でスウェーデン語を学べる力」をつけることを目標とする。
Every class will consist of three parts:
1. Swedish grammar. I will explain the grammar and you will have a test the next time.
2. Reading Swedish. I will translate the Swedish text which you have read in advance into Japanese and explain it.
3. Swedish culture. I will give a lecture on a topic each time. You should write a response paper after every class.
Notice: I will lecture on the concept of Swedish grammar focusing on the differences from English at the first class(Course Schedule No.1). After that we will read Swedish texts even though we will encounter grammar which we have not yet learned in the text. Our purpose is not "100% correct reading with exact grammar skills," but "understanding the features of the Swedish language and being able to learn further after the semester."
| 1 | １．はスウェーデン語文法、２．はスウェーデン語読解、３．はスウェーデン文化紹介。第2回以降も同様。 １．概説・特徴 ２．Sverige （読解教材「スウェーデン」） ３．北欧とは |
| 2 | １．名詞・冠詞・接尾定詞、前置詞 ２．Sverige （読解教材「スウェーデン」） ３．トーベ・ヤンソン「目に見えない子」（「ムーミン」シリーズ） |
| 3 | １．動詞：人称代名詞（主格・目的格）・動詞（現在形・過去形） ２．Sverige （読解教材「スウェーデン」） ３．北欧民話のトロルとムーミントロール |
| 4 | １．動詞：現在完了形・過去完了形、受動態 ２．Sverige （読解教材「スウェーデン」） ３．ローネ・モーゲンセン文・トード・ニーグレーン絵『巨人フィンの物語』 |
| 5 | １．助動詞 ２．Sverige （読解教材「スウェーデン」） ３．スノッリ・ストルルソン『ギュルヴィたぶらかし』 |
| 6 | １．代名詞：再帰代名詞・再帰動詞、所有代名詞・所有格、不定代名詞 ２．Känner du Pippi långstrump? （絵本『長くつ下のピッピを知っていますか？』） ※読解教材は履修者と相談の上変更の可能性あり ３．北欧神話の受容としての諫山創『進撃の巨人』 ※結末のネタバレあり |
| 7 | １．代名詞：関係代名詞・疑問代名詞・指示代名詞 ２．Känner du Pippi långstrump? （絵本『長くつ下のピッピを知っていますか？』） ３．アマンダ・シェーネル監督『サーミの血』 |
| 8 | １．形容詞：付加語的用法と述語的用法、弱変化と強変化 ２．Känner du Pippi långstrump? （絵本『長くつ下のピッピを知っていますか？』） ３．カール・フォン・リンネとカール・ペーテル・ツンベルク |
| 9 | １．形容詞：比較級と最上級 ２．Känner du Pippi långstrump? （絵本『長くつ下のピッピを知っていますか？』） ３．スウェーデン・アカデミーとノーベル文学賞 |
| 10 | １．副詞 ２．Känner du Pippi långstrump? （絵本『長くつ下のピッピを知っていますか？』） ３．ストックホルム・オリンピック |
| 11 | １．detの用法 ２．Känner du Pippi långstrump? （絵本『長くつ下のピッピを知っていますか？』） ３．セルマ・ラーゲルレーヴ『ポルトガリヤの皇帝さん』 |
| 12 | １．接続詞、語順 ２．Känner du Pippi långstrump? （絵本『長くつ下のピッピを知っていますか？』） ３．ドイツと日本の優生学と女性解放運動 |
| 13 | １．文法まとめ ２．Känner du Pippi långstrump? （絵本『長くつ下のピッピを知っていますか？』） ３．ペール・ラーゲルクヴィスト『アハスヴェルスの死』 |
| 14 | １．２．復習テスト ３．リンドグレーン『はるかな国の兄弟』 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
１．復習：次回の小テストに備える。
２．予習：指定個所をあらかじめ読み、自分で翻訳を作っておく。翻訳にあたっては、指定するオンライン辞書のほか、既刊訳、AI翻訳を参照しても良い。ただし、「スウェーデン語のどの部分がなぜ、この訳になるのか」を検討し、分からない部分をピックアップしておくこと。授業時に指名はしないが、予習を前提として読解解説をする。
３．予習・復習：各回授業で、次回の関連トピックに関するテクストを配布するので読んでおく。授業終了後、所定の期日までにコメントシートを提出する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
小テスト(30%) コメントシート(30%) 最終テスト(Final Test)(20%) 最終レポート(Final Report)(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| コメントシートでは生成AIの使用・剽窃は認めない。発覚した場合は一度のみや軽微なものであっても単位を与えない。 | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| プリント配布 |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 各授業時に指示する |
英語の履修経験があること。高度な英語力は必要としないが、文法・読解とも、英語の学習経験があることを前提に解説をする。北欧・北欧語に関する事前知識は不要。
文法・読解教材はLMSにPDFを掲載するので、プリントアウト、もしくは閲覧用のPCを教室に持参すること。授業時のスマートフォンでの教材閲覧は不可とする。
【教員ホームページ】
https://www7b.biglobe.ne.jp/~nakamaru_teiko/index.html