日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20252025 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
文学部/College of ArtsCollege of Arts |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
AC240/AC240AC240 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
現代史料論 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
水3/Wed.3 Wed.3 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
HIS2540 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
(1) Students will read and analyze historical documents related to the local community of Ikebukuro after World War II to acquire a foundation for studying contemporary Japanese history.
(2) Students will learn about academic methods for researching the history of diversified contemporary societies and become able to independently conduct research on modern Japanese history.
In this course, students will study and practice contemporary history research in Ikebukuro, an area familiar to Rikkyo students. Ikebukuro is one of the “subcenters” of present-day Tokyo and is a representative area for viewing the changes in Tokyo as a “world city” or “megacity.” However, if we look at the internal structure of Tokyo, we find regional specificity and diversity within the region. In addition, in the study of contemporary history, while based on the traditional historical method of documentary history, the research methods have also developed in various ways due to the availability of a wide variety of historical materials. By approaching the contemporary history of “Ikebukuro,” with its diversity, based on various historical research methods, the course will share the interest and breadth of contemporary historical research and provide an intellectual foundation for students to engage in modern historical research.
In this lecture, students will read and analyze literature and materials (including videos) pointed out to them in advance, followed by group work, group discussion, and presentations.
| 1 | イントロダクション |
| 2 | 池袋の戦後①：西口の闇市、池袋駅、立教大学 |
| 3 | 池袋の戦後②：西口の闇市、池袋駅、立教大学 |
| 4 | 池袋の戦後③：西口の闇市、池袋駅、立教大学 |
| 5 | 池袋の高度成長①：巣鴨プリズンからサンシャインシティへ |
| 6 | 池袋の高度成長②：巣鴨プリズンからサンシャインシティへ |
| 7 | 池袋の高度成長③：巣鴨プリズンからサンシャインシティへ |
| 8 | 「副都心」としての池袋①：都市の発展と問題 |
| 9 | 「副都心」としての池袋②：都市の発展と問題 |
| 10 | 「副都心」としての池袋③：都市の発展と問題 |
| 11 | 「副都心」としての池袋④：悩める立教大学（学費、キャンパス、学祭） |
| 12 | 「副都心」としての池袋⑤：悩める立教大学（学費、キャンパス、学祭） |
| 13 | 池袋の現在①：再開発と国際化 |
| 14 | 池袋の現在②：再開発と国際化 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| 受講生と相談の上、フィールドワークを実施する場合がある：立教学院史資料センター、豊島区郷土資料館など。 |
予習：受講者は講義参加前に、指定された文献・資料の読解や分析を行うことが求められる。また研究発表などのプレゼンテーションの準備も必要である。
復習：受講者は講義でのフィードバックをもとに、文献の追加調査や研究内容の追加分析、発表の再準備を行うことが求められる。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
課題への取り組み、発表資料(50%) 授業内での発表、議論(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 授業で使用する資料はデータでの共有や授業時にアナウンスします。 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 松沢裕作・高嶋修一 | 『日本近・現代史研究入門』 | 岩波書店 | 2022 | 9784000615617 |
| 2 | 鈴木淳・山口輝臣・沼尻晃伸 | 『日本史の現在5 近現代1』 | 山川出版社 | 2024 | 9784634591431 |
| 3 | 鈴木淳・山口輝臣・沼尻晃伸 | 『日本史の現在6 近現代2』 | 山川出版社 | 2024 | 9784634591448 |
| 4 | 小田中直樹 | 『歴史学のトリセツ：歴史の見方が変わるとき』 | ちくまプリマ―新書 | 2022 | 9784480684363 |
| 5 | 松沢裕作 | 『歴史学はこう考える』 | ちくま新書 | 2024 | 9784480076403 |
| その他 (Others) | |||||
| 豊島区「としまひすとりぃ TOSHIMA HISTORY」（https://adeac.jp/toshima-history/top/） 立教大学「立教学院史資料センター」（https://www.rikkyo.ac.jp/research/institute/rikkyo_archives/） | |||||
授業時にパソコンやタブレットを使用することがあります。
（1）受講生が第二次世界大戦後の池袋を対象とした地域社会に関する史料の読解、分析を行い、日本現代史を学ぶ基礎を身につける。
（2）受講生が多様化する現代社会の歴史を研究する際の学術的方法について学び、日本現代史研究を主体的に行うことが出来るようになる。
(1) Students will read and analyze historical documents related to the local community of Ikebukuro after World War II to acquire a foundation for studying contemporary Japanese history.
(2) Students will learn about academic methods for researching the history of diversified contemporary societies and become able to independently conduct research on modern Japanese history.
本講義では立教生にとって身近な地域である「池袋」を対象として、現代史研究の学習と実践を行う。現在の東京の中でも池袋は「副都心」の一つであり、「世界都市」ないし「メガシティ」東京の変化を見るうえで代表的な地域であるといえる。しかし、そうした東京の内部構造に目を向ければ、地域の固有性や地域内の多様性が存在する。また現代史研究においては、伝統的な歴史学の手法である文献史学をベースとしながらも、多様な歴史資料の利活用が可能であるため、その研究手法は多様な展開を見せている。多様性を持つ「池袋」の現代史を、多様な歴史研究の手法に基づいてアプローチすることで、現代史研究の面白さと広がりを共有し、受講生が現代史研究に取り組む際の知的基盤を提供する。
本講義は受講生があらかじめ指摘された文献や資料（映像を含む）の読解や分析を行ったうえで、グループワーク、グループディスカッション、プレゼンテーションを行う。
In this course, students will study and practice contemporary history research in Ikebukuro, an area familiar to Rikkyo students. Ikebukuro is one of the “subcenters” of present-day Tokyo and is a representative area for viewing the changes in Tokyo as a “world city” or “megacity.” However, if we look at the internal structure of Tokyo, we find regional specificity and diversity within the region. In addition, in the study of contemporary history, while based on the traditional historical method of documentary history, the research methods have also developed in various ways due to the availability of a wide variety of historical materials. By approaching the contemporary history of “Ikebukuro,” with its diversity, based on various historical research methods, the course will share the interest and breadth of contemporary historical research and provide an intellectual foundation for students to engage in modern historical research.
In this lecture, students will read and analyze literature and materials (including videos) pointed out to them in advance, followed by group work, group discussion, and presentations.
| 1 | イントロダクション |
| 2 | 池袋の戦後①：西口の闇市、池袋駅、立教大学 |
| 3 | 池袋の戦後②：西口の闇市、池袋駅、立教大学 |
| 4 | 池袋の戦後③：西口の闇市、池袋駅、立教大学 |
| 5 | 池袋の高度成長①：巣鴨プリズンからサンシャインシティへ |
| 6 | 池袋の高度成長②：巣鴨プリズンからサンシャインシティへ |
| 7 | 池袋の高度成長③：巣鴨プリズンからサンシャインシティへ |
| 8 | 「副都心」としての池袋①：都市の発展と問題 |
| 9 | 「副都心」としての池袋②：都市の発展と問題 |
| 10 | 「副都心」としての池袋③：都市の発展と問題 |
| 11 | 「副都心」としての池袋④：悩める立教大学（学費、キャンパス、学祭） |
| 12 | 「副都心」としての池袋⑤：悩める立教大学（学費、キャンパス、学祭） |
| 13 | 池袋の現在①：再開発と国際化 |
| 14 | 池袋の現在②：再開発と国際化 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| 受講生と相談の上、フィールドワークを実施する場合がある：立教学院史資料センター、豊島区郷土資料館など。 |
予習：受講者は講義参加前に、指定された文献・資料の読解や分析を行うことが求められる。また研究発表などのプレゼンテーションの準備も必要である。
復習：受講者は講義でのフィードバックをもとに、文献の追加調査や研究内容の追加分析、発表の再準備を行うことが求められる。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
課題への取り組み、発表資料(50%) 授業内での発表、議論(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 授業で使用する資料はデータでの共有や授業時にアナウンスします。 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 松沢裕作・高嶋修一 | 『日本近・現代史研究入門』 | 岩波書店 | 2022 | 9784000615617 |
| 2 | 鈴木淳・山口輝臣・沼尻晃伸 | 『日本史の現在5 近現代1』 | 山川出版社 | 2024 | 9784634591431 |
| 3 | 鈴木淳・山口輝臣・沼尻晃伸 | 『日本史の現在6 近現代2』 | 山川出版社 | 2024 | 9784634591448 |
| 4 | 小田中直樹 | 『歴史学のトリセツ：歴史の見方が変わるとき』 | ちくまプリマ―新書 | 2022 | 9784480684363 |
| 5 | 松沢裕作 | 『歴史学はこう考える』 | ちくま新書 | 2024 | 9784480076403 |
| その他 (Others) | |||||
| 豊島区「としまひすとりぃ TOSHIMA HISTORY」（https://adeac.jp/toshima-history/top/） 立教大学「立教学院史資料センター」（https://www.rikkyo.ac.jp/research/institute/rikkyo_archives/） | |||||
授業時にパソコンやタブレットを使用することがあります。