日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
文学部/College of ArtsCollege of Arts |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
AC349/AC349AC349 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
都市と村落 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
金3/Fri.3 Fri.3 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
HIS3500 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/arts.html |
| 備考/ NotesNotes |
Course Objectives are learning basic knowledge about archaeology and analyzing sites of cities and villages from an archaeological way of thinking.
Course Contents are explaining the academic history of archeology, methods of analyzing sites and remains, and a specific example about excavating sites. Archeological methods are effective for research into history of village or architectures, which are difficult to find in written sources. I focus on sites which I researched, for example the early modern villages of the Ishigaki and Miyako Islands and history of Shuri Castle from middle age until modern.
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 考古学の基礎用語について講義する。まずは土器・石器・陶磁器といった遺物の基礎を解説する。 |
| 3 | 考古学の基礎用語について講義する。竪穴住居跡・墓壙・窯跡といった遺構の基礎を解説する。 |
| 4 | 日本考古学の学史について、黎明期から戦後にかけての時期を中心に講義する。 |
| 5 | 日本考古学の学史について、戦後から現代にかけての時期を中心に講義する。 |
| 6 | 日本考古学が重視して来た土器研究の学史と方法論について講義する。 |
| 7 | 遺跡から出土する人骨について、その特徴や分析方法について講義する。 |
| 8 | 琉球の集落と都市について理解する前提として、琉球史の概説(旧石器時代、貝塚時代、有土器時代、無土器時代)を行う。 |
| 9 | 琉球の集落と都市について理解する前提として、琉球史の概説(グスク時代、中世)を行う。 |
| 10 | 琉球の集落と都市について理解する前提として、琉球史の概説(近世～近現代)を行う。 |
| 11 | 城塞、宮殿の考古学について、講師の瓦研究に基づいた、首里城正殿の歴史研究を例に講義する。 |
| 12 | 集落の考古学について、講師が実施している宮古諸島の狩俣集落を例に講義する。 |
| 13 | 集落の考古学について、講師が実施した先島諸島の津波災害と、集落の被災と復興の歴史を例に講義する。 |
| 14 | これまでの授業内容をまとめ、授業の達成度を確認する。 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業時間外の学修に関する指示は，授業内で履修者に対して行う。各回の予習・復習にはそれぞれ2時間程度を要する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| レポート試験 (Report Exam) | 100 | |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
考古学に少しでも関心があれば歓迎します。
授業の状況を見て、実際に遺物に触れてもらう場を設ける可能性があります。
この授業は、考古学に関する基礎的な知識を学び、都市と村落を考古学的思考によって理解できることを目標とする。
Course Objectives are learning basic knowledge about archaeology and analyzing sites of cities and villages from an archaeological way of thinking.
考古学の学史や、遺跡・遺跡の分析方法、具体的な遺跡の発掘調査例について解説する。文献資料に残りにくい民衆史や建築史の研究には、考古学の手法が欠かせない。特に講師が行って来た琉球諸島の集落や、首里城の研究を取り上げる。
Course Contents are explaining the academic history of archeology, methods of analyzing sites and remains, and a specific example about excavating sites. Archeological methods are effective for research into history of village or architectures, which are difficult to find in written sources. I focus on sites which I researched, for example the early modern villages of the Ishigaki and Miyako Islands and history of Shuri Castle from middle age until modern.
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 考古学の基礎用語について講義する。まずは土器・石器・陶磁器といった遺物の基礎を解説する。 |
| 3 | 考古学の基礎用語について講義する。竪穴住居跡・墓壙・窯跡といった遺構の基礎を解説する。 |
| 4 | 日本考古学の学史について、黎明期から戦後にかけての時期を中心に講義する。 |
| 5 | 日本考古学の学史について、戦後から現代にかけての時期を中心に講義する。 |
| 6 | 日本考古学が重視して来た土器研究の学史と方法論について講義する。 |
| 7 | 遺跡から出土する人骨について、その特徴や分析方法について講義する。 |
| 8 | 琉球の集落と都市について理解する前提として、琉球史の概説(旧石器時代、貝塚時代、有土器時代、無土器時代)を行う。 |
| 9 | 琉球の集落と都市について理解する前提として、琉球史の概説(グスク時代、中世)を行う。 |
| 10 | 琉球の集落と都市について理解する前提として、琉球史の概説(近世～近現代)を行う。 |
| 11 | 城塞、宮殿の考古学について、講師の瓦研究に基づいた、首里城正殿の歴史研究を例に講義する。 |
| 12 | 集落の考古学について、講師が実施している宮古諸島の狩俣集落を例に講義する。 |
| 13 | 集落の考古学について、講師が実施した先島諸島の津波災害と、集落の被災と復興の歴史を例に講義する。 |
| 14 | これまでの授業内容をまとめ、授業の達成度を確認する。 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業時間外の学修に関する指示は，授業内で履修者に対して行う。各回の予習・復習にはそれぞれ2時間程度を要する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| レポート試験 (Report Exam) | 100 | |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
考古学に少しでも関心があれば歓迎します。
授業の状況を見て、実際に遺物に触れてもらう場を設ける可能性があります。