日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
文学部/College of ArtsCollege of Arts |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
AN255/AN255AN255 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
歴史社会１・近現代 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
月3/Mon.3 Mon.3 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
GRL3810 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
その他登録/"Other" Registration"Other" Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/arts.html |
| 備考/ NotesNotes |
2025年度まで「ドイツ文学・文化演習５（ドイツ文化論）」 |
Through guided reading of texts on sexual minorities in modern and contemporary Germany, students will strengthen their foundation in German grammar and develop their reading comprehension skills.
Through the reading of German-language surveys and historical documents on sexual minorities (commonly referred to as LSBTIQ in the German-speaking world) from the period of the German Empire to the present, students will study the history of oppression and liberation experienced by these people. Students are required not only to translate the assigned passages but also to explain the relevant grammatical and syntactic structures.
| 1 | オリエンテーション Christian Könne: Homosexuelle, trans- und intergeschlechtliche Menschen in Deutschland. Vom Kaiserreich bis in die Gegenwart (2020) の導入部（Einführung）を読む |
| 2 | ドイツ帝国時代から現代までの概観（Historische Übersicht） |
| 3 | ドイツ帝国時代（Kaiserreich: Erpressungen, Skandale und Emanzipationen）① |
| 4 | ドイツ帝国時代（Kaiserreich: Erpressungen, Skandale und Emanzipationen）② |
| 5 | ヴァイマール共和国時代（Weimarer Republik: Fortschritte und Feindseligkeiten）① |
| 6 | ヴァイマール共和国時代（Weimarer Republik: Fortschritte und Feindseligkeiten）② |
| 7 | 世界初の同性愛映画 Anders als die Andern（Richard Oswald, 1919）の視聴とそれに関する史資料の講読 |
| 8 | ナチ時代（Zeit der nationalsozialistischen Diktatur: Verfolgungen und Vernichtungen）① |
| 9 | ナチ時代（Zeit der nationalsozialistischen Diktatur: Verfolgungen und Vernichtungen）② |
| 10 | 戦後（Nachkriegszeit bis 1969: Fortsetzung der Verfolgung und Diskriminierung）① |
| 11 | 戦後（Nachkriegszeit bis 1969: Fortsetzung der Verfolgung und Diskriminierung）② |
| 12 | 1970年代の変動（Öffentlichkeit und Sichtbarkeit für Akzeptanz – 1970er Jahre） |
| 13 | 1980年代から今日まで（Solidaritäten und Schritte zur Gleichbehandlung seit den 1980er Jahren） |
| 14 | 授業のまとめと特に内容上の理解度を測るテスト |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| 学生による訳読・議論が中心となるため、積極的な授業参加が求められます。 |
【予習】辞書や文法書を用いて指定範囲のテクストを熟読してきてください。どの文も文法・構文に関して自分なりに説明できるようにしておく必要があります。（各人のレベルにもよりますが、毎回120分程度の予習が必要になると思われます。）
【復習】授業後は学習した文や文章の構造を説明できるようにし、繰り返し音読してください。つっかえることなくスムーズに発音できればクリアと言えます。毎回60分程度は必要です。
【課題】またテクストにはさまざまな指示（Hinweise）も与えられているので、これらも自分なりに答える練習をしておきましょう。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
予習と授業への積極的参加(20%) 特に語学的理解度を測る小テスト複数回(40%) 最終テスト(Final Test)(40%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 【出席】正当な理由なく3回以上欠席した場合、評価の対象外とします。 【テスト】授業時ないしはその前後に行われる小テストでは特にドイツ語に関して、また最終授業時に行われるテストでは特にテクストの内容に関する問題を出題する予定です。 | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Christian Könne | Homosexuelle, trans- und intergeschlechtliche Menschen in Detuschland. Vom Kaiserreich bis in die Gegenwart | Wochenschau | 2020 | 9783734408069 |
| その他 (Others) | |||||
| 上記のテクストはプリントまたはPDFで配布します。購入の必要はありません。 | |||||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 星乃治彦 | 『男たちの帝国－ヴィルヘルム2世からナチスへ』 | 岩波書店 | 2006 | 4000223887 |
| 2 | 田野大輔、柳原伸洋 | 『教養のドイツ現代史』 | ミネルヴァ書房 | 2016 | 9784623072705 |
| 3 | 中島悠爾他 | 『必携ドイツ文法総まとめ－改訂版－』 | 白水社 | 2003 | 9784560004920 |
| その他 (Others) | |||||
| 基礎を盤石なものとするためには既習事項を絶えず復習する必要があります。これまで使ってきた教科書や、あるいは3番目に挙げた文法書を常に携帯し、繰り返し復習しましょう。 | |||||
初級文法を一通り学習し、辞書や文法書を使って自力でテクストを予習できる程度のドイツ語力が必要です。
毎授業、必ず辞書を持参してください。特に指定はしませんが、もしまだ本格的な辞書をお持ちでないなら、小学館の『独和大辞典』か郁文堂の『独和辞典』を用意してください。
近現代ドイツにおけるセクシュアルマイノリティを紹介したテクストを講読しながら、ドイツ語文法の基礎を盤石なものとし、読解力の向上を目指す。
Through guided reading of texts on sexual minorities in modern and contemporary Germany, students will strengthen their foundation in German grammar and develop their reading comprehension skills.
ドイツ帝国時代から現代に至るまでのセクシュアルマイノリティ（ドイツ語圏では＜LSBTIQ＞と表記されることが多い）に関するドイツ語で書かれた概説や史資料を読みながら、その抑圧と解放の歴史を学びます。参加学生には指定箇所の訳読のみならず、その文法・構文の説明も求められます。
Through the reading of German-language surveys and historical documents on sexual minorities (commonly referred to as LSBTIQ in the German-speaking world) from the period of the German Empire to the present, students will study the history of oppression and liberation experienced by these people. Students are required not only to translate the assigned passages but also to explain the relevant grammatical and syntactic structures.
| 1 | オリエンテーション Christian Könne: Homosexuelle, trans- und intergeschlechtliche Menschen in Deutschland. Vom Kaiserreich bis in die Gegenwart (2020) の導入部（Einführung）を読む |
| 2 | ドイツ帝国時代から現代までの概観（Historische Übersicht） |
| 3 | ドイツ帝国時代（Kaiserreich: Erpressungen, Skandale und Emanzipationen）① |
| 4 | ドイツ帝国時代（Kaiserreich: Erpressungen, Skandale und Emanzipationen）② |
| 5 | ヴァイマール共和国時代（Weimarer Republik: Fortschritte und Feindseligkeiten）① |
| 6 | ヴァイマール共和国時代（Weimarer Republik: Fortschritte und Feindseligkeiten）② |
| 7 | 世界初の同性愛映画 Anders als die Andern（Richard Oswald, 1919）の視聴とそれに関する史資料の講読 |
| 8 | ナチ時代（Zeit der nationalsozialistischen Diktatur: Verfolgungen und Vernichtungen）① |
| 9 | ナチ時代（Zeit der nationalsozialistischen Diktatur: Verfolgungen und Vernichtungen）② |
| 10 | 戦後（Nachkriegszeit bis 1969: Fortsetzung der Verfolgung und Diskriminierung）① |
| 11 | 戦後（Nachkriegszeit bis 1969: Fortsetzung der Verfolgung und Diskriminierung）② |
| 12 | 1970年代の変動（Öffentlichkeit und Sichtbarkeit für Akzeptanz – 1970er Jahre） |
| 13 | 1980年代から今日まで（Solidaritäten und Schritte zur Gleichbehandlung seit den 1980er Jahren） |
| 14 | 授業のまとめと特に内容上の理解度を測るテスト |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| 学生による訳読・議論が中心となるため、積極的な授業参加が求められます。 |
【予習】辞書や文法書を用いて指定範囲のテクストを熟読してきてください。どの文も文法・構文に関して自分なりに説明できるようにしておく必要があります。（各人のレベルにもよりますが、毎回120分程度の予習が必要になると思われます。）
【復習】授業後は学習した文や文章の構造を説明できるようにし、繰り返し音読してください。つっかえることなくスムーズに発音できればクリアと言えます。毎回60分程度は必要です。
【課題】またテクストにはさまざまな指示（Hinweise）も与えられているので、これらも自分なりに答える練習をしておきましょう。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
予習と授業への積極的参加(20%) 特に語学的理解度を測る小テスト複数回(40%) 最終テスト(Final Test)(40%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 【出席】正当な理由なく3回以上欠席した場合、評価の対象外とします。 【テスト】授業時ないしはその前後に行われる小テストでは特にドイツ語に関して、また最終授業時に行われるテストでは特にテクストの内容に関する問題を出題する予定です。 | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Christian Könne | Homosexuelle, trans- und intergeschlechtliche Menschen in Detuschland. Vom Kaiserreich bis in die Gegenwart | Wochenschau | 2020 | 9783734408069 |
| その他 (Others) | |||||
| 上記のテクストはプリントまたはPDFで配布します。購入の必要はありません。 | |||||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 星乃治彦 | 『男たちの帝国－ヴィルヘルム2世からナチスへ』 | 岩波書店 | 2006 | 4000223887 |
| 2 | 田野大輔、柳原伸洋 | 『教養のドイツ現代史』 | ミネルヴァ書房 | 2016 | 9784623072705 |
| 3 | 中島悠爾他 | 『必携ドイツ文法総まとめ－改訂版－』 | 白水社 | 2003 | 9784560004920 |
| その他 (Others) | |||||
| 基礎を盤石なものとするためには既習事項を絶えず復習する必要があります。これまで使ってきた教科書や、あるいは3番目に挙げた文法書を常に携帯し、繰り返し復習しましょう。 | |||||
初級文法を一通り学習し、辞書や文法書を使って自力でテクストを予習できる程度のドイツ語力が必要です。
毎授業、必ず辞書を持参してください。特に指定はしませんが、もしまだ本格的な辞書をお持ちでないなら、小学館の『独和大辞典』か郁文堂の『独和辞典』を用意してください。