日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
文学部/College of ArtsCollege of Arts |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
AN303/AN303AN303 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
東ドイツの文化 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
木3/Thu.3 Thu.3 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
GRL3800 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/arts.html |
| 備考/ NotesNotes |
2021年度まで「文学講義103（ドイツの思想論）」 |
This lecture aims to
(1) deepen the understanding of the history of East Germany and the daily lives of the people who lived there,
(2) understand the relationship between politics and "culture" under a dictatorial regime,
(3) examine the influence of East Germany’s past on contemporary German society.
East Germany was a socialist state that existed from 1949 to 1990. This course provides an overview of the history of East Germany while exploring the everyday lives of its people.
The course adopts a broad understanding of “culture”, addressing topics such as music and cultural policy, as well as characteristic patterns of everyday behavior (consumption, leisure, and family structures etc.). It also explores the distinctive features of East German political practices (political culture).
In addition, particular attention is given to issues of youth and generational experiences in East Germany throughout the course.
| 1 | ガイダンス、東ドイツという国家：第二次世界大戦終戦から東西ドイツの建国（1945～1949年）、東ドイツの地図、国旗、国歌 リアクションペーパー① |
| 2 | 1950年代の東ドイツ：社会主義体制とは何か、戦後の人びとの日常生活、1953年6月17日事件 リアクションペーパー② |
| 3 | ベルリンの壁建設とその後の時代（1960年代）：ベルリンの壁建設とその背景、壁を越えようとした人びと、1960年代の文化政策 リアクションペーパー③ |
| 4 | ホーネッカー政権時代（1970年代～）：ウルブリヒトの解任、社会政策の拡充、東ドイツの住宅 リアクションペーパー④ |
| 5 | 若者政策：東ドイツの教育制度、若者たちの組織化、キリスト教会の抑圧 ※中間テスト |
| 6 | 東ドイツの若者たち：映画『僕たちは希望という名の列車に乗った』を見る ※映画に関する課題 |
| 7 | 消費と余暇：商品不足（バナナ、コーヒー、ファッション）と人びとの消費行動、家庭菜園、国内外の旅行 リアクションペーパー⑤ |
| 8 | ジェンダーと家族：結婚と子育てをめぐる価値観、女性の労働政策、同性愛 リアクションペーパー⑥ |
| 9 | ポピュラー音楽の系譜：アメリカ文化への対抗、東ドイツ製ロックンロール、パンク・ロック リアクションペーパー⑦ |
| 10 | 知識人と芸術家による抗議：ヴォルフ・ビアマン（シンガーソングライター）追放事件、スパイによる監視国家 リアクションペーパー⑧ |
| 11 | キリスト教と体制批判：自由な文化活動を求める若者たち、平和・環境運動、地下出版物の作成 リアクションペーパー⑨ |
| 12 | 東ドイツの体制崩壊（1989/90）：街頭に出て抗議を行う人びと、「平和革命」とドイツの再統一 リアクションペーパー⑩ |
| 13 | ドイツ再統一後の東ドイツ地域：社会主義から資本主義へ、若者と極右勢力、「オスタルギ―」 リアクションペーパー⑪ |
| 14 | まとめと授業内評価 ※最終テスト |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| 教室で映画やその他の映像を視聴することがあります。 |
授業で言及された文献や「Canvas LMS」を通じて配布された資料にアクセスして、授業準備を行うこと。（約2時間）
中間テストと最終テストに向けて各自授業内容の復習を行うこと。（約2時間）
授業中に鑑賞した映画に関する課題を提出すること。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
リアクションペーパーの提出（計11回）(30%) 中間テスト(25%) 映画に関する課題の提出(10%) 最終テスト(Final Test)(35%) |
| 備考 (Notes) | ||
| リアクションペーパー、中間テストについては、次回授業開始時にフィードバックを行います。最終テストに関しては、「Canvas LMS」上でフィードバックを行います。 | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 河合信晴 | 『物語 東ドイツの歴史』 | 中央公論者 | 2020 | 9784121026156 |
| 2 | ウルリヒ・メーラート（伊豆田俊輔訳） | 『東ドイツ史 1945-1990』 | 白水社 | 2019 | 9784560097335 |
| 3 | ヴォルフガング・エングラー（岩崎稔・山本裕子訳） | 『東ドイツの人びと 失われた国の地誌学』 | 未來社 | 2010 | 9784624112035 |
| 4 | 川越修・河合信晴編 | 『歴史としての社会主義 東ドイツの経験』 | ナカニシヤ出版 | 2016 | 9784779510809 |
| 5 | 井関正久 | 『戦後ドイツの抗議運動 「成熟した市民社会」への模索』 | 岩波書店 | 2016 | 9784000291903 |
| 6 | 伸井太一 | 『ニセドイツ1 東ドイツ製工業製品』 | 社会評論社 | 2009 | 9784784511129 |
中間テストは、オンライン形式で行う可能性があります。中間テスト実施回には、学内のインターネットに接続できるデバイスを持参してください。
上記授業回で扱う内容は変更される場合があり、かつ扱う順番も前後する可能性があります。授業内容に関して、受講生の要望にも柔軟に対応します。
・東ドイツという国家の歴史とそこに生きた人びとの日常生活に関する理解を深める。
・独裁体制下における政治と「文化」の関係性について考える。
・東ドイツという国家の過去が現代ドイツ社会に及ぼす影響について考察する。
This lecture aims to
(1) deepen the understanding of the history of East Germany and the daily lives of the people who lived there,
(2) understand the relationship between politics and "culture" under a dictatorial regime,
(3) examine the influence of East Germany’s past on contemporary German society.
今は亡き「現実に存在した」社会主義国家の東ドイツ。そこに生きた人びとはどのような生活を送っていたのだろうか。
本講義では、「文化」という言葉を必ずしも文学や絵画といった芸術作品のみを指すものとしてではなく、人びとの日常生活における行動（消費、余暇、家族の在り方など）やその国の政治の在り方の特徴（政治文化）までをも指す言葉として幅広く解釈し、東ドイツの通史と各種テーマを取り扱います。
また、授業全体を通して、東ドイツにおける若者や世代の問題にも着目する予定です。
East Germany was a socialist state that existed from 1949 to 1990. This course provides an overview of the history of East Germany while exploring the everyday lives of its people.
The course adopts a broad understanding of “culture”, addressing topics such as music and cultural policy, as well as characteristic patterns of everyday behavior (consumption, leisure, and family structures etc.). It also explores the distinctive features of East German political practices (political culture).
In addition, particular attention is given to issues of youth and generational experiences in East Germany throughout the course.
| 1 | ガイダンス、東ドイツという国家：第二次世界大戦終戦から東西ドイツの建国（1945～1949年）、東ドイツの地図、国旗、国歌 リアクションペーパー① |
| 2 | 1950年代の東ドイツ：社会主義体制とは何か、戦後の人びとの日常生活、1953年6月17日事件 リアクションペーパー② |
| 3 | ベルリンの壁建設とその後の時代（1960年代）：ベルリンの壁建設とその背景、壁を越えようとした人びと、1960年代の文化政策 リアクションペーパー③ |
| 4 | ホーネッカー政権時代（1970年代～）：ウルブリヒトの解任、社会政策の拡充、東ドイツの住宅 リアクションペーパー④ |
| 5 | 若者政策：東ドイツの教育制度、若者たちの組織化、キリスト教会の抑圧 ※中間テスト |
| 6 | 東ドイツの若者たち：映画『僕たちは希望という名の列車に乗った』を見る ※映画に関する課題 |
| 7 | 消費と余暇：商品不足（バナナ、コーヒー、ファッション）と人びとの消費行動、家庭菜園、国内外の旅行 リアクションペーパー⑤ |
| 8 | ジェンダーと家族：結婚と子育てをめぐる価値観、女性の労働政策、同性愛 リアクションペーパー⑥ |
| 9 | ポピュラー音楽の系譜：アメリカ文化への対抗、東ドイツ製ロックンロール、パンク・ロック リアクションペーパー⑦ |
| 10 | 知識人と芸術家による抗議：ヴォルフ・ビアマン（シンガーソングライター）追放事件、スパイによる監視国家 リアクションペーパー⑧ |
| 11 | キリスト教と体制批判：自由な文化活動を求める若者たち、平和・環境運動、地下出版物の作成 リアクションペーパー⑨ |
| 12 | 東ドイツの体制崩壊（1989/90）：街頭に出て抗議を行う人びと、「平和革命」とドイツの再統一 リアクションペーパー⑩ |
| 13 | ドイツ再統一後の東ドイツ地域：社会主義から資本主義へ、若者と極右勢力、「オスタルギ―」 リアクションペーパー⑪ |
| 14 | まとめと授業内評価 ※最終テスト |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| 教室で映画やその他の映像を視聴することがあります。 |
授業で言及された文献や「Canvas LMS」を通じて配布された資料にアクセスして、授業準備を行うこと。（約2時間）
中間テストと最終テストに向けて各自授業内容の復習を行うこと。（約2時間）
授業中に鑑賞した映画に関する課題を提出すること。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
リアクションペーパーの提出（計11回）(30%) 中間テスト(25%) 映画に関する課題の提出(10%) 最終テスト(Final Test)(35%) |
| 備考 (Notes) | ||
| リアクションペーパー、中間テストについては、次回授業開始時にフィードバックを行います。最終テストに関しては、「Canvas LMS」上でフィードバックを行います。 | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 河合信晴 | 『物語 東ドイツの歴史』 | 中央公論者 | 2020 | 9784121026156 |
| 2 | ウルリヒ・メーラート（伊豆田俊輔訳） | 『東ドイツ史 1945-1990』 | 白水社 | 2019 | 9784560097335 |
| 3 | ヴォルフガング・エングラー（岩崎稔・山本裕子訳） | 『東ドイツの人びと 失われた国の地誌学』 | 未來社 | 2010 | 9784624112035 |
| 4 | 川越修・河合信晴編 | 『歴史としての社会主義 東ドイツの経験』 | ナカニシヤ出版 | 2016 | 9784779510809 |
| 5 | 井関正久 | 『戦後ドイツの抗議運動 「成熟した市民社会」への模索』 | 岩波書店 | 2016 | 9784000291903 |
| 6 | 伸井太一 | 『ニセドイツ1 東ドイツ製工業製品』 | 社会評論社 | 2009 | 9784784511129 |
中間テストは、オンライン形式で行う可能性があります。中間テスト実施回には、学内のインターネットに接続できるデバイスを持参してください。
上記授業回で扱う内容は変更される場合があり、かつ扱う順番も前後する可能性があります。授業内容に関して、受講生の要望にも柔軟に対応します。