日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
文学部/College of ArtsCollege of Arts |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
AN309/AN309AN309 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
日独比較文化 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
月2/Mon.2 Mon.2 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
GRL3800 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/arts.html |
| 備考/ NotesNotes |
・By engaging with a range of Japanese and German-language performing arts through audiovisual materials, students will broaden their knowledge and perspectives.
・Students will develop the ability to view artistic works as practices that critically interrogate cultural self-images, thereby acquiring a multifaceted and critical approach to understanding different cultures.
This course examines how artistic cultures in the German-speaking world and Japan have been shaped through their interactions with social and historical change, and how they have undergone transformation over time. Particular emphasis is placed on the performing arts, whose intrinsic characteristic is their engagement with contemporaneity.
In each class, specific works are introduced and discussed through selected excerpts from performances, including audio-visual materials. Where appropriate, class discussions are incorporated in order to encourage critical engagement with the works and to foster multiple perspectives.
| 1 | イントロダクション：芸術と社会をどう読むか ― オペラ・演劇と公共空間：モーツァルト／ベートーヴェン |
| 2 | 「国民文化」としてのオペラ ― 芸術とナショナル・アイデンティティ：ウェーバー／ワーグナー |
| 3 | ナショナリズムと芸術（１）「音楽の国ドイツ」の形成 ― 教育・制度・カノンの歴史 |
| 4 | ナショナリズムと芸術（２）「日本的なるもの」の構築 ― 能・歌舞伎・近代国家 |
| 5 | 神話と舞台芸術 ― 古典はいかにアップデートされるか：ワーグナー／R. シュトラウス |
| 6 | 19世紀から20世紀へ ― 芸術と社会の転換点：シェーンベルク／ヴァイル |
| 7 | 両大戦間のオペラ ― 高尚文化から大衆文化へ：ヴァイル／ヒンデミット |
| 8 | 戦争と舞台芸術 ― 断絶・暴力・トラウマ：ベルク／ツィマーマン |
| 9 | カタストロフィと「喪の作業」 ― 悲しみ・不在・回復の試み：細川俊夫 |
| 10 | 越境する芸術 ― 現代舞台芸術における能の受容 |
| 11 | オペラ演出の現在地 ― 再解釈・批評・創造としての演出 |
| 12 | 芸術の社会的役割 ― 劇場制度／文化政策／公共性 |
| 13 | 多様化する演劇 ー 多言語・多文化演劇、インクルーシブ演劇 |
| 14 | 芸術は社会をどう問い返すか ― 異文化受容・未来への視座 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
・リアクションペーパーの締切が授業日の翌日に設定されている場合は、レポートを執筆する。
・授業内で指示した文献を読む。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
期末レポート(40%) リアクションペーパー（複数回）(60%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ギュンター・ヘーグ | 『越境文化演劇』 | 三元社 | 2024 | 9784883035977 |
| 2 | 谷川道子ほか編 | 『演劇インタラクティヴ―日本×ドイツ』 | 早稲田大学出版部 | 2010 | 9784657102010 |
| 3 | 岡田暁生 | 『西洋音楽史「クラシック」の黄昏』 | 中公公論新社 | 2005 | 9784121018168 |
| 4 | 細川俊夫／ヴァルター゠ヴォルフガング・シュパーラー | 『細川俊夫 音楽を語る──静寂と音響、影と光』 | アルテスパブリッシング | 2016 | 9784865591545 |
| 5 | 吉田寛 | 『ヴァーグナーの「ドイツ」: 超政治とナショナル・アイデンティティのゆくえ』 | 青弓社 | 2009 | 9784787272737 |
| その他 (Others) | |||||
| 授業内で適宜指示します。 | |||||
＊ 前提知識は必要ありません。テーマそのものに関心があり、積極的に学ぶ意志のある学生を歓迎します。
＊ 履修者の関心や理解度に応じて、扱う作品や内容を一部変更する場合がある。
＊ 学期中に無断欠席を５回以上した場合は採点対象外となります。病欠や一時的なけがによる欠席の場合は教員へ申し出てください。
・映像資料を用いて日本とドイツ語圏の複数の舞台芸術に触れ、知見を広げる。
・芸術作品を、文化的自己像を批判的に問い直す実践として捉え、異文化を多角的・批評的に理解する視点を身につける。
・By engaging with a range of Japanese and German-language performing arts through audiovisual materials, students will broaden their knowledge and perspectives.
・Students will develop the ability to view artistic works as practices that critically interrogate cultural self-images, thereby acquiring a multifaceted and critical approach to understanding different cultures.
本講義では、ドイツ語圏と日本の芸術文化が、社会や歴史の変化とどのように関わりながら形成され、時代の変遷とともにどのように変容してきたのかを考察する。とりわけ、同時代性を本質的な特徴とする舞台芸術に焦点を当てる。
各回では具体的な作品を取り上げ、映像や音楽の抜粋を鑑賞しながら、その歴史的背景や表現の意味について理解を深める。必要に応じてディスカッションも取り入れ、作品を多角的に捉える視点を養う。
This course examines how artistic cultures in the German-speaking world and Japan have been shaped through their interactions with social and historical change, and how they have undergone transformation over time. Particular emphasis is placed on the performing arts, whose intrinsic characteristic is their engagement with contemporaneity.
In each class, specific works are introduced and discussed through selected excerpts from performances, including audio-visual materials. Where appropriate, class discussions are incorporated in order to encourage critical engagement with the works and to foster multiple perspectives.
| 1 | イントロダクション：芸術と社会をどう読むか ― オペラ・演劇と公共空間：モーツァルト／ベートーヴェン |
| 2 | 「国民文化」としてのオペラ ― 芸術とナショナル・アイデンティティ：ウェーバー／ワーグナー |
| 3 | ナショナリズムと芸術（１）「音楽の国ドイツ」の形成 ― 教育・制度・カノンの歴史 |
| 4 | ナショナリズムと芸術（２）「日本的なるもの」の構築 ― 能・歌舞伎・近代国家 |
| 5 | 神話と舞台芸術 ― 古典はいかにアップデートされるか：ワーグナー／R. シュトラウス |
| 6 | 19世紀から20世紀へ ― 芸術と社会の転換点：シェーンベルク／ヴァイル |
| 7 | 両大戦間のオペラ ― 高尚文化から大衆文化へ：ヴァイル／ヒンデミット |
| 8 | 戦争と舞台芸術 ― 断絶・暴力・トラウマ：ベルク／ツィマーマン |
| 9 | カタストロフィと「喪の作業」 ― 悲しみ・不在・回復の試み：細川俊夫 |
| 10 | 越境する芸術 ― 現代舞台芸術における能の受容 |
| 11 | オペラ演出の現在地 ― 再解釈・批評・創造としての演出 |
| 12 | 芸術の社会的役割 ― 劇場制度／文化政策／公共性 |
| 13 | 多様化する演劇 ー 多言語・多文化演劇、インクルーシブ演劇 |
| 14 | 芸術は社会をどう問い返すか ― 異文化受容・未来への視座 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
・リアクションペーパーの締切が授業日の翌日に設定されている場合は、レポートを執筆する。
・授業内で指示した文献を読む。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
期末レポート(40%) リアクションペーパー（複数回）(60%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ギュンター・ヘーグ | 『越境文化演劇』 | 三元社 | 2024 | 9784883035977 |
| 2 | 谷川道子ほか編 | 『演劇インタラクティヴ―日本×ドイツ』 | 早稲田大学出版部 | 2010 | 9784657102010 |
| 3 | 岡田暁生 | 『西洋音楽史「クラシック」の黄昏』 | 中公公論新社 | 2005 | 9784121018168 |
| 4 | 細川俊夫／ヴァルター゠ヴォルフガング・シュパーラー | 『細川俊夫 音楽を語る──静寂と音響、影と光』 | アルテスパブリッシング | 2016 | 9784865591545 |
| 5 | 吉田寛 | 『ヴァーグナーの「ドイツ」: 超政治とナショナル・アイデンティティのゆくえ』 | 青弓社 | 2009 | 9784787272737 |
| その他 (Others) | |||||
| 授業内で適宜指示します。 | |||||
＊ 前提知識は必要ありません。テーマそのものに関心があり、積極的に学ぶ意志のある学生を歓迎します。
＊ 履修者の関心や理解度に応じて、扱う作品や内容を一部変更する場合がある。
＊ 学期中に無断欠席を５回以上した場合は採点対象外となります。病欠や一時的なけがによる欠席の場合は教員へ申し出てください。