日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20252025 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
文学部/College of ArtsCollege of Arts |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
AN316/AN316AN316 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
ドイツのユダヤ系文化 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
木2/Thu.2 Thu.2 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
GRL3800 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
Focusing on Jewish Germans in the modern era, this lecture aims to understand their ideas as they have emerged from the experiences of assimilation, symbiosis, and diaspora.
Despite the threat of anti-Semitism, a culture of German-Jewish coexistence developed in modern Germany. However, with Germany's defeat in the First World War and the rise of Nazism, Jews took the path of exile. The lecture will provide an overview of assimilation and coexistence from the 19th century to the First World War, followed by readings of the biographies and ideas of individuals who became exiles and left Germany.
| 1 | オリエンテーション |
| 2 | ドイツとユダヤ：19世紀における同化と共生（1） |
| 3 | ドイツとユダヤ：19世紀における同化と共生（2） |
| 4 | ドイツとユダヤ：19世紀における同化と共生（3） |
| 5 | 世紀転換期から第一次世界大戦まで（1） |
| 6 | 世紀転換期から第一次世界大戦まで（2） |
| 7 | 世紀転換期から第一次世界大戦まで（3） |
| 8 | 第一次大戦とドイツ革命の時代（1） |
| 9 | 第一次大戦とドイツ革命の時代（2） |
| 10 | ナチズム時代：亡命者たちの伝記と思想（1） |
| 11 | ナチズム時代：亡命者たちの伝記と思想（2） |
| 12 | 映画鑑賞 |
| 13 | 戦後ドイツとユダヤ人 |
| 14 | 授業内テスト |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業で取り上げた文献は、図書館などを利用して可能な限り読むこと。
各回の予習・復習にはそれぞれ２時間程度を要する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
リアクションペーパー(40%) 最終課題(40%) 授業への参加度(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 正当な理由なく三回以上欠席した場合、成績評価の対象としない。なお、講義内容と計画は多少の変更の可能性もある。 | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| プリントを配布する。 |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 授業中に指示する。 |
初回の授業には必ず出席すること。
19世紀から20世紀前半の時代を生きたユダヤ系ドイツ人たちに焦点を当て、同化、共生、そして離散の経験の中で生み出された彼らの思想への理解を深める。
Focusing on Jewish Germans in the modern era, this lecture aims to understand their ideas as they have emerged from the experiences of assimilation, symbiosis, and diaspora.
近代ドイツでは、反ユダヤ主義の脅威に晒されながらも、ドイツとユダヤの共生の文化が育まれた。しかし第一次世界大戦のドイツの敗北とナチズムの台頭により、ユダヤ人たちは亡命＝離散への道を辿る。講義では、19世紀から第一次大戦までの、同化と共生の流れを概観した後、亡命者となってドイツを離れていく個々の人々の伝記と思想を読解する。
Despite the threat of anti-Semitism, a culture of German-Jewish coexistence developed in modern Germany. However, with Germany's defeat in the First World War and the rise of Nazism, Jews took the path of exile. The lecture will provide an overview of assimilation and coexistence from the 19th century to the First World War, followed by readings of the biographies and ideas of individuals who became exiles and left Germany.
| 1 | オリエンテーション |
| 2 | ドイツとユダヤ：19世紀における同化と共生（1） |
| 3 | ドイツとユダヤ：19世紀における同化と共生（2） |
| 4 | ドイツとユダヤ：19世紀における同化と共生（3） |
| 5 | 世紀転換期から第一次世界大戦まで（1） |
| 6 | 世紀転換期から第一次世界大戦まで（2） |
| 7 | 世紀転換期から第一次世界大戦まで（3） |
| 8 | 第一次大戦とドイツ革命の時代（1） |
| 9 | 第一次大戦とドイツ革命の時代（2） |
| 10 | ナチズム時代：亡命者たちの伝記と思想（1） |
| 11 | ナチズム時代：亡命者たちの伝記と思想（2） |
| 12 | 映画鑑賞 |
| 13 | 戦後ドイツとユダヤ人 |
| 14 | 授業内テスト |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業で取り上げた文献は、図書館などを利用して可能な限り読むこと。
各回の予習・復習にはそれぞれ２時間程度を要する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
リアクションペーパー(40%) 最終課題(40%) 授業への参加度(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 正当な理由なく三回以上欠席した場合、成績評価の対象としない。なお、講義内容と計画は多少の変更の可能性もある。 | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| プリントを配布する。 |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 授業中に指示する。 |
初回の授業には必ず出席すること。