日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20252025 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
文学部/College of ArtsCollege of Arts |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
AU106/AU106AU106 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
芸術と国家 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
木4/Thu.4 Thu.4 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
PCW2810 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
その他登録/"Other" Registration"Other" Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
×（履修中止不可/ Not eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
By thoroughly reading the text, students will be required to think about some problems of modern and present Japan. We will develop the ability to accurately read the text, produced a clear report and deliver a logical argument.
Students will produce a summary, present their findings and conduct a debate based on their work. Instruction on finding reference literature and writing a summary & an academic paper .will be provided.
| 1 | ガイダンス、分担決定とテキスト配布 |
| 2 | 『博覧会の政治学』精読 |
| 3 | 『戦争と万博』精読 |
| 4 | 『戦争と万博』精読 |
| 5 | 『戦争と万博』精読 |
| 6 | レポートの書き方・文献検索の方法の指導 |
| 7 | 調査報告；Chim↑Pomの活動と「Don’t follow the Wind」展 |
| 8 | 調査報告：Chim↑Pomの活動・『なぜ広島の空をピカッとさせてはいけないのか』 |
| 9 | 調査報告：戦争画――芸術家と戦争責任 |
| 10 | 調査報告： 美術展示におけるタブーと規制 |
| 11 | 調査報告：ナチスと芸術政策 |
| 12 | 調査報告：原爆と美術・映画 |
| 13 | 調査報告：春画と春画展について |
| 14 | 全体をふりかえっての討論 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
全員がテキストを精読し、質問やコメントを用意してくること。報告担当者はレジュメを人数分用意してくること。
テキストを読んだり報告の準備をするために、平均して前後２時間程度の学修を必要とする。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
最終レポート(40%) 報告内容(40%) 授業参加度(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 吉見俊哉 | 『博覧会の政治学』 | 中公新書 | 1992 | |
| 2 | 椹木野衣 | 『戦争と万博』 | 美術出版社 | 2005 | |
| その他 (Others) | |||||
| テキストはコピーを配布する。 | |||||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Chim↑Pom・阿部謙一編 | 『なぜ広島の空をピカッとさせてはいけないのか』 | 河出書房新社 | 2009 | |
| 2 | Chim↑Pom | 『芸術実行犯』 | 朝日出版社 | 2012 | |
| 3 | Chim↑Pom・椹木野衣・Don’t follow the Wind実行委員会編著 | 『「Don’t follow the Wind」展覧会公式カタログ2015』 | 河出書房新社 | 2015 | |
| 4 | 森美術館編 | 『会田誠 天才でごめんなさい』 | 青幻社 | 2013 | |
| 5 | 針生一郎他編 | 『戦争と美術 1937－1945』 | 国書刊行会 | 2007 | |
| その他 (Others) | |||||
| 授業時に適宜紹介する。 | |||||
研究室はロイドホール7階
テキスト講読を通して日本の近代及び現代の問題を考える。テキストの正確な読解力、明晰な報告と論理的な議論展開の仕方を身につける。
By thoroughly reading the text, students will be required to think about some problems of modern and present Japan. We will develop the ability to accurately read the text, produced a clear report and deliver a logical argument.
担当者はレジュメを作成し報告、それに基づいて質疑応答と討論を行う。
授業時間内に、レポート・論文執筆に必要な資料収集、文章技術、書き方等の指導も行う。
Students will produce a summary, present their findings and conduct a debate based on their work. Instruction on finding reference literature and writing a summary & an academic paper .will be provided.
| 1 | ガイダンス、分担決定とテキスト配布 |
| 2 | 『博覧会の政治学』精読 |
| 3 | 『戦争と万博』精読 |
| 4 | 『戦争と万博』精読 |
| 5 | 『戦争と万博』精読 |
| 6 | レポートの書き方・文献検索の方法の指導 |
| 7 | 調査報告；Chim↑Pomの活動と「Don’t follow the Wind」展 |
| 8 | 調査報告：Chim↑Pomの活動・『なぜ広島の空をピカッとさせてはいけないのか』 |
| 9 | 調査報告：戦争画――芸術家と戦争責任 |
| 10 | 調査報告： 美術展示におけるタブーと規制 |
| 11 | 調査報告：ナチスと芸術政策 |
| 12 | 調査報告：原爆と美術・映画 |
| 13 | 調査報告：春画と春画展について |
| 14 | 全体をふりかえっての討論 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
全員がテキストを精読し、質問やコメントを用意してくること。報告担当者はレジュメを人数分用意してくること。
テキストを読んだり報告の準備をするために、平均して前後２時間程度の学修を必要とする。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
最終レポート(40%) 報告内容(40%) 授業参加度(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 吉見俊哉 | 『博覧会の政治学』 | 中公新書 | 1992 | |
| 2 | 椹木野衣 | 『戦争と万博』 | 美術出版社 | 2005 | |
| その他 (Others) | |||||
| テキストはコピーを配布する。 | |||||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Chim↑Pom・阿部謙一編 | 『なぜ広島の空をピカッとさせてはいけないのか』 | 河出書房新社 | 2009 | |
| 2 | Chim↑Pom | 『芸術実行犯』 | 朝日出版社 | 2012 | |
| 3 | Chim↑Pom・椹木野衣・Don’t follow the Wind実行委員会編著 | 『「Don’t follow the Wind」展覧会公式カタログ2015』 | 河出書房新社 | 2015 | |
| 4 | 森美術館編 | 『会田誠 天才でごめんなさい』 | 青幻社 | 2013 | |
| 5 | 針生一郎他編 | 『戦争と美術 1937－1945』 | 国書刊行会 | 2007 | |
| その他 (Others) | |||||
| 授業時に適宜紹介する。 | |||||
研究室はロイドホール7階