日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
経営学部/College of BusinessCollege of Business |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
BT022/BT022BT022 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
人と仕組みで、組織を成長させる （Helping Organizations Grow Through People and Systems） |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
火2/Tue.2 Tue.2 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
BUS3200 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/business.html |
| 備考/ NotesNotes |
The aim of this course is for students to develop a systematic understanding of foundational concepts that explain individual and team behavior, such as motivation, learning, communication, and group decision-making, as well as organizational systems that support organizations, such as structure, HR and performance management, distribution of authority, culture, and organizational learning and change. By considering the alignment between people and systems, students will be able to identify organizational issues, design and propose improvement initiatives in a logical manner, and connect these initiatives to organizational growth through enhancing organizational capabilities. In addition, students will strengthen their ability to analyze cases using theories and frameworks introduced in class and to communicate well-structured, evidence-based arguments in writing.
This course examines how organizational performance and growth are generated through the interaction between people and systems, and it provides students with foundational concepts and practical ways to apply them in organizational management. The course covers theories and concepts that explain individual and team behavior, including motivation, learning, communication, group decision-making, and leadership, and it introduces organizational systems such as structure, distribution of authority, HR and performance management, incentives, culture, organizational learning, and change. Using these frameworks, the course clarifies the process of identifying organizational issues and designing and proposing improvement initiatives. In class, students work with cases, guided questions, and short exercises based on typical organizational challenges to connect theory to practice.
| 1 | ガイダンス：組織マネジメントとは何か |
| 2 | 個人を動かす：モチベーションと仕事設計 |
| 3 | 学習と成長：個人の学習、能力開発、フィードバック |
| 4 | チームを強くする：コミュニケーションとコンフリクト |
| 5 | 集団意思決定：バイアスと合意形成 |
| 6 | 仕組みで整える：組織設計の基本 |
| 7 | 確認小テスト（中間）＋課題レポート |
| 8 | 人事・評価・インセンティブ：行動を変える設計 |
| 9 | 組織文化：見えないルールのマネジメント |
| 10 | 実行を回す：会議、プロセス、ルーティン |
| 11 | 組織学習とイノベーション：探索と深化 |
| 12 | 変革のマネジメント：抵抗を越えて変える |
| 13 | 統合回：人×仕組みで成長させる総合設計 |
| 14 | 確認小テスト（期末） |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
各回の授業に先立ち、担当教員が提示する配布資料（講義スライド、要点整理プリント、短いケース資料）および参考文献の該当箇所を読み、重要概念、用語、問いを整理すること（予習：各回約2時間）。授業後は、授業で扱った概念、枠組みを用いて、授業内で取り上げたケース、設問、ミニ演習の振り返りを行い、自分の言葉で要点をまとめたうえで、指定する短い課題（要約、論点整理、改善案の提案メモ等）を作成すること（復習：各回約2時間）。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業内レポート(20%) 確認小テスト（中間）(30%) 確認小テスト（期末）(30%) 授業参加度(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 特定のテキストは使用しません。各回の授業資料を配布します。 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 高橋正泰（監修）、高木俊雄・四本雅人（編） | 『マクロ組織論（経営組織論シリーズ1）』 | 学文社 | 2019 | 9784762029028 |
| 2 | 高橋正泰（監修）、竹内倫和・福原康司（編） | 『ミクロ組織論（経営組織論シリーズ 2）』 | 学文社 | 2019 | 9784762029035 |
| 3 | 伊達洋駆 | 『現場でよくある課題への処方箋―人と組織の行動科学－』 | すばる舎 | 2022 | 9784799110003 |
本授業は、個人、チーム、組織の行動を説明する基礎概念（モチベーション、学習、コミュニケーション、集団意思決定等）と、組織を支える仕組み（組織構造、人事、評価、権限配分、組織文化、組織学習、変革等）を体系的に理解し、両者の整合を踏まえて組織の課題を特定し、改善案を論理的に設計し、提案できる力を身につけ、組織能力の向上を通じて組織の成長につなげることを目標とする。あわせて、講義で扱う理論、枠組みを用いて事例を分析し、根拠に基づく議論を文章で明確に表現する能力を養う。
The aim of this course is for students to develop a systematic understanding of foundational concepts that explain individual and team behavior, such as motivation, learning, communication, and group decision-making, as well as organizational systems that support organizations, such as structure, HR and performance management, distribution of authority, culture, and organizational learning and change. By considering the alignment between people and systems, students will be able to identify organizational issues, design and propose improvement initiatives in a logical manner, and connect these initiatives to organizational growth through enhancing organizational capabilities. In addition, students will strengthen their ability to analyze cases using theories and frameworks introduced in class and to communicate well-structured, evidence-based arguments in writing.
本授業では、組織における成果と成長を生み出す要因を「人」と「仕組み」の相互作用として捉え、組織マネジメントの基礎概念と実践的な適用方法を講義する。具体的には、個人とチームの行動を説明する理論と概念（モチベーション、学習、コミュニケーション、集団意思決定、リーダーシップ等）を整理し、組織を支える仕組み（組織構造、権限配分、人事、評価、インセンティブ、組織文化、組織学習、変革等）を紹介する。あわせて、これらの枠組みを用いて組織の課題を特定し、改善案を設計し、提案するプロセスを明らかにする。講義内では、現場で典型的に生じる課題を題材としたケース、設問、ミニ演習を用い、理論と実務の接続を図る。
This course examines how organizational performance and growth are generated through the interaction between people and systems, and it provides students with foundational concepts and practical ways to apply them in organizational management. The course covers theories and concepts that explain individual and team behavior, including motivation, learning, communication, group decision-making, and leadership, and it introduces organizational systems such as structure, distribution of authority, HR and performance management, incentives, culture, organizational learning, and change. Using these frameworks, the course clarifies the process of identifying organizational issues and designing and proposing improvement initiatives. In class, students work with cases, guided questions, and short exercises based on typical organizational challenges to connect theory to practice.
| 1 | ガイダンス：組織マネジメントとは何か |
| 2 | 個人を動かす：モチベーションと仕事設計 |
| 3 | 学習と成長：個人の学習、能力開発、フィードバック |
| 4 | チームを強くする：コミュニケーションとコンフリクト |
| 5 | 集団意思決定：バイアスと合意形成 |
| 6 | 仕組みで整える：組織設計の基本 |
| 7 | 確認小テスト（中間）＋課題レポート |
| 8 | 人事・評価・インセンティブ：行動を変える設計 |
| 9 | 組織文化：見えないルールのマネジメント |
| 10 | 実行を回す：会議、プロセス、ルーティン |
| 11 | 組織学習とイノベーション：探索と深化 |
| 12 | 変革のマネジメント：抵抗を越えて変える |
| 13 | 統合回：人×仕組みで成長させる総合設計 |
| 14 | 確認小テスト（期末） |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
各回の授業に先立ち、担当教員が提示する配布資料（講義スライド、要点整理プリント、短いケース資料）および参考文献の該当箇所を読み、重要概念、用語、問いを整理すること（予習：各回約2時間）。授業後は、授業で扱った概念、枠組みを用いて、授業内で取り上げたケース、設問、ミニ演習の振り返りを行い、自分の言葉で要点をまとめたうえで、指定する短い課題（要約、論点整理、改善案の提案メモ等）を作成すること（復習：各回約2時間）。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業内レポート(20%) 確認小テスト（中間）(30%) 確認小テスト（期末）(30%) 授業参加度(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 特定のテキストは使用しません。各回の授業資料を配布します。 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 高橋正泰（監修）、高木俊雄・四本雅人（編） | 『マクロ組織論（経営組織論シリーズ1）』 | 学文社 | 2019 | 9784762029028 |
| 2 | 高橋正泰（監修）、竹内倫和・福原康司（編） | 『ミクロ組織論（経営組織論シリーズ 2）』 | 学文社 | 2019 | 9784762029035 |
| 3 | 伊達洋駆 | 『現場でよくある課題への処方箋―人と組織の行動科学－』 | すばる舎 | 2022 | 9784799110003 |