２年次演習１／Seminar1(2nd year) Seminar1(2nd year)

【授業の目標 / Course Objectives】

　この授業の目的は，企業と経営戦略の理論，歴史・現状に関連する多数の文献・資料の収集，文献の熟読・読解の把握に基づいて，企業活動の問題を見つけ出し，それを多面的な観点から理論的かつ実証的に解明する能力を養うための基礎的能力（読む・書く・話す・調べる・理解する）を習得する。

The aim of this course is for students to acquire, read through, and understand literature/materials on the theory, history, and current state of corporations and management strategies, and discover issues in the activities of corporations based on those readings. Students will develop their abilities (reading, writing, speaking, researching, and understanding) to analyze these issues theoretically and practically from varied perspectives.

【授業の内容 / Course Contents】

　　企業には，業績の良い企業とそうでない企業がある。そのようなことがなぜ起こるのだろうか。本ゼミでは，このような企業の好・不調の要因や企業をめぐる様々な謎を経営戦略論に基づいて理論的・実証的に解明する能力を習得する。
　　そのために2年生では次のように学習を進めていく。
◆経営学の専門書の輪読を通じて専門的な知識を広く深く学ぶ。
　　経営理論に関する専門書を読み，その報告，論点提示，論点の議論，発展報告といったプロセスでじっくりと時間をかけて学ぶ。
◆企業の財務データや産業データの見方，分析の仕方を学び，実際に個別の企業で分析してみる。
　　財務諸表をはじめ，各種資料・統計データ，各種文献を活用して，具体的に企業や産業の実態を分析する方法の基礎を学ぶ。その際，秋野ゼミで作成した経営分析のテキストおよび下記の参考図書にある『新版　財務３表一体理解法』なども活用する。特に，2年生は，課題として，グループで企業の分析を行う。その際，エレクトロニクス産業の中から企業を選定し，分析を行う。（2022年度は富士通とPC産業。）
◆理論と実態の分析方法を総合する能力を身に着ける。
　　経営理論に基づいて企業の実態を分析する能力を身に着けるには，まずは企業や経営理論に関する広範で多数の文献・資料を自ら地道に収集し，これをしっかりと読み込んで，企業の歩みや現状に関する全体像を知ることから始めなければならない。秋野ゼミの勉強の基本は，このような多数の資料や文献の収集および読解し，これらを総合する能力を身に着けることにある。2年生のゼミでは，1年をかけてこのような勉強方法を身に着け，これまでの勉強の仕方を改めていく。

　　このような学習方法を身に着けることではじめて，単にネットや雑誌・記事から「答え」を探す「コピペ学習」から抜け出し，多様な考え方の理解の上に，自ら良いテーマを設定し，自分の方法で分析にあたることができる，このような能力は「自分の考え方を創り出す」能力であり，高校までの「答えを探す」学習でも，即役立つ能力（しかしすぐに使えなくなる）を求められる社会人の能力でもない，「大学でしか培うことのできない長い目でみて役立つ能力」だと考える。
　　また秋野ゼミは，このような学習を通して，多様で多彩な友人，そして諸先輩（OBやOG）が得られるゼミです。企業の理論と実態の両方に関心があり，向上心と探究心をもって持続的に時間をかけ粘り強く勉強し，みんなで協力してゼミを活性化してくれる学生を待っています。なお夏休みには夏合宿を行い，企業研究の中間報告と作業や他大学・ゼミとの討論会，工場や企業などの訪問なども実施しています。
なおゼミの詳細と実態については，秋野ゼミのホームページなども参考にしてください。

　There are corporations with good business results, and those with bad business results. Why is this? In this seminar, students will learn about various mysteries relating to the factors involved in the prosperity and failing of businesses, and acquire the skills to interpret them practically and theoretically based on management strategy.
　In order to do this, students need to study a wide range of specialized topics in business management. In this seminar, students will spend time on learning about management theory concerning corporate activities through the process of introducing a point, presenting arguments, debating arguments, and developing views, using technical books in business management, etc.
　While doing this, students will also learn the basics of how to read financial and industrial data, how to analyze things, and actually analyze corporations and industries in practice. The management analysis textbook made for this seminar will be used to help students learn the basics of how to conduct business analyses. In particular, as an exercise, second year students will conduct business analyses in groups. They will select a business in the electronics industry, make their own theme, then conduct an analysis. (In 2021 students chose Sony Corporation.) When conducting such business analyses, one must first start out by understanding the whole aspect of the business including its past and the current state; to do this, students will steadily gather wide and diverse literature and materials in and read through them thoroughly. This work is often neglected, but if students are not thorough in their research, it will not lead to a good choice of theme or analysis. The gathering, reading, and understanding of these materials and literature is the foundation of the studies in this seminar.
　Students will master the basics of business analysis over the course of the year by applying management analysis methods based on the knowledge of businesses gained through such work. Such analyses will help students avoid simply copy-pasting “answers” from the internet, journals, or articles. Also, students will find their own methods for setting a good theme and conduct analysis on their own based on their understanding of diverse concepts. In this way, students will be able to foster basics skills to form their own ways of thinking. Also, a summer camp will be held where students will work on an interim report of their company research.
　The Akino seminar provides an opportunity to make friends through studying while gaining skills that can only be trained at university through such activities. We are awaiting students who will work together to bring this seminar to life, who have an interest in both the theoretical and practical aspects of businesses, and who are tenacious in their continued studies over time with a spirit of inquiry and desire to improve.
　Also, this seminar provides the opportunity to study management activities in practice on field trips to factories and businesses a few times a year.
　Please make sure to check our homepages for details and current updates on this seminar:.

【授業計画 / Course Schedule】

【活用される授業方法 / Teaching Methods Used】

板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above

【授業時間外（予習・復習等）の学修 / Study Required Outside of Class】

　テキストを熟読し，質問・意見を整理して，論点や質問を発言できるように毎回準備する。報告者はレジュメの作成，報告の準備等を行う。企業研究では，資料の収集・整理・分析をWord，Excel，PowerPointなどを使ってまとめながら，グループ活動を行い，報告・論文作成の準備を行う。準備にためには多数の文献の収集，整理，読解することが必要となる。また討論会の準備も行う。学生主体でサブゼミも行う。夏休みには夏合宿を行う。このほか，時間外で企業や工場への訪問を行う予定である。

【成績評価方法・基準 / Evaluation】

【テキスト / Textbooks】

【参考文献 / Readings】

【履修にあたって求められる能力 / Abilities Required to Take the Course】

【学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare】

【その他 / Others】

秋野ゼミのホームページなどを参考にしてください。

【注意事項 / Notice】