日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
経営学部/College of BusinessCollege of Business |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
BT634/BT634BT634 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
チーム・コミュニケーション |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期2/Fall Semester2Fall Semester2 |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
月4/Mon.4 Mon.4 , 月5/Mon.5, Mon.5 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
BUS2510 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
その他登録/"Other" Registration"Other" Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
×（履修中止不可/ Not eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/business.html |
| 備考/ NotesNotes |
This course aims to help students acquire the perspectives and practical skills necessary for leadership to maximize organizational (team) results. Specifically, the course aims to achieve the following three goals:
(1)Fostering Organizational Culture: Through formulating and implementing class goals, learn leadership skills to instill a desirable culture in the team.
(2)Team Building: To create a creative team environment by enhancing psychological safety.
(3)Practice of Assertion: To acquire communication skills that allow for self-expression while respecting others.
Students will learn practically about the three course objectives through a combination of lectures and exercises (workshops).
(1)Fostering Organizational Culture: Understand the impact of organizational culture on performance. Through workshops on creating and implementing class goals, students will practically learn the process and behaviors for a leader to set a vision and instill it among members.
(2)Practicing Team Environment Creation: Students will learn the characteristics of teams that enhance creativity. In particular, students will deepen their understanding of "Psychological Safety," which is key to team building, through case studies.
(3)Practice of Assertion: Students will reflect on their own communication styles and acquire "assertive" dialogue skills to build more collaborative relationships through exercises such as role-playing.
| 1 | SS1イントロダクション：関係構築と問題意識の共有、チームと組織の違い |
| 2 | SS1チーム目標の策定と組織文化の基礎：組織文化の定義、クラス目標・行動指針の策定 |
| 3 | SS2組織文化(1)：組織文化とは |
| 4 | SS2組織文化(2)：リーダーシップと組織文化の浸透 |
| 5 | SS3創造的なチーム(1)：創造性を高めるチームとは |
| 6 | SS3創造的なチーム(2)：創造的なチームにおけるリーダーシップのあり方 |
| 7 | SS4チームビルディング：心理的安全性（Psychological Safety）の重要性 |
| 8 | SS4事例研究：心理的安全性が高いチーム／低いチームの事例分析 |
| 9 | SS5アサーション(1)：アサーティブなコミュニケーションとは |
| 10 | SS5アサーション(2)：自身のコミュニケーションの振り返りと課題発見 |
| 11 | SS6アサーション(3)：スキル演習（アサーション実践） |
| 12 | SS6アサーション(4)：振り返りとこれからのコミュニケーションスタイル |
| 13 | SS7授業全体の振り返り：実践内容の統合と総括 |
| 14 | SS7今後の目標設定：自身のリーダーシップ開発に向けたアクションプラン |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
本授業は、授業外での学修や実践を前提としています。
予習: 必要に応じて文献等を読み、自身の考察をまとめてくること。
実践: 授業で学んだコミュニケーション手法を日常生活や他の活動で試し、その結果を振り返ること。
本学では 1 単位あたりの学修時間を 45 時間としている(授業時間を含む)。この点を踏まえた上で、履修者は事前学修・事後学修を行うこと。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業中の発表、討議、質疑応答(40%) 提出課題（毎回）(40%) 最終レポート(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 14回中3回欠席でＤ評価とする。 | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 資料を配布します。 |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 必要に応じて授業内で指示します。 |
各回テーマについての知識習得だけではなく、テーマへの積極的な取り組みや実践に重きをおく授業です。授業への主体的な参加を求めます。
資料配布や課題提出にはCanvasLMSを使用しますので、PCを準備して参加ください。
クォーター制授業です。2コマ×7回で構成され、前半クラス（秋1）と後半クラス（秋2）があります。
応募多数の場合は選考を実施するため、履修がかなわない場合があります。
組織（チーム）の成果を最大化するために、リーダーとして必要な観点と実践的スキルを習得します。具体的には、以下の3点の達成を目指します。
(1)組織文化の醸成: クラス目標の策定・運用を通じ、望ましい文化をチームに浸透させるためのリーダーシップを学ぶ。
(2)チームビルディング: 心理的安全性を高め、創造的なチーム環境をつくる。
(3)アサーションの実践: 相手を尊重しつつ自己主張するコミュニケーションを身につける。
This course aims to help students acquire the perspectives and practical skills necessary for leadership to maximize organizational (team) results. Specifically, the course aims to achieve the following three goals:
(1)Fostering Organizational Culture: Through formulating and implementing class goals, learn leadership skills to instill a desirable culture in the team.
(2)Team Building: To create a creative team environment by enhancing psychological safety.
(3)Practice of Assertion: To acquire communication skills that allow for self-expression while respecting others.
授業目標に挙げた3点について、講義と演習（ワーク）を交えて実践的に学びます。
(1)組織文化の醸成: 組織文化がパフォーマンスに与える影響を理解します。授業内では実際にクラス目標を作成・運用するワークを行い、リーダーとしてビジョンを掲げ、それをメンバーに浸透させていくプロセスと行動について実践的に学びます。
(2)チーム環境づくりの実践: 創造性を高めるチームの特性を学びます。特に、チームビルディングの鍵となる「心理的安全性（Psychological Safety）」について、事例研究を通じて理解を深めます。
(3)アサーションの実践: 自身のコミュニケーションスタイルを振り返り、より協働的な関係を築くための「アサーティブ（自他尊重）」な対話スキルを、ロールプレイング等の演習を通じて習得します。
Students will learn practically about the three course objectives through a combination of lectures and exercises (workshops).
(1)Fostering Organizational Culture: Understand the impact of organizational culture on performance. Through workshops on creating and implementing class goals, students will practically learn the process and behaviors for a leader to set a vision and instill it among members.
(2)Practicing Team Environment Creation: Students will learn the characteristics of teams that enhance creativity. In particular, students will deepen their understanding of "Psychological Safety," which is key to team building, through case studies.
(3)Practice of Assertion: Students will reflect on their own communication styles and acquire "assertive" dialogue skills to build more collaborative relationships through exercises such as role-playing.
| 1 | SS1イントロダクション：関係構築と問題意識の共有、チームと組織の違い |
| 2 | SS1チーム目標の策定と組織文化の基礎：組織文化の定義、クラス目標・行動指針の策定 |
| 3 | SS2組織文化(1)：組織文化とは |
| 4 | SS2組織文化(2)：リーダーシップと組織文化の浸透 |
| 5 | SS3創造的なチーム(1)：創造性を高めるチームとは |
| 6 | SS3創造的なチーム(2)：創造的なチームにおけるリーダーシップのあり方 |
| 7 | SS4チームビルディング：心理的安全性（Psychological Safety）の重要性 |
| 8 | SS4事例研究：心理的安全性が高いチーム／低いチームの事例分析 |
| 9 | SS5アサーション(1)：アサーティブなコミュニケーションとは |
| 10 | SS5アサーション(2)：自身のコミュニケーションの振り返りと課題発見 |
| 11 | SS6アサーション(3)：スキル演習（アサーション実践） |
| 12 | SS6アサーション(4)：振り返りとこれからのコミュニケーションスタイル |
| 13 | SS7授業全体の振り返り：実践内容の統合と総括 |
| 14 | SS7今後の目標設定：自身のリーダーシップ開発に向けたアクションプラン |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
本授業は、授業外での学修や実践を前提としています。
予習: 必要に応じて文献等を読み、自身の考察をまとめてくること。
実践: 授業で学んだコミュニケーション手法を日常生活や他の活動で試し、その結果を振り返ること。
本学では 1 単位あたりの学修時間を 45 時間としている(授業時間を含む)。この点を踏まえた上で、履修者は事前学修・事後学修を行うこと。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業中の発表、討議、質疑応答(40%) 提出課題（毎回）(40%) 最終レポート(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 14回中3回欠席でＤ評価とする。 | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 資料を配布します。 |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 必要に応じて授業内で指示します。 |
各回テーマについての知識習得だけではなく、テーマへの積極的な取り組みや実践に重きをおく授業です。授業への主体的な参加を求めます。
資料配布や課題提出にはCanvasLMSを使用しますので、PCを準備して参加ください。
クォーター制授業です。2コマ×7回で構成され、前半クラス（秋1）と後半クラス（秋2）があります。
応募多数の場合は選考を実施するため、履修がかなわない場合があります。