日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
経済学部/College of EconomicsCollege of Economics |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
BX317/BX317BX317 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
日本企業の現状と課題を理解し、グループにて課題解決の提案をする。 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
対面（全回対面）/Facetoface(all classes are face-to-face) |
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
火3/Tue.3 Tue.3 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
ECX2020 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
その他登録/"Other" Registration"Other" Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/economics.html |
| 備考/ NotesNotes |
協力企業の講義などから、日本企業がおかれている課題を理解する。 企業が直面している課題を理論的体系に基づいて解決する提案をし、発表する。 Understand the current situation and facing problems of Japanese companies. To develop the ability to solve the company’s problem based on a theoretical system. The goal is also to develop presentation skills for project proposals.
Find out company’s problems through PEST, VRIO, analysis. And discuss and present proposed solutions based on theoretical systems of strategy. The students will learn about clarification of market targeting and segmentation, sales strategies of personas.
| 1 | ガイダンス 日本企業の現状と課題を把握する。 |
| 2 | ペルソナ、PEST分析の事例と紹介、VRIO分析の事例と紹介 |
| 3 | A協力企業 グループディスカッション |
| 4 | A協力企業 グループディスカッション |
| 5 | 理論的企画立案方法を学ぶ |
| 6 | A協力企業 グループディスカッション、発表 |
| 7 | 理論的企画立案方法を学ぶ |
| 8 | Ｂ 協力企業 講義と課題提供、グループディスカッション |
| 9 | Ｂ 協力企業 グループディスカッション |
| 10 | 理論的企画立案方法を学ぶ |
| 11 | Ｂ 協力企業 グループディスカッション、発表 |
| 12 | 理論的企画立案方法を学ぶ |
| 13 | まとめ、全体の総評など |
| 14 | 理論のテストなど |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| ※ 協力企業からの講義やグループディスカッションがある |
新聞などでの企業の経営戦略、新規事業案などについて読んでおくこと。 授業時間外の予習、復習になど関する指示は、必要に応じて別途指示する。各回の予習、復習は２時間程度を要する。 例）宿題は課題解決用の提案を作成しパワポにまとめて提出。 例）グループディスカッション用にアイデアを考えておく。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
出席及び授業参加(40%) 宿題（パワポ作成）(20%) 発表（質問回数、説得力、プレゼン力含む）(20%) 最終テスト(Final Test)(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 最終テストには、理論を中心にする。アクティブラーニングとしてグループディスカッションでは、積極的な意見交換を評価する。 | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 柏木理佳 | 『国際企業の経営行動』 | 文眞堂 | 2000 | 9784830950803 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 高田貴久 | 『ロジカルプレゼンテーション』 | 英治出版 | 2004 | 9784901234436 |
| 2 | 松浦剛志/中村一浩 | 『新人コンサルタントが入社時に叩き込まれる「問題解決」基礎講座』 | 日本実業出版社 | 2016 | 4534053894 |
| 3 | 吉澤準持 | 『外資系コンサルから学ぶロジカルシンキングと問題解決の実践講座』 | ソーテック社 | 2023 | 4800721113 |
| 4 | 大嶋祥誉 | 『マッキンゼーで叩き込まれた超速フレームワーク』 | 三笠書房 | 2020 | 4837927971 |
ループでのディスカッション、発表、プレゼン能力。 新聞、ニュースなどからの情報収集能力。 未来の日本の課題をイメージする想像力、新規アイデア、発想力。
パワポ発表時はＰＣを使う。
協力企業の都合または講義の進捗状況により、授業計画に変更や修正が生じる可能性がありますのでご了承ください。グループ ディスカッション時は原則、全出席を義務（遅刻2回で欠席1回分と見なす）。
協力企業の講義などから、日本企業がおかれている課題を理解する。 企業が直面している課題を理論的体系に基づいて解決する提案をし、発表する。プレゼンテーションや企画立案方法も身につく。
協力企業の講義などから、日本企業がおかれている課題を理解する。 企業が直面している課題を理論的体系に基づいて解決する提案をし、発表する。 Understand the current situation and facing problems of Japanese companies. To develop the ability to solve the company’s problem based on a theoretical system. The goal is also to develop presentation skills for project proposals.
企業が抱えている課題を、 PEST分析、VRIO分析など経営戦略における理論的体系に基づ いて分析、解決案をグループでディスカッション、発表する。 市場のターゲティングの明確化、ペルソナなどの販売戦略を学ぶ。
Find out company’s problems through PEST, VRIO, analysis. And discuss and present proposed solutions based on theoretical systems of strategy. The students will learn about clarification of market targeting and segmentation, sales strategies of personas.
| 1 | ガイダンス 日本企業の現状と課題を把握する。 |
| 2 | ペルソナ、PEST分析の事例と紹介、VRIO分析の事例と紹介 |
| 3 | A協力企業 グループディスカッション |
| 4 | A協力企業 グループディスカッション |
| 5 | 理論的企画立案方法を学ぶ |
| 6 | A協力企業 グループディスカッション、発表 |
| 7 | 理論的企画立案方法を学ぶ |
| 8 | Ｂ 協力企業 講義と課題提供、グループディスカッション |
| 9 | Ｂ 協力企業 グループディスカッション |
| 10 | 理論的企画立案方法を学ぶ |
| 11 | Ｂ 協力企業 グループディスカッション、発表 |
| 12 | 理論的企画立案方法を学ぶ |
| 13 | まとめ、全体の総評など |
| 14 | 理論のテストなど |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| ※ 協力企業からの講義やグループディスカッションがある |
新聞などでの企業の経営戦略、新規事業案などについて読んでおくこと。 授業時間外の予習、復習になど関する指示は、必要に応じて別途指示する。各回の予習、復習は２時間程度を要する。 例）宿題は課題解決用の提案を作成しパワポにまとめて提出。 例）グループディスカッション用にアイデアを考えておく。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
出席及び授業参加(40%) 宿題（パワポ作成）(20%) 発表（質問回数、説得力、プレゼン力含む）(20%) 最終テスト(Final Test)(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 最終テストには、理論を中心にする。アクティブラーニングとしてグループディスカッションでは、積極的な意見交換を評価する。 | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 柏木理佳 | 『国際企業の経営行動』 | 文眞堂 | 2000 | 9784830950803 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 高田貴久 | 『ロジカルプレゼンテーション』 | 英治出版 | 2004 | 9784901234436 |
| 2 | 松浦剛志/中村一浩 | 『新人コンサルタントが入社時に叩き込まれる「問題解決」基礎講座』 | 日本実業出版社 | 2016 | 4534053894 |
| 3 | 吉澤準持 | 『外資系コンサルから学ぶロジカルシンキングと問題解決の実践講座』 | ソーテック社 | 2023 | 4800721113 |
| 4 | 大嶋祥誉 | 『マッキンゼーで叩き込まれた超速フレームワーク』 | 三笠書房 | 2020 | 4837927971 |
ループでのディスカッション、発表、プレゼン能力。 新聞、ニュースなどからの情報収集能力。 未来の日本の課題をイメージする想像力、新規アイデア、発想力。
パワポ発表時はＰＣを使う。
協力企業の都合または講義の進捗状況により、授業計画に変更や修正が生じる可能性がありますのでご了承ください。グループ ディスカッション時は原則、全出席を義務（遅刻2回で欠席1回分と見なす）。