日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20242024 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
理学部/College of ScienceCollege of Science |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
CD134/CD134CD134 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
火2/Tue.2 Tue.2 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
LFS1520 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
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| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
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| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
学びの技法 生命理学科学生限定 |
In this course, students will learn the fundamentals necessary to study life science in small groups, ensuring their education in the Department of Life Science proceeds smoothly.
This course is to be taken concurrently with Basic Experiments in Life Science. Before each experiment, students will learn the relevant theory, methods, and safety information in detail so that they can conduct each experiment with confidence.
After each experiment, students will discuss the significance of the results they have obtained, cultivating a better understanding of the subject and honing their ability to think critically. Additionally, advice on how to write reports and how to handle each experiment topic will be given.
As the need arises, various subjects relating to students’ studies at the Department of Life Science will be discussed.
Students taking this course will be divided into four groups, with a different instructor being in charge of each group.
| 1 | ガイダンス，イントロダクション |
| 2 | 図書館講習 |
| 3 | 「タマネギ染色体の顕微鏡解析」の解説・「マウスの解剖」の考察 |
| 4 | 「大腸菌からのプラスミドDNA抽出」の解説・「タマネギ染色体の顕微鏡解析」の考察 |
| 5 | 「電気泳動法によるDNAの解析」の解説・「大腸菌からのプラスミドDNA抽出」の考察 |
| 6 | 「PCR法によるDNAの増幅 1」の解説・「電気泳動法によるDNAの解析」の考察 |
| 7 | 「PCR法によるDNAの増幅 2」の解説・「PCR法によるDNAの増幅 1」の考察 |
| 8 | 「タンパク質の定量分析」の解説・「PCR法によるDNAの増幅 2」の考察 |
| 9 | 「薄層クロマトグラフィー」の解説・「タンパク質の定量分析」の考察 |
| 10 | 「植物の遺伝 1」の解説・「薄層クロマトグラフィー」の考察 |
| 11 | 「植物組織の顕微鏡観察」の解説・「植物の遺伝 1」の考察 |
| 12 | 「植物の遺伝 2」の解説・「植物組織の顕微鏡観察」の考察 |
| 13 | 「細胞の生理的適応 1」の解説・「植物の遺伝 2」の考察 |
| 14 | 「細胞の生理的適応 2」の解説・「細胞の生理的適応 1」の考察 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
少人数の利点を活かし、同じゼミ内あるいはグループ内で授業内外をとわず積極的にコミュニケーションをとって、互いに協力して学び合う態度が大事である。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業における参加態度(100%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 『生命理学基礎実験 指針』 |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 必要に応じて指示する。 |
・翌週の授業でフィードバックを行う。
・必修科目の「生命理学基礎実験」の内容をより深く理解するためにも、本科目の履修を強く勧める。
生命理学を学ぶ上で必要な基本的事項を，少人数のグループで詳しく学び，生命理学科における学習が円滑に進むようにする。
In this course, students will learn the fundamentals necessary to study life science in small groups, ensuring their education in the Department of Life Science proceeds smoothly.
本授業と並行して行われる「生命理学基礎実験」の実験について，実験前に原理，手法，注意すべき点を詳しく学び，十分に理解した上で実験に臨めるように解説を行う。
実験後は得られた結果を持ち寄り，議論し，各テーマについての理解を深め考察する力を養う。またレポートの書き方や各テーマの課題の取り組み方についても解説する。
この他，必要に応じて生命理学科での学習に関連する課題などに取り組む。
履修者を４グループに分け，４名の教員が各々一つのグループを担当する。
This course is to be taken concurrently with Basic Experiments in Life Science. Before each experiment, students will learn the relevant theory, methods, and safety information in detail so that they can conduct each experiment with confidence.
After each experiment, students will discuss the significance of the results they have obtained, cultivating a better understanding of the subject and honing their ability to think critically. Additionally, advice on how to write reports and how to handle each experiment topic will be given.
As the need arises, various subjects relating to students’ studies at the Department of Life Science will be discussed.
Students taking this course will be divided into four groups, with a different instructor being in charge of each group.
| 1 | ガイダンス，イントロダクション |
| 2 | 図書館講習 |
| 3 | 「タマネギ染色体の顕微鏡解析」の解説・「マウスの解剖」の考察 |
| 4 | 「大腸菌からのプラスミドDNA抽出」の解説・「タマネギ染色体の顕微鏡解析」の考察 |
| 5 | 「電気泳動法によるDNAの解析」の解説・「大腸菌からのプラスミドDNA抽出」の考察 |
| 6 | 「PCR法によるDNAの増幅 1」の解説・「電気泳動法によるDNAの解析」の考察 |
| 7 | 「PCR法によるDNAの増幅 2」の解説・「PCR法によるDNAの増幅 1」の考察 |
| 8 | 「タンパク質の定量分析」の解説・「PCR法によるDNAの増幅 2」の考察 |
| 9 | 「薄層クロマトグラフィー」の解説・「タンパク質の定量分析」の考察 |
| 10 | 「植物の遺伝 1」の解説・「薄層クロマトグラフィー」の考察 |
| 11 | 「植物組織の顕微鏡観察」の解説・「植物の遺伝 1」の考察 |
| 12 | 「植物の遺伝 2」の解説・「植物組織の顕微鏡観察」の考察 |
| 13 | 「細胞の生理的適応 1」の解説・「植物の遺伝 2」の考察 |
| 14 | 「細胞の生理的適応 2」の解説・「細胞の生理的適応 1」の考察 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
少人数の利点を活かし、同じゼミ内あるいはグループ内で授業内外をとわず積極的にコミュニケーションをとって、互いに協力して学び合う態度が大事である。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業における参加態度(100%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 『生命理学基礎実験 指針』 |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 必要に応じて指示する。 |
・翌週の授業でフィードバックを行う。
・必修科目の「生命理学基礎実験」の内容をより深く理解するためにも、本科目の履修を強く勧める。