日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
環境学部/College of Environmental StudiesCollege of Environmental Studies |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
CM122/CM122CM122 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面(全回対面)/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態(補足事項)/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
金1/Fri.1 Fri.1 ログインして教室を表示する(Log in to view the classrooms.) |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
ENV2100 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇(履修中止可/ Eligible for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針(DP)や教育課程編成の方針(CP)に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/env.html |
| 備考/ NotesNotes |
Modern environmental issues have evolved into complex global challenges that encompass not only the natural environment but also the intersections of science, technology, society, culture, and values. Environmental ethics, the discipline addressing these challenges, involves a fundamental re-examination of human existence, lifestyles, and the scope of our moral consideration.
By referencing specific environmental cases, this course aims to enable students to critically reflect on the ethical imperatives required to "solve environmental problems" in future human society. This includes exploring the transformation of human roles and the expansion of the boundaries of ethical subjects.
Simply pursuing a superficial sense of accomplishment by "doing something good for the environment" does not lead to meaningful solutions. In an era where environmental issues are raised in every facet of society, our efforts risk becoming incoherent and ultimately futile without a fundamental insight into the cornerstone questions: "What is the nature of the environment for human beings?" and "What constitutes the problems between society and the environment, and how should they be resolved?"
Historically, our predecessors have continuously grappled with these foundational inquiries, offering and debating a diverse range of perspectives. This is the central task of "Environmental Ethics"—ethics understood as the fundamental principles governing human conduct in the face of environmental challenges. By reflecting on the history of those who have struggled with these questions through both intellectual inquiry and practical action, this course explores how we should perceive and approach environmental issues in the contemporary world.
| 1 | ガイダンス |
| 2 | プラネタリーバウンダリー:地球システムからの警告 |
| 3 | 人間社会に対する批判:自然保護という問題意識 |
| 4 | 「自然」をめぐる思考の紆余曲折 |
| 5 | ディープエコロジーとその批判 |
| 6 | 公害問題から見える社会的不公正 |
| 7 | 環境アクセスから見える社会的不公正 |
| 8 | 環境をめぐる関係論としての環境倫理の展開 |
| 9 | 「守るべきもの」とは何か? |
| 10 | 環境破壊によって喪われること |
| 11 | 「誰の」・「どんな環境」を守るのかを知る |
| 12 | 文化論の落とし穴 |
| 13 | 環境保全と社会的公正の両立を目指して |
| 14 | 講義のまとめ・ふりかえり・追補 |
板書 /Writing on the Board
スライド(パワーポイント等)の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
各回のテーマについてキーワードや関連事例などを予習し(毎回1時間程度)、提示した参考文献を実際に手に取って読むなどの復習(毎回3時間程度)を行うこと。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 筆記試験 (Written Exam) | 70 | |
| 平常点 (In-class Points) | 30 |
講義中に不定期に課す小課題(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 適宜資料を提示する。 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 鬼頭秀一 | 『自然保護を問いなおす』 | ちくま新書 | 1996 | 9784480056689 |
| 2 | 鬼頭秀一編 | 『環境の豊かさをもとめて』 | 昭和堂 | 1999 | 9784812299227 |
| 3 | 富田涼都 | 『自然再生の環境倫理』 | 昭和堂 | 2014 | 9784812213544 |
現代において地球的な課題となった「環境問題」は、単に自然環境だけでなく、私たちの科学技術や社会や文化、価値の複合問題でもある。それらの課題を扱う「環境倫理」は、根底にある人間の在り方・生き方や、私たちが考える倫理的対象の問いなおしなども含んでいる。この講義では、具体的課題としての環境問題を参照し、人間の在り方生き方・倫理的対象の拡大などを含む、これからの人類社会において求められる「環境問題の解決」の倫理的課題について思考できることを目標とする。
Modern environmental issues have evolved into complex global challenges that encompass not only the natural environment but also the intersections of science, technology, society, culture, and values. Environmental ethics, the discipline addressing these challenges, involves a fundamental re-examination of human existence, lifestyles, and the scope of our moral consideration.
By referencing specific environmental cases, this course aims to enable students to critically reflect on the ethical imperatives required to "solve environmental problems" in future human society. This includes exploring the transformation of human roles and the expansion of the boundaries of ethical subjects.
単に「環境に良さそうなこと」の「やった感」だけでは、実のある解決にならない。環境問題が社会のあらゆる場面で問われるようになった現代であるからこそ、「人にとって環境はどのようなものか」、「人や社会が環境との間で抱える問題やその解決とはどのようなものか」という基盤(要)になる点の洞察が無ければ、私たちの努力はチグハグで意味のないものになってしまいかねない。実は、この基礎的な洞察は、これまでの先人においてもずっと問われてきて、いろいろな考えが提示され、検討されてきた。これは「環境問題」に直面した人倫の理としての「環境倫理」の課題である。
この講義では、その「環境倫理」の問いと格闘してきた思考や事例をふりかえりながら、私たちが現代の「環境問題」をどう捉えてくべきなのかを考える。2年次以降、各自の関心に応じてあらゆる領域で学びを深めていく際の基礎となる思考、視点を培う科目である。
Simply pursuing a superficial sense of accomplishment by "doing something good for the environment" does not lead to meaningful solutions. In an era where environmental issues are raised in every facet of society, our efforts risk becoming incoherent and ultimately futile without a fundamental insight into the cornerstone questions: "What is the nature of the environment for human beings?" and "What constitutes the problems between society and the environment, and how should they be resolved?"
Historically, our predecessors have continuously grappled with these foundational inquiries, offering and debating a diverse range of perspectives. This is the central task of "Environmental Ethics"—ethics understood as the fundamental principles governing human conduct in the face of environmental challenges. By reflecting on the history of those who have struggled with these questions through both intellectual inquiry and practical action, this course explores how we should perceive and approach environmental issues in the contemporary world.
| 1 | ガイダンス |
| 2 | プラネタリーバウンダリー:地球システムからの警告 |
| 3 | 人間社会に対する批判:自然保護という問題意識 |
| 4 | 「自然」をめぐる思考の紆余曲折 |
| 5 | ディープエコロジーとその批判 |
| 6 | 公害問題から見える社会的不公正 |
| 7 | 環境アクセスから見える社会的不公正 |
| 8 | 環境をめぐる関係論としての環境倫理の展開 |
| 9 | 「守るべきもの」とは何か? |
| 10 | 環境破壊によって喪われること |
| 11 | 「誰の」・「どんな環境」を守るのかを知る |
| 12 | 文化論の落とし穴 |
| 13 | 環境保全と社会的公正の両立を目指して |
| 14 | 講義のまとめ・ふりかえり・追補 |
板書 /Writing on the Board
スライド(パワーポイント等)の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
各回のテーマについてキーワードや関連事例などを予習し(毎回1時間程度)、提示した参考文献を実際に手に取って読むなどの復習(毎回3時間程度)を行うこと。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 筆記試験 (Written Exam) | 70 | |
| 平常点 (In-class Points) | 30 |
講義中に不定期に課す小課題(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 適宜資料を提示する。 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 鬼頭秀一 | 『自然保護を問いなおす』 | ちくま新書 | 1996 | 9784480056689 |
| 2 | 鬼頭秀一編 | 『環境の豊かさをもとめて』 | 昭和堂 | 1999 | 9784812299227 |
| 3 | 富田涼都 | 『自然再生の環境倫理』 | 昭和堂 | 2014 | 9784812213544 |