逸脱の社会学／Sociology of Deviance Sociology of Deviance

【授業の目標 / Course Objectives】

本授業の目標は、犯罪や非行を主な対象として、逸脱の社会学における基本的な理論と視点を理解して、それらを個人の資質やパーソナリティに帰属させるのではなく、社会的に構成される現象として捉えられるようになることである。そのために、①逸脱が行為そのものに内在するものではなく、社会的なルール、制度、相互作用によって定義されることを説明できるようになること、②収容施設や刑事司法制度、レッテル貼りなどが逸脱者を再生産するメカニズムを理解すること、③犯罪や非行をめぐるメディア表象や他者の反応を含め、逸脱が社会問題化される過程を分析する視点を身につけること、④現代社会における犯罪や逸脱の意味を、具体的事例を用いて批判的に考察できるようになることを目標とする。

The objective of this course is to understand the fundamental theories and perspectives within the sociology of deviance, primarily concerning crime and delinquency, enabling students to perceive these not as phenomena attributable to individual qualities or personality, but as socially constructed. To achieve this, students will: ① Be able to explain that deviance is not inherent in the act itself, but is defined by social rules, institutions, and interactions; ② Understand the mechanisms by which institutions such as detention facilities, the criminal justice system, and labelling reproduce deviants; ③ Acquire the perspective to analyse the process by which deviance becomes a social problem, including media representations of crime and delinquency and the reactions of others. labelling, and other mechanisms reproduce deviants;; and ④ to be able to critically examine the meaning of crime and deviance in contemporary society using specific case studies.

【授業の内容 / Course Contents】

本授業では、逸脱の社会学の視点から、犯罪や非行をめぐる現象を多角的に検討する。逸脱の社会学は、犯罪や非行などの諸問題を特定の行為者の資質やパーソナリティの問題として捉えるのではなく、それらがどのような社会的なルール、制度、相互作用のなかで定義されて、問題化されてきたのかについて注目する。本授業では、社会のルールが逸脱の存在を前提として機能している点、収容施設や矯正制度がかえって逸脱者を再生産する側面、行為者の動機が他者の期待や反応に左右される点、逸脱が行為そのものに内在するのではなく社会的に構成される点、そしてレッテル貼りが逸脱者を生み出す点などを具体的に取り上げる。
こうした授業を通じて、逸脱行為そのものだけでなく、それを取り巻く規範、権力、相互作用、社会的反応に目を向けて、逸脱がいかにして社会問題として成立し、人びとの生活世界のなかで意味づけられているのかを明らかにする。逸脱を「個人の問題」としてではなく、「社会のあり方を映し出す現象」として捉え直すことが、本授業の目的である。

This course examines phenomena surrounding crime and delinquency from the perspective of the sociology of deviance. The sociology of deviance focuses not on viewing issues such as crime and delinquency as problems stemming from the qualities or personality of specific actors, but rather on how these phenomena have been defined and problematised within particular social rules, institutions, and interactions. This course will specifically address points such as: how societal rules function on the premise of deviance's existence; how detention facilities and correctional systems can themselves reproduce deviants; how an actor's motivation is influenced by others' expectations and reactions; how deviance is socially constructed rather than inherent in the act itself; and how labelling creates deviants.
Through this course, we will examine not only deviant acts themselves but also the surrounding norms, power dynamics, interactions, and social reactions. We will clarify how deviance becomes established as a social problem and how it is given meaning within people's everyday lives. The aim of this course is to reconsider deviance not as an “individual problem” but as a “phenomenon reflecting the nature of society”.

【授業計画 / Course Schedule】

【活用される授業方法 / Teaching Methods Used】

板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above

【授業時間外（予習・復習等）の学修 / Study Required Outside of Class】

１.授業では、逸脱や犯罪、非行などの基礎知識が必要となる。その修得のためにも、毎回2時間程度の事前・事後学習が必要となる。
２.受講者は授業だけでなく、自主的に事前・事後学習に取り組むことが求められる。

【成績評価方法・基準 / Evaluation】

【テキスト / Textbooks】

【参考文献 / Readings】

【履修にあたって求められる能力 / Abilities Required to Take the Course】

【学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare】

【その他 / Others】

【注意事項 / Notice】