専門演習２／Seminar(3rd Year) Seminar(3rd Year)

【授業の目標 / Course Objectives】

私たちは，日常生活において，さまざまな方法を用いて，自らや互いの行為や経験を理解している。こうした日常のコミュニケーションやケアの実践において用いられる「人びとの方法(論)」について考察する。日常生活から社会問題にいたるまでの実践の論理を，私たちが参加している問題として分析する力の習得を目指す。

We understand our actions and experiences using various methods in our everyday lives. We will consider the "member's methods" used in the practices of daily communication and care. The aim of this class is to acquire the ability to analyze the methods in everyday life or within social problems.

【授業の内容 / Course Contents】

私たちは，日常生活から始まって病いの経験やケアの実践などにいたるまで，何らかの方法を用いて自らや互いの経験や行為を理解し，さまざまな社会生活を営んでいる。このゼミでは，私たちが社会生活を営むさいに実際に用いている方法（論）について，社会学的に考察する。コミュニケーション論や，アイデンティティ論，ケア論，健康と病いの社会学，感情や記憶の社会学など，関連する領域の先行研究を理解しつつ，自らの問いを設定する能力を身につける。同時に，自らの問いを具体的な現象の中に位置づけ，エスノメソドロジーなどの質的研究を中心とした考え方のもとで分析する能力を身につける。そのために，前半は，テキスト講読や課題・データセッションなどを通じて，各自の問題関心と分析力を練り上げる。後半は，各人の研究構想も踏まえながら経験的研究を行い，成果をまとめていく。こうした作業をもとに，4年次の卒業論文作成へ向けて，知的体力を習得する。

We understand our actions and experiences, using various methods in our daily lives. In this seminar, we will consider the methods and methodology we actually use in our everyday lives. Participants are required to acquire the ability to set up their own questions while understanding previous research in related fields, such as communication studies, identity studies, sociology of health and illness, and sociology of emotion etc. They are also required to acquire the ability to analyze the data of specific phenomena using the methods of qualitative research, such as ethnomethodology. In the first half, participants will set up their own interests by reading previous papers and analyzing data in tutorial. In the second half, according to the research interest of each participant, we will conduct empirical research. Based on these tasks, participants will acquire the ability to research for their graduation theses.

【授業計画 / Course Schedule】

【活用される授業方法 / Teaching Methods Used】

板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above

【授業時間外（予習・復習等）の学修 / Study Required Outside of Class】

テキストの講読においては，報告者，討論者などの役割を担当するために，十分な予習が必要である。また，分析課題練習については，十分な復習が必要である。ゼミ論文の執筆においては，フィールドワークや資料収集，グループワークなど，授業時間外の活動が求められる。また，ゼミの授業時間は，作業内容に応じて，延長することがあるので，そのつもりで予定していてください。

【成績評価方法・基準 / Evaluation】

【テキスト / Textbooks】

【参考文献 / Readings】

【履修にあたって求められる能力 / Abilities Required to Take the Course】

【学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare】

【その他 / Others】

【注意事項 / Notice】