日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
法学部/College of Law and PoliticsCollege of Law and Politics |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
EX573/EX573EX573 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
現代社会における公正なコミュニケーション (Communications in Social Science) |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
木4/Thu.4 Thu.4 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
LPX2910 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
その他登録/"Other" Registration"Other" Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/lp.html |
| 備考/ NotesNotes |
The objective of this seminar is to discuss communications as a social and civil activity.
The students will assign to groups, read the literature and submit a comment in advance. In the class, the student in charge of presenting will report the summary of the literature and question points. After the reporting, all the participants will discuss regarding the issues of the literature based on the report.
| 1 | ガイダンス・自己紹介・役割分担 |
| 2 | 文献講読① |
| 3 | 文献講読② |
| 4 | 文献講読③ |
| 5 | 文献講読④ |
| 6 | 文献講読⑤ |
| 7 | 文献講読⑥ |
| 8 | 文献講読の中間総括／グループ・プレゼンテーションの班分けと打ち合わせ |
| 9 | 文献講読⑦ |
| 10 | 文献講読⑧ |
| 11 | 文献講読⑨ |
| 12 | 文献講読⑩ |
| 13 | 文献講読の最終総括／グループ・プレゼンテーションの進捗報告 |
| 14 | グループ・プレゼンテーションと質疑応答 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| ・文献講読実施日は、あらかじめ割り当てた班ごとに共同で、事前にレジュメもしくは文献考察を提出する。 ・授業内で、最大3回ほどグループ・ディスカッションを実施する。 ・学期末にはグループに分かれて自主リサーチを実施し、班ごとにプレゼンテーションと質疑応答を行ってもらう。 |
予習：文献の読解、および考察の提出。（課題のない日は、プレゼンテーションのための自主リサーチを行う）
復習：履修者の提出物に対する教員のリプライに目を通す。
予習・復習いずれも、週2時間程度。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
文献考察等の提出、およびレジュメ作成・報告(35%) ディスカッションへの貢献(30%) 学期末プレゼンテーション（自班の発表・質疑応答および他班への質疑）(35%) |
| 備考 (Notes) | ||
| ・以下に該当する履修者は、本人の申告の有無にかかわらず、原則として履修放棄とみなす。 -連続2回にわたって無断欠席した履修者 -通算3回欠席した履修者 -レジュメ未提出者 -学期末プレゼンテーション実施日に欠席した履修者 ・本演習では、学校感染症罹患もしくは裁判員制度以外による欠席に対しては、成績評価面での配慮を一切行わない。欠席頻度が高くなりそうな見込みの学生は、本演習への応募を再考すること。 | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 戸谷洋志 | 『詭弁と論破――対立を生み出す仕組みを哲学する』 | 朝日新書 | 2025 | 9784022953100 |
| その他 (Others) | |||||
| 上記以外にも適宜、演習テーマに合致した文献を配布する。扱う可能性のある文献の種類・性質については、特に【参考文献】欄の1～5も念頭に置くとよい。 | |||||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 谷川嘉浩 | 『増補改訂版 スマホ時代の哲学――「常時接続の世界」で失われた孤独をめぐる冒険』 | ディスカヴァー携書 | 2025 | 9784799331422 |
| 2 | 三宅香帆 | 『「好き」を言語化する技術――推しの素晴らしさを語りたいのに「やばい！」しかでてこない』 | ディスカヴァー携書 | 2024 | 9784799330838 |
| 3 | 宇野常寛 | 『遅いインターネット』 | 幻冬舎文庫 | 2023 | 9784344432772 |
| 4 | F. パントー | 『日本のコミュニケーションを診る――遠慮・建前・気疲れ社会』 | 光文社新書 | 2023 | 9784334100667 |
| 5 | 村上靖彦 | 『客観性の落とし穴』 | ちくまプリマー新書 | 2023 | 9784480684523 |
| 6 | J. ハーバーマス | 『公共性の構造転換――市民社会の一カテゴリーについての探求［第2版］』 | 未来社 | 1994 | 9784624011239 |
・全員：毎週、50頁程度、あるいはそれ以上の分量の文献を読み通す意欲と集中力を具えている。
・グローバルコース以外の学生：1年次の自動登録科目「基礎文献講読」で水準以上の成績を修める見込みである。
・グローバルコースの学生：入学時に配布された『法学部ラーニングガイド2026』を改めて一読し、内容を理解しておくこと。
Canvas LMSへのアクセスが可能な電子機器（PCやスマートフォン等）を携帯していることが望ましい。
・採用後は、学期末まで履修を継続していただきたい。
・毎回、一度に読む文献の分量がそれなりに多い（おおむね50頁、あるいはそれ以上）。演習に振り向けなくてはならない負担の大きさを考慮した上で応募してほしい。なお、極力、演習時間の延長は行わない。
・「基礎文献講読」を履修中止・放棄した（もしくはその予定である）か、現時点で水準以上の成績を修めることのできない見込みの者は、応募を遠慮いただきたい（グローバルコース所属学生を除く）。なお、応募レポートを読んで【履修にあたって求められる能力】の要件を満たしているか確認が必要であると担当教員が感じた場合、当該学生の各授業への参加状況を教務事務センターへ照会する可能性がある。
本演習では、現代社会の公共空間におけるコミュニケーションとはいかにして公正に成立するかを検討する。昨今、主にSNS上において誹謗中傷やフェイクニュースが深刻な社会問題となり、いわゆる「論破」術の流行もまた物議を醸している。現実社会も含め、現代は異なる他者同士のコミュニケーションが困難な時代になりつつあると考えられる。そこで本演習は、評論家や研究者の手による文献を輪読しつつ、学問的な見地から現代の公共空間におけるコミュニケーションのあり方を再考していく。
The objective of this seminar is to discuss communications as a social and civil activity.
受講者は複数の班に分かれ、報告担当班は、文献の内容を要約し、レジュメとしてまとめて提出する。またそれ以外の班は、予習として事前に文献を読み、共同で考察・疑問点を作成してCanvas LMSの公開トピックへ書き込む（文献考察）。授業時は、報告担当班の内容要約・論点提起をベースとして、各班もしくはクラス全体で議論を行う。なお、文献考察は1つに集約した上で教員のリプライを添え、当日配布する。また、学期末はグループごとに分かれてそれぞれ共同でプレゼンテーションを実施する。
The students will assign to groups, read the literature and submit a comment in advance. In the class, the student in charge of presenting will report the summary of the literature and question points. After the reporting, all the participants will discuss regarding the issues of the literature based on the report.
| 1 | ガイダンス・自己紹介・役割分担 |
| 2 | 文献講読① |
| 3 | 文献講読② |
| 4 | 文献講読③ |
| 5 | 文献講読④ |
| 6 | 文献講読⑤ |
| 7 | 文献講読⑥ |
| 8 | 文献講読の中間総括／グループ・プレゼンテーションの班分けと打ち合わせ |
| 9 | 文献講読⑦ |
| 10 | 文献講読⑧ |
| 11 | 文献講読⑨ |
| 12 | 文献講読⑩ |
| 13 | 文献講読の最終総括／グループ・プレゼンテーションの進捗報告 |
| 14 | グループ・プレゼンテーションと質疑応答 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| ・文献講読実施日は、あらかじめ割り当てた班ごとに共同で、事前にレジュメもしくは文献考察を提出する。 ・授業内で、最大3回ほどグループ・ディスカッションを実施する。 ・学期末にはグループに分かれて自主リサーチを実施し、班ごとにプレゼンテーションと質疑応答を行ってもらう。 |
予習：文献の読解、および考察の提出。（課題のない日は、プレゼンテーションのための自主リサーチを行う）
復習：履修者の提出物に対する教員のリプライに目を通す。
予習・復習いずれも、週2時間程度。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
文献考察等の提出、およびレジュメ作成・報告(35%) ディスカッションへの貢献(30%) 学期末プレゼンテーション（自班の発表・質疑応答および他班への質疑）(35%) |
| 備考 (Notes) | ||
| ・以下に該当する履修者は、本人の申告の有無にかかわらず、原則として履修放棄とみなす。 -連続2回にわたって無断欠席した履修者 -通算3回欠席した履修者 -レジュメ未提出者 -学期末プレゼンテーション実施日に欠席した履修者 ・本演習では、学校感染症罹患もしくは裁判員制度以外による欠席に対しては、成績評価面での配慮を一切行わない。欠席頻度が高くなりそうな見込みの学生は、本演習への応募を再考すること。 | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 戸谷洋志 | 『詭弁と論破――対立を生み出す仕組みを哲学する』 | 朝日新書 | 2025 | 9784022953100 |
| その他 (Others) | |||||
| 上記以外にも適宜、演習テーマに合致した文献を配布する。扱う可能性のある文献の種類・性質については、特に【参考文献】欄の1～5も念頭に置くとよい。 | |||||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 谷川嘉浩 | 『増補改訂版 スマホ時代の哲学――「常時接続の世界」で失われた孤独をめぐる冒険』 | ディスカヴァー携書 | 2025 | 9784799331422 |
| 2 | 三宅香帆 | 『「好き」を言語化する技術――推しの素晴らしさを語りたいのに「やばい！」しかでてこない』 | ディスカヴァー携書 | 2024 | 9784799330838 |
| 3 | 宇野常寛 | 『遅いインターネット』 | 幻冬舎文庫 | 2023 | 9784344432772 |
| 4 | F. パントー | 『日本のコミュニケーションを診る――遠慮・建前・気疲れ社会』 | 光文社新書 | 2023 | 9784334100667 |
| 5 | 村上靖彦 | 『客観性の落とし穴』 | ちくまプリマー新書 | 2023 | 9784480684523 |
| 6 | J. ハーバーマス | 『公共性の構造転換――市民社会の一カテゴリーについての探求［第2版］』 | 未来社 | 1994 | 9784624011239 |
・全員：毎週、50頁程度、あるいはそれ以上の分量の文献を読み通す意欲と集中力を具えている。
・グローバルコース以外の学生：1年次の自動登録科目「基礎文献講読」で水準以上の成績を修める見込みである。
・グローバルコースの学生：入学時に配布された『法学部ラーニングガイド2026』を改めて一読し、内容を理解しておくこと。
Canvas LMSへのアクセスが可能な電子機器（PCやスマートフォン等）を携帯していることが望ましい。
・採用後は、学期末まで履修を継続していただきたい。
・毎回、一度に読む文献の分量がそれなりに多い（おおむね50頁、あるいはそれ以上）。演習に振り向けなくてはならない負担の大きさを考慮した上で応募してほしい。なお、極力、演習時間の延長は行わない。
・「基礎文献講読」を履修中止・放棄した（もしくはその予定である）か、現時点で水準以上の成績を修めることのできない見込みの者は、応募を遠慮いただきたい（グローバルコース所属学生を除く）。なお、応募レポートを読んで【履修にあたって求められる能力】の要件を満たしているか確認が必要であると担当教員が感じた場合、当該学生の各授業への参加状況を教務事務センターへ照会する可能性がある。