日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
法学部/College of Law and PoliticsCollege of Law and Politics |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
EX681/EX681EX681 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
EUとグローバルガバナンス:リベラル国際秩序(LIO)の危機とEU:敗北か反撃か? The Crisis of the Liberal International Order (LIO) and the EU: Defeat or Counteroffensive? |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面(全回対面)/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態(補足事項)/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
対面 |
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
通年/Full yearFull year |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
木4/Thu.4 Thu.4 ログインして教室を表示する(Log in to view the classrooms.) |
| 単位/ CreditsCredits |
44 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
LPX4910 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
その他登録/"Other" Registration"Other" Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇(履修中止可/ Eligible for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針(DP)や教育課程編成の方針(CP)に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/lp.html |
| 備考/ NotesNotes |
The objective of the seminar is to enhance academic research skills, including information gathering and analysis, debates and discussions, presentations, and report writing, while fostering awareness and critical perspectives on contemporary issues through the study of the EU's role in global governance..
The Liberal International Order (LIO), founded on such values and principles as freedom, democracy, the rule of law, and multilateral cooperation, has long been said to be in decline. The advent of a second Trump administration may mark a decisive turning point, potentially accelerating the erosion of this order. For the European Union, this development constitutes an existential challenge. As a supranational organization, the EU itself embodies liberal values and has defined one of its core purposes as acting as a leading supporter of the Liberal International Order through its external action. At the same time, these liberal values are increasingly being challenged from within, as populist forces gain influence in several EU member states.
In the 2026 seminar, students will first acquire or review a foundational understanding of the EU’s basic values and institutional framework. Building on this foundation, the seminar will examine how the EU seeks to defend these values, or whether it is being compelled to transform them, across a range of policy areas, including foreign and security policy, trade, social policy, and environmental policy. Particular emphasis will be placed on understanding how developments within the EU affect global governance as a whole, as well as their implications for Japan.
The seminar will consist of close readings and discussions of relevant academic and policy literature, group and individual research projects, student presentations, and the writing of analytical reports. In addition, students will have opportunities to engage with diverse perspectives, values, and cultures through guest lectures by EU diplomats and other practitioners, exchanges with students from other faculties and universities, interactions with NGOs, and participation in Europe-related events.
| 1 | ガイダンス・自己紹介(含む関心テーマ)・EU最新ニュースを用いたキックオフ討論(1) |
| 2 | ヨーロッパの多様性を知ろう!バーチャルツアー・グループ編成 |
| 3 | リベラル国際秩序関連ニュースを用いた討論(1)・バーチャルツアー・グループワーク |
| 4 | ヨーロッパの多様性を知ろう!バーチャルツアー・プレゼン大会と講評 |
| 5 | ヨーロッパ・デイ関連イベント参加(フィルムフェス/コンサート等)(オンラインまたは対面) |
| 6 | ゲストスピーカー講演と意見交換(EU外交官・外務省関係者等) |
| 7 | 文献(テキスト1)講読と討論1 |
| 8 | 文献(テキスト1)講読と討論2 |
| 9 | 文献(テキスト1)講読と討論3 |
| 10 | 文献(テキスト2)講読と討論4 |
| 11 | 文献(テキスト2)講読と討論5 |
| 12 | EUの政策文書講読(1)EU Global Strategy |
| 13 | EUの政策文書講読(2)AI法 他 |
| 14 | 春学期の総括・総合討論 |
| 15 | グループ研究:各自の関心テーマのプレゼンとグループ編成 |
| 16 | グループワーク:プレゼン準備 |
| 17 | グループワーク(中間発表) |
| 18 | EU最新ニュースを用いた討論(2)・グループワーク |
| 19 | グループ研究プレゼン(1) |
| 20 | グループ研究プレゼン(2) |
| 21 | グループ研究総括・講評 |
| 22 | アカデミックレポート作成ガイダンス |
| 23 | リベラル国際秩序関連ニュースを用いた討論(2)・米国中間選挙の評価 |
| 24 | ゲストスピーカー(NGO/シンクタンク)との意見交換 |
| 25 | 他大学との合同ゼミ(仮) |
| 26 | レポート集編集会議(1) |
| 27 | レポート集編集会議(2) |
| 28 | 全体総括:2026年のEUと世界 |
板書 /Writing on the Board
スライド(パワーポイント等)の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| プレゼンテーションはZoomの画面共有を用いて、各自が自分のPCから行う。 また海外のゲストスピーカー講演もZoomを用いてオンラインで実施する。 |
毎回のテーマに関し、情報を収集し自らの意見や疑問点をまとめておくこと。
EUやヨーロッパについての最新の動向についてアンテナを張っておくこと。
EUのウェブサイトやメディア報道等を通じて、英語に触れておくこと。(リサーチは日本語の資料が中心でも構わないが、必要に応じて英語資料も活用できればなお良い。)
グループワークは、メンバーのスケジュールを調整して時間外にも協力して行うこと。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
出席態度(20%) プレゼンテーション(30%) 討論への参加(30%) 最終レポート(Final Report)(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 中村民雄 | 『EUとは何かー国家ではない未来の形(第4版)』 | 信山社 | 2025 | 9784797236293 |
| 2 | 臼井陽一郎 他 | 『EUの世界戦略と「リベラル国際秩序」のゆくえ』 | 明石書店 | 2023 | 9784750355771 |
| 3 | 池本太輔 他 | 『EU政治論ー国境を超えた統治のゆくえ』 | 有斐閣 | 2020 | 9784641150737 |
| 4 | 鷲江義勝 編著 | 『EUー欧州統合の現在』 | 創元社 | 2020 | 9784422300801 |
| その他 (Others) | |||||
| 欧州連合公式サイト https://european-union.europa.eu/index_en 駐日欧州連合代表部公式ウェブマガジン 『EUMAG』 http://eumag.jp 受講生の関心に応じて、テキストを追加する予定である。 | |||||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 羽場久美子編著 | 『EUを知るための63章』 | 明石書店 | 2017 | 9784750339009 |
| 2 | 坂井一成編著 | 『よくわかるEU政治』 | ミネルヴァ書房 | 2022 | 9784623088249 |
| 3 | 臼井陽一郎編著 | 『変わりゆくEUー永遠平和のプロジェクトの行方』 | 明石書店 | 2020 | 9784750355035 |
| その他 (Others) | |||||
| その他の主要参考文献・サイトは演習中に提示する。 | |||||
基本的な英語の文書を読む能力。(AI活用もOK。)
英語によるゲストスピーカーの講演をある程度理解する能力。(ただし、必要に応じて担当教員が通訳する。)
プレゼンテーションで使用するため、PCまたはタブレット。
地政学的対立、気候変動、リベラル民主主義の危機といったグローバルな課題に対する欧州連合(EU)の取組みをテーマとして、情報収集と分析、討論と対話、プレゼンテーション、レポート作成から成るアカデミックリサーチの技能を向上させるとともに、今日的課題に対する問題意識と批判的視点を育成する。
The objective of the seminar is to enhance academic research skills, including information gathering and analysis, debates and discussions, presentations, and report writing, while fostering awareness and critical perspectives on contemporary issues through the study of the EU's role in global governance..
自由、民主主義、法の支配、多国間協調といった価値と原則に基づく「リベラル国際秩序(Liberal International Order)」の動揺が指摘されて久しいが、第2次トランプ政権の登場は、その決定的な終焉をもたらす可能性がある。これはEUにとって、実存的危機と言えよう。なぜなら、超国家的組織であるEUそのものがリベラルな価値の体現であり、また対外行動を通じてリベラル国際秩序を支える主要な担い手であることを、その存在意義の一つとしてきたからである。さらに、EUが依拠してきたリベラルな価値は、加盟国におけるポピュリスト勢力の拡大により、EUの内部からも揺さぶられている。
2026年の本演習では、まずEUの基本的価値と制度について理解を深めたうえで、EUがそれらの価値をいかにして守ろうとしているのか、あるいは変容を余儀なくされつつあるのかを、外交・安全保障、経済、社会政策、環境政策など、複数の政策領域から検討する。EUの動向は、グローバル・ガバナンス全体のみならず、日本にも大きな影響を及ぼしているという問題意識を持つことが重要である。
具体的には、関連文献の講読と討論、グループおよび個人による調査・プレゼンテーション、レポートの執筆を行う。さらに、EUの外交官等をゲストスピーカーとして招くほか、他学部・他大学の学生やNGOとの交流、ヨーロッパ関連イベントへの参加を通じて、多様な視点、価値観、文化に触れる機会を提供する。
The Liberal International Order (LIO), founded on such values and principles as freedom, democracy, the rule of law, and multilateral cooperation, has long been said to be in decline. The advent of a second Trump administration may mark a decisive turning point, potentially accelerating the erosion of this order. For the European Union, this development constitutes an existential challenge. As a supranational organization, the EU itself embodies liberal values and has defined one of its core purposes as acting as a leading supporter of the Liberal International Order through its external action. At the same time, these liberal values are increasingly being challenged from within, as populist forces gain influence in several EU member states.
In the 2026 seminar, students will first acquire or review a foundational understanding of the EU’s basic values and institutional framework. Building on this foundation, the seminar will examine how the EU seeks to defend these values, or whether it is being compelled to transform them, across a range of policy areas, including foreign and security policy, trade, social policy, and environmental policy. Particular emphasis will be placed on understanding how developments within the EU affect global governance as a whole, as well as their implications for Japan.
The seminar will consist of close readings and discussions of relevant academic and policy literature, group and individual research projects, student presentations, and the writing of analytical reports. In addition, students will have opportunities to engage with diverse perspectives, values, and cultures through guest lectures by EU diplomats and other practitioners, exchanges with students from other faculties and universities, interactions with NGOs, and participation in Europe-related events.
| 1 | ガイダンス・自己紹介(含む関心テーマ)・EU最新ニュースを用いたキックオフ討論(1) |
| 2 | ヨーロッパの多様性を知ろう!バーチャルツアー・グループ編成 |
| 3 | リベラル国際秩序関連ニュースを用いた討論(1)・バーチャルツアー・グループワーク |
| 4 | ヨーロッパの多様性を知ろう!バーチャルツアー・プレゼン大会と講評 |
| 5 | ヨーロッパ・デイ関連イベント参加(フィルムフェス/コンサート等)(オンラインまたは対面) |
| 6 | ゲストスピーカー講演と意見交換(EU外交官・外務省関係者等) |
| 7 | 文献(テキスト1)講読と討論1 |
| 8 | 文献(テキスト1)講読と討論2 |
| 9 | 文献(テキスト1)講読と討論3 |
| 10 | 文献(テキスト2)講読と討論4 |
| 11 | 文献(テキスト2)講読と討論5 |
| 12 | EUの政策文書講読(1)EU Global Strategy |
| 13 | EUの政策文書講読(2)AI法 他 |
| 14 | 春学期の総括・総合討論 |
| 15 | グループ研究:各自の関心テーマのプレゼンとグループ編成 |
| 16 | グループワーク:プレゼン準備 |
| 17 | グループワーク(中間発表) |
| 18 | EU最新ニュースを用いた討論(2)・グループワーク |
| 19 | グループ研究プレゼン(1) |
| 20 | グループ研究プレゼン(2) |
| 21 | グループ研究総括・講評 |
| 22 | アカデミックレポート作成ガイダンス |
| 23 | リベラル国際秩序関連ニュースを用いた討論(2)・米国中間選挙の評価 |
| 24 | ゲストスピーカー(NGO/シンクタンク)との意見交換 |
| 25 | 他大学との合同ゼミ(仮) |
| 26 | レポート集編集会議(1) |
| 27 | レポート集編集会議(2) |
| 28 | 全体総括:2026年のEUと世界 |
板書 /Writing on the Board
スライド(パワーポイント等)の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| プレゼンテーションはZoomの画面共有を用いて、各自が自分のPCから行う。 また海外のゲストスピーカー講演もZoomを用いてオンラインで実施する。 |
毎回のテーマに関し、情報を収集し自らの意見や疑問点をまとめておくこと。
EUやヨーロッパについての最新の動向についてアンテナを張っておくこと。
EUのウェブサイトやメディア報道等を通じて、英語に触れておくこと。(リサーチは日本語の資料が中心でも構わないが、必要に応じて英語資料も活用できればなお良い。)
グループワークは、メンバーのスケジュールを調整して時間外にも協力して行うこと。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
出席態度(20%) プレゼンテーション(30%) 討論への参加(30%) 最終レポート(Final Report)(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 中村民雄 | 『EUとは何かー国家ではない未来の形(第4版)』 | 信山社 | 2025 | 9784797236293 |
| 2 | 臼井陽一郎 他 | 『EUの世界戦略と「リベラル国際秩序」のゆくえ』 | 明石書店 | 2023 | 9784750355771 |
| 3 | 池本太輔 他 | 『EU政治論ー国境を超えた統治のゆくえ』 | 有斐閣 | 2020 | 9784641150737 |
| 4 | 鷲江義勝 編著 | 『EUー欧州統合の現在』 | 創元社 | 2020 | 9784422300801 |
| その他 (Others) | |||||
| 欧州連合公式サイト https://european-union.europa.eu/index_en 駐日欧州連合代表部公式ウェブマガジン 『EUMAG』 http://eumag.jp 受講生の関心に応じて、テキストを追加する予定である。 | |||||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 羽場久美子編著 | 『EUを知るための63章』 | 明石書店 | 2017 | 9784750339009 |
| 2 | 坂井一成編著 | 『よくわかるEU政治』 | ミネルヴァ書房 | 2022 | 9784623088249 |
| 3 | 臼井陽一郎編著 | 『変わりゆくEUー永遠平和のプロジェクトの行方』 | 明石書店 | 2020 | 9784750355035 |
| その他 (Others) | |||||
| その他の主要参考文献・サイトは演習中に提示する。 | |||||
基本的な英語の文書を読む能力。(AI活用もOK。)
英語によるゲストスピーカーの講演をある程度理解する能力。(ただし、必要に応じて担当教員が通訳する。)
プレゼンテーションで使用するため、PCまたはタブレット。