日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20252025 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
全学共通科目・全学共通カリキュラム（総合系）/University-wide Liberal Arts Courses (Comprehensive Courses)University-wide Liberal Arts Courses (Comprehensive Courses) |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
FA120/FA120FA120 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
中東イスラーム地域を知る、考える |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
金1/Fri.1 Fri.1 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
CMP2100 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
抽選他/Exceptional Lottery RegistrationExceptional Lottery Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
|
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
The aim of this course is for students to acquire the knowledge necessary for understanding cultural diversities, thereby achieving the educational objective of the university-wide Liberal Arts Courses, that is, “to be able to explore and solve new issues on their own.”
In this course, students will be introduced to various social issues in the Middle East through documentary films and other visual materials. Towards the end of the course, students are expected not only to deepen their understanding of the Middle East but also to re-examine their own society and culture in a relative context.
An active learning approach will be taken, whereby students will be required to work on reading assignments on their own before class, followed by in-class group discussions and final group presentations. Students will also be required to actively participate in discussions on CanvasLMS.
| 1 | はじめに：授業の全体像と進め方 |
| 2 | テロリズムに関する映画の鑑賞と質疑応答 |
| 3 | グループ活動：ジグソー法（エキスパート活動） |
| 4 | パレスチナ問題に関するドキュメンタリーの鑑賞と質疑応答 |
| 5 | グループ活動：ジグソー法（ジグソー活動） |
| 6 | 宗教に関するドキュメンタリーの鑑賞と質疑応答 |
| 7 | グループ・ディスカッションと発表準備 |
| 8 | グループ発表 |
| 9 | イスラームとジェンダーに関する映画の鑑賞と質疑応答 |
| 10 | グループ活動：ジグソー法（エキスパート活動） |
| 11 | イスラームとジェンダーに関する映画の鑑賞と質疑応答 |
| 12 | グループ活動：ジグソー法（ジグソー活動） |
| 13 | グループ・ディスカッションと発表準備 |
| 14 | グループ発表 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| ジグソー法によるアクティブ・ラーニング。 |
２，４，６，９，１１回目：授業後にCanvasLMS上でのディスカッションに参加する。
３，５，７，１０，１２，１３回目：講読課題の予習、ならびに授業でのグループ活動のふりかえり。
８、１４回目：グループ発表の準備作業。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 筆記試験 (Written Exam) | 100 | |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 奈良本英佑 | 『パレスチナの歴史』 | 明石書店 | 2005 | 9784750321325 |
| 2 | 落合恵美子, 森本一彦, 平井晶子編 | 『セクシュアリティとジェンダー』 | 有斐閣 | 2022 | 9784641174696 |
| その他 (Others) | |||||
| 参考文献は、授業の中でも紹介します。 | |||||
・グループ活動、発表準備等でも必要となりますので、授業にPCを持参してください。
・資料の配布、授業中の課題提出などにCanvasLMSを使用します。
たくさんの講読課題を読み、考え、議論する授業です。
2016年度以降1年次入学者対象科目
多彩な学び
全学共通科目の教育目的にある「自らの力で新たな課題を探究し、解決することができる」が実現するよう、受講生が多様な文化の理解に必要な知識を身につけることが、本科目の目標です。
The aim of this course is for students to acquire the knowledge necessary for understanding cultural diversities, thereby achieving the educational objective of the university-wide Liberal Arts Courses, that is, “to be able to explore and solve new issues on their own.”
この授業では、ドキュメンタリー映画などの映像資料を使いながら、中東地域の様々な社会問題について紹介します。最終的に受講生は、中東地域について理解を深めるだけでなく、自分が属する社会や文化を相対的に捉え直すことも期待されています。
授業はアクティブ・ラーニング方式で進められます。読書課題を読んだあとに、グループディスカッションに参加し、最後にグループ発表も行います。また、CanvasLMS上でのディスカッションへの積極的な参加が求められます。
In this course, students will be introduced to various social issues in the Middle East through documentary films and other visual materials. Towards the end of the course, students are expected not only to deepen their understanding of the Middle East but also to re-examine their own society and culture in a relative context.
An active learning approach will be taken, whereby students will be required to work on reading assignments on their own before class, followed by in-class group discussions and final group presentations. Students will also be required to actively participate in discussions on CanvasLMS.
| 1 | はじめに：授業の全体像と進め方 |
| 2 | テロリズムに関する映画の鑑賞と質疑応答 |
| 3 | グループ活動：ジグソー法（エキスパート活動） |
| 4 | パレスチナ問題に関するドキュメンタリーの鑑賞と質疑応答 |
| 5 | グループ活動：ジグソー法（ジグソー活動） |
| 6 | 宗教に関するドキュメンタリーの鑑賞と質疑応答 |
| 7 | グループ・ディスカッションと発表準備 |
| 8 | グループ発表 |
| 9 | イスラームとジェンダーに関する映画の鑑賞と質疑応答 |
| 10 | グループ活動：ジグソー法（エキスパート活動） |
| 11 | イスラームとジェンダーに関する映画の鑑賞と質疑応答 |
| 12 | グループ活動：ジグソー法（ジグソー活動） |
| 13 | グループ・ディスカッションと発表準備 |
| 14 | グループ発表 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| ジグソー法によるアクティブ・ラーニング。 |
２，４，６，９，１１回目：授業後にCanvasLMS上でのディスカッションに参加する。
３，５，７，１０，１２，１３回目：講読課題の予習、ならびに授業でのグループ活動のふりかえり。
８、１４回目：グループ発表の準備作業。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 筆記試験 (Written Exam) | 100 | |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 奈良本英佑 | 『パレスチナの歴史』 | 明石書店 | 2005 | 9784750321325 |
| 2 | 落合恵美子, 森本一彦, 平井晶子編 | 『セクシュアリティとジェンダー』 | 有斐閣 | 2022 | 9784641174696 |
| その他 (Others) | |||||
| 参考文献は、授業の中でも紹介します。 | |||||
・グループ活動、発表準備等でも必要となりますので、授業にPCを持参してください。
・資料の配布、授業中の課題提出などにCanvasLMSを使用します。
たくさんの講読課題を読み、考え、議論する授業です。
2016年度以降1年次入学者対象科目
多彩な学び