日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20252025 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
全学共通科目・全学共通カリキュラム（総合系）/University-wide Liberal Arts Courses (Comprehensive Courses)University-wide Liberal Arts Courses (Comprehensive Courses) |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
FA190/FA190FA190 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
立教らしさを考えるヒント |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
火2/Tue.2 Tue.2 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
CMP2110 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
抽選他/Exceptional Lottery RegistrationExceptional Lottery Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
|
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
The purpose of this course is to cultivate students' identification with Rikkyo University through the life of Paul Rusch.
Students are expected to participate in discussions with their classmates and listen to talks from guest speakers. This course focuses on the following four sections: history of the St. Paul's school, contribution to sport for Japan, hope education for the young people, and Dr. Rusch's philosophy.
| 1 | イントロダクション（立教らしさとは？pre） |
| 2 | 立教学院の歴史１（聖公会／建学の精神） |
| 3 | 立教学院の歴史２（ポール・ラッシュと立教学院） |
| 4 | 立教学院の歴史３（講義2.3.を受けてのグループディスカッション） |
| 5 | キリスト教とスポーツ１（キリスト教におけるスポーツ） |
| 6 | キリスト教とスポーツ２（スポーツ・リーダーシップ／チームワーク） |
| 7 | キリスト教とスポーツ３（（講義5.6.を受けてのグループディスカッション） |
| 8 | 青年（希望）教育１（清里／KEEP） |
| 9 | 青年（希望）教育２（ポール・ラッシュの青年教育） |
| 10 | 青年（希望）教育３（（講義8.9.を受けてのグループディスカッション） |
| 11 | ポール・ラッシュの理念１（Non-Ugly American） |
| 12 | ポール・ラッシュの理念２（ボランティア活動） |
| 13 | ポール・ラッシュの理念３（講義11.12.を受けてのグループディスカッション） |
| 14 | まとめ（立教らしさとは？post） |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
各授業時に課題を指示する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| レポート試験 (Report Exam) | 60 | |
| 平常点 (In-class Points) | 40 |
毎回のリアクションコメント(20%) 各グループディスカッション後のプレゼン内容(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 特に指定しない。 |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 各授業で適宜紹介する。 |
2016年度以降1年次入学者対象科目
多彩な学び
本科目は、担当教員の実務経験、または実務に従事するゲスト・スピーカーの招聘講義等を活かした授業である。
ポール・ラッシュ博士の生涯に触れながら、立教らしさとは何かを自ら考えることができるようになる。
The purpose of this course is to cultivate students' identification with Rikkyo University through the life of Paul Rusch.
立教学院とポール・ラッシュ博士の関わりについて、歴史、スポーツ、教育、理念の４つの視点から、ゲスト・スピーカーからの講義およびグループディスカッションから議論する。
Students are expected to participate in discussions with their classmates and listen to talks from guest speakers. This course focuses on the following four sections: history of the St. Paul's school, contribution to sport for Japan, hope education for the young people, and Dr. Rusch's philosophy.
| 1 | イントロダクション（立教らしさとは？pre） |
| 2 | 立教学院の歴史１（聖公会／建学の精神） |
| 3 | 立教学院の歴史２（ポール・ラッシュと立教学院） |
| 4 | 立教学院の歴史３（講義2.3.を受けてのグループディスカッション） |
| 5 | キリスト教とスポーツ１（キリスト教におけるスポーツ） |
| 6 | キリスト教とスポーツ２（スポーツ・リーダーシップ／チームワーク） |
| 7 | キリスト教とスポーツ３（（講義5.6.を受けてのグループディスカッション） |
| 8 | 青年（希望）教育１（清里／KEEP） |
| 9 | 青年（希望）教育２（ポール・ラッシュの青年教育） |
| 10 | 青年（希望）教育３（（講義8.9.を受けてのグループディスカッション） |
| 11 | ポール・ラッシュの理念１（Non-Ugly American） |
| 12 | ポール・ラッシュの理念２（ボランティア活動） |
| 13 | ポール・ラッシュの理念３（講義11.12.を受けてのグループディスカッション） |
| 14 | まとめ（立教らしさとは？post） |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
各授業時に課題を指示する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| レポート試験 (Report Exam) | 60 | |
| 平常点 (In-class Points) | 40 |
毎回のリアクションコメント(20%) 各グループディスカッション後のプレゼン内容(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 特に指定しない。 |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 各授業で適宜紹介する。 |
2016年度以降1年次入学者対象科目
多彩な学び
本科目は、担当教員の実務経験、または実務に従事するゲスト・スピーカーの招聘講義等を活かした授業である。