日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20252025 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
全学共通科目・全学共通カリキュラム（総合系）/University-wide Liberal Arts Courses (Comprehensive Courses)University-wide Liberal Arts Courses (Comprehensive Courses) |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
FB182/FB182FB182 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
あなたを支えるエッセンシャルワーカー |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
木4/Thu.4 Thu.4 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
CMP2210 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
抽選他/Exceptional Lottery RegistrationExceptional Lottery Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
|
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
In the context of a declining population, falling birthrates and an ageing population, and the way in which social and economic activities are being transformed, ‘building sustainable economic and social systems’ has become a social challenge.
The purpose of this course is to contribute to the development of human resources who can think about the provision of sustainable public services and re-building a sustainable system of public service delivery.
Fujii (Theory of Local Autonomy) and Kambayashi (Sociology of public service labour), who have different areas of expertise, will provide basic knowledge from two different perspectives, while guest speakers who are active in the field of public service provision, who are normally inaccessible, will give lectures on reality-based practice based on their real opinions.
Based on these, students output their own ideas through discussions at the end of the course, aiming to manage the course in such a way that students acquire the qualities to think spontaneously about the construction of sustainable social systems.
| 1 | イントロダクション 【藤井・上林】 |
| 2 | 新自由主義的公共経営の行き詰まり 【藤井】 |
| 3 | 公務員の非正規問題 【上林】 |
| 4 | 公共サービス提供における現業職の役割 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 5 | 清掃現場の現状と今後の清掃行政① 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 6 | 清掃現場の現状と今後の清掃行政② 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 7 | 清掃差別と海外の劣悪な清掃労働の実態 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 8 | ＪＲの赤字ローカル線の切捨経営 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 9 | 水道民営化の影響 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 10 | し尿収集と職業差別 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 11 | 屠場業務と職業差別 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 12 | 非正規公務員の労働実態 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 13 | 公共を取り戻す市民運動 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 14 | ディスカッション（今後の持続可能な公共サービスの提供体制の構築に向けた検討、職業差別の払拭、公務員非正規問題） 【藤井・上林】 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
・レジュメを用意するので、それを予習しておくこと（各回約２時間）。
・授業後はレジュメを基に復習するとともに、参考文献等で関連する項目を調べておくこと（各回約２時間）。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 筆記試験 (Written Exam) | 60 | |
| 平常点 (In-class Points) | 40 |
出席参加状況（出席、リアクションペーパーや小レポート，課題の達成度などを含む）(40%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 藤井誠一郎 | 『ごみ収集という仕事』 | コモンズ | 2018 | 9784861871504 |
| 2 | 藤井誠一郎 | 『ごみ収集の知られざる世界』 | ちくま新書 | 2024 | 9784480076526 |
| 3 | 山谷清志・藤井誠一郎編著 | 『地域を支えるエッセンシャル・ワーク』 | ぎょうせい | 2021 | 9784324109694 |
| 4 | 立教大学上林ゼミナール編著 | 『大学生が伝えたい非正規公務員の真実ー現場から考える課題と未来ー』 | 明石書店 | 2025 | 9784750358840 |
| 5 | 上林陽治 | 『非正規公務員のリアルー欺瞞の会計年度任用職員制度』 | 日本評論社 | 2021 | 9784535559844 |
| 6 | 田中洋子編著、上林陽治・首藤若菜共著 | 『エッセンシャルワーカー 社会に不可欠な仕事なのになぜ安く使われるのか』 | 旬報社 | 2023 | 9784845118496 |
2016年度以降1年次入学者対象科目
多彩な学び
本科目は、担当教員の実務経験、または実務に従事するゲスト・スピーカーの招聘講義等を活かした授業である。
人口減少や少子高齢化が進み、社会・経済活動のあり方が大きく変容している状況において、「持続的な経済・社会システムの構築」が社会的な課題となっている。本科目において、持続可能な公共サービスの提供について思考を巡らせ、脆弱化した公共サービスの提供体制を再構築していくような人材の育成に寄与することを目的とする。
In the context of a declining population, falling birthrates and an ageing population, and the way in which social and economic activities are being transformed, ‘building sustainable economic and social systems’ has become a social challenge.
The purpose of this course is to contribute to the development of human resources who can think about the provision of sustainable public services and re-building a sustainable system of public service delivery.
専門領域の異なる藤井（地方自治論）と上林（公務労働社会学）の二つの切り口から基礎的な知識の提供を行うとともに、それを踏まえた上で普段はアクセスすることができない公共サービス提供の現場で活躍するゲスト・スピーカーから本音ベースのリアリティ溢れる実践に関する講演を聴くことで、受講生はわが事として公共サービスの提供の現状への認識を深めていく。
これらを基にして最後にディスカッションにより受講生が自らの考えをアウトプットしていくことにより、持続的な社会システムの構築を自発的に思考していく資質を身につけていくような科目運営を目指す。
Fujii (Theory of Local Autonomy) and Kambayashi (Sociology of public service labour), who have different areas of expertise, will provide basic knowledge from two different perspectives, while guest speakers who are active in the field of public service provision, who are normally inaccessible, will give lectures on reality-based practice based on their real opinions.
Based on these, students output their own ideas through discussions at the end of the course, aiming to manage the course in such a way that students acquire the qualities to think spontaneously about the construction of sustainable social systems.
| 1 | イントロダクション 【藤井・上林】 |
| 2 | 新自由主義的公共経営の行き詰まり 【藤井】 |
| 3 | 公務員の非正規問題 【上林】 |
| 4 | 公共サービス提供における現業職の役割 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 5 | 清掃現場の現状と今後の清掃行政① 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 6 | 清掃現場の現状と今後の清掃行政② 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 7 | 清掃差別と海外の劣悪な清掃労働の実態 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 8 | ＪＲの赤字ローカル線の切捨経営 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 9 | 水道民営化の影響 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 10 | し尿収集と職業差別 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 11 | 屠場業務と職業差別 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 12 | 非正規公務員の労働実態 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 13 | 公共を取り戻す市民運動 【ゲストスピーカー（藤井・上林）】 |
| 14 | ディスカッション（今後の持続可能な公共サービスの提供体制の構築に向けた検討、職業差別の払拭、公務員非正規問題） 【藤井・上林】 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
・レジュメを用意するので、それを予習しておくこと（各回約２時間）。
・授業後はレジュメを基に復習するとともに、参考文献等で関連する項目を調べておくこと（各回約２時間）。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 筆記試験 (Written Exam) | 60 | |
| 平常点 (In-class Points) | 40 |
出席参加状況（出席、リアクションペーパーや小レポート，課題の達成度などを含む）(40%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 藤井誠一郎 | 『ごみ収集という仕事』 | コモンズ | 2018 | 9784861871504 |
| 2 | 藤井誠一郎 | 『ごみ収集の知られざる世界』 | ちくま新書 | 2024 | 9784480076526 |
| 3 | 山谷清志・藤井誠一郎編著 | 『地域を支えるエッセンシャル・ワーク』 | ぎょうせい | 2021 | 9784324109694 |
| 4 | 立教大学上林ゼミナール編著 | 『大学生が伝えたい非正規公務員の真実ー現場から考える課題と未来ー』 | 明石書店 | 2025 | 9784750358840 |
| 5 | 上林陽治 | 『非正規公務員のリアルー欺瞞の会計年度任用職員制度』 | 日本評論社 | 2021 | 9784535559844 |
| 6 | 田中洋子編著、上林陽治・首藤若菜共著 | 『エッセンシャルワーカー 社会に不可欠な仕事なのになぜ安く使われるのか』 | 旬報社 | 2023 | 9784845118496 |
2016年度以降1年次入学者対象科目
多彩な学び
本科目は、担当教員の実務経験、または実務に従事するゲスト・スピーカーの招聘講義等を活かした授業である。