日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
全学共通科目・全学共通カリキュラム(総合系)/University-wide Liberal Arts Courses (Comprehensive Courses)University-wide Liberal Arts Courses (Comprehensive Courses) |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
FC502/FC502FC502 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
雅楽の歴史/History of Gagaku |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面(全回対面)/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態(補足事項)/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
水4/Wed.4 Wed.4 ログインして教室を表示する(Log in to view the classrooms.) |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
CMP2300 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
抽選登録/Lottery RegistrationLottery Registration(定員:99人/ Capacity:99) |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
|
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇(履修中止可/ Eligible for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針(DP)や教育課程編成の方針(CP)に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/qo9edr0000006ur7-att/zengakukyoutu_sougou.pdf |
| 備考/ NotesNotes |
This course has the following goals:
(1) The goal of this course is for you to gain a proper understanding of Japanese traditional music using Gagaku as an example, and ultimately to be able to introduce Gagaku to others. Nowadays, there are few opportunities to learn about it. However, there are many Shinto shrines and Buddhism temples around us, and we often hear and see news and television programs about Japanese traditional cultures. Therefore, if you take an active interest in learning about them, you will find that they are actually all around you. Additionally, students studying at Japanese universities, whether Japanese or foreign, need to acquire knowledge of them.
(2) The goal of each session is to gain a general understanding of the instruments, pieces, costumes, and events of Gagaku that have been passed down to the present day, as well as to understand the history and culture of Gagaku in the context of its global reach.
(3) Although this is not the goal of this course, I would like you to think about the question, "Why do modern people learn and pass on ancient cultures?"
In this course, you will learn about Japanese traditional music, focusing mainly on Gagaku. In Japan, it has not only served as a source of inspiration for other musical genres, but has also been deeply connected to the culture surrounding music, including art, architecture, literature, and religion. In recent years, it has also become well known both domestically and internationally. This course will provide you with a basic and accurate understanding of it. In addition, we will have a practical session to sing Gagaku songs.
| 1 | 導入:雅楽はどのような音楽か |
| 2 | 歴史①(古代・中世その1) |
| 3 | 歴史②(古代・中世その2) |
| 4 | 正倉院の楽器と歌舞の装束 |
| 5 | 儀式の音楽(宮廷・寺院・神社の雅楽) |
| 6 | 雅楽の琵琶 |
| 7 | 楽譜と楽書 |
| 8 | 歴史③(近世) |
| 9 | 雅楽と他の音楽との関わり:「越殿楽」と「君が代」 |
| 10 | 東遊(あずまあそび)を歌う【実習】 |
| 11 | 絵画・彫刻に見る雅楽 |
| 12 | 民俗芸能の中の雅楽(地方伝承の舞楽) |
| 13 | 歴史④(近現代) |
| 14 | 補遺、まとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド(パワーポイント等)の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
ウェブ上の動画、神社・寺院での行事、演奏会、博物館・美術館の展示、図書館の蔵本などを通して、日頃から雅楽を検索したり見聞きしたりしてください。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| レポート試験 (Report Exam) | 50 | |
| 平常点 (In-class Points) | 50 |
授業各回での課題の提出回数10回×5%(提出回数とパーセントは増減する可能性はあるが、合計のパーセンテージは変わらない。提出回数は10回から14回の中で定める。)(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 授業での課題の提出回数が3分の1以下である場合、またはレポート試験の得点率が50%未満である場合は、成績評価の対象としない。 | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 適宜プリントを配布します。 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 遠藤徹 | 『雅楽を知る事典』 | 東京堂出版 | 2013 | 9784490108156 |
| 2 | 遠藤徹、 青木信二 | 『美しき雅楽装束の世界』 | 淡交社 | 2017 | 9784473041838 |
| その他 (Others) | |||||
| その他の参考文献は授業でのプリントにて紹介します。 | |||||
多彩な学び科目
本授業には以下の目標があります。
(1)本授業の目標は、受講生が雅楽を事例にして日本の伝統音楽を正しく理解することと、最終的には雅楽を他人に紹介できるようになっていることです。現代では日本の伝統音楽を知る機会は少ないです。しかし我々の周囲には神社や寺院が多くあったり、様々な伝統文化に関するニュースやテレビ番組などを多く見聞きしたりします。そのため伝統文化を知ろうとして積極的に興味を持つと、実際はそれが身の回りに溢れていることに気付くでしょう。また、日本人であろうと外国人であろうと、日本の大学で学ぶ学生は日本文化の教養を身に付けておく必要があります。
(2)授業の各回の目標は、現代に伝承されている雅楽の楽器・曲目・装束・行事等を大まかに理解することや、世界規模の広がりの中に雅楽の歴史と文化を理解することです。
(3)授業目標ではありませんが、「現代人は古くから続く文化をなぜ習い伝えるのか」という問いについて日頃から考えてください。
This course has the following goals:
(1) The goal of this course is for you to gain a proper understanding of Japanese traditional music using Gagaku as an example, and ultimately to be able to introduce Gagaku to others. Nowadays, there are few opportunities to learn about it. However, there are many Shinto shrines and Buddhism temples around us, and we often hear and see news and television programs about Japanese traditional cultures. Therefore, if you take an active interest in learning about them, you will find that they are actually all around you. Additionally, students studying at Japanese universities, whether Japanese or foreign, need to acquire knowledge of them.
(2) The goal of each session is to gain a general understanding of the instruments, pieces, costumes, and events of Gagaku that have been passed down to the present day, as well as to understand the history and culture of Gagaku in the context of its global reach.
(3) Although this is not the goal of this course, I would like you to think about the question, "Why do modern people learn and pass on ancient cultures?"
本授業では、雅楽を主に扱うことによって日本音楽を学びます。日本において雅楽は他の音楽分野の源泉となるのみならず、音楽周辺の美術・建築・文学・宗教などの文化とも深く関わってきました。また、近年に国内外でよく知られるようにもなっています。そのような雅楽に関して、本授業では初歩的かつ正しい理解を身に付けます。なお、本授業では講義の他に、受講生が歌曲を歌う実習もあります。
In this course, you will learn about Japanese traditional music, focusing mainly on Gagaku. In Japan, it has not only served as a source of inspiration for other musical genres, but has also been deeply connected to the culture surrounding music, including art, architecture, literature, and religion. In recent years, it has also become well known both domestically and internationally. This course will provide you with a basic and accurate understanding of it. In addition, we will have a practical session to sing Gagaku songs.
| 1 | 導入:雅楽はどのような音楽か |
| 2 | 歴史①(古代・中世その1) |
| 3 | 歴史②(古代・中世その2) |
| 4 | 正倉院の楽器と歌舞の装束 |
| 5 | 儀式の音楽(宮廷・寺院・神社の雅楽) |
| 6 | 雅楽の琵琶 |
| 7 | 楽譜と楽書 |
| 8 | 歴史③(近世) |
| 9 | 雅楽と他の音楽との関わり:「越殿楽」と「君が代」 |
| 10 | 東遊(あずまあそび)を歌う【実習】 |
| 11 | 絵画・彫刻に見る雅楽 |
| 12 | 民俗芸能の中の雅楽(地方伝承の舞楽) |
| 13 | 歴史④(近現代) |
| 14 | 補遺、まとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド(パワーポイント等)の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
ウェブ上の動画、神社・寺院での行事、演奏会、博物館・美術館の展示、図書館の蔵本などを通して、日頃から雅楽を検索したり見聞きしたりしてください。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| レポート試験 (Report Exam) | 50 | |
| 平常点 (In-class Points) | 50 |
授業各回での課題の提出回数10回×5%(提出回数とパーセントは増減する可能性はあるが、合計のパーセンテージは変わらない。提出回数は10回から14回の中で定める。)(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 授業での課題の提出回数が3分の1以下である場合、またはレポート試験の得点率が50%未満である場合は、成績評価の対象としない。 | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 適宜プリントを配布します。 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 遠藤徹 | 『雅楽を知る事典』 | 東京堂出版 | 2013 | 9784490108156 |
| 2 | 遠藤徹、 青木信二 | 『美しき雅楽装束の世界』 | 淡交社 | 2017 | 9784473041838 |
| その他 (Others) | |||||
| その他の参考文献は授業でのプリントにて紹介します。 | |||||
多彩な学び科目