日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20242024 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
全学共通科目・全学共通カリキュラム（総合系）/University-wide Liberal Arts Courses (Comprehensive Courses)University-wide Liberal Arts Courses (Comprehensive Courses) |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
FD104/FD104FD104 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
人間の高次認知過程（認知心理学）と近接領域 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
水3/Wed.3 Wed.3 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
CMP2400 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
抽選他/Exceptional Lottery RegistrationExceptional Lottery Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
|
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
This “Science of Mind” course aims to develop a better understanding of cognitive psychology by investigating recent research trends on high-level cognitive processing, such as humans’ ability to recall scenes from nature, language comprehension, problem solving, judgement and decision making, from an interdisciplinary point of view.
Cognitive psychology focuses on exploring the mechanism of human awareness and its “wonder.” It is a core approach in modern psychology, resulting in significant progress in research on human cognitive processes and knowledge structures. This course mainly focuses on high-level cognitive processes (memory, language, and thought processes). However, it is not limited by a narrow framework but rather actively introduces research in related fields like psychophysiology, clinical psychology, information behavior psychology, social psychology, and consumer behavior psychology.
| 1 | 序論：基本概念とアプローチ |
| 2 | 記憶：意識できる過去と意識できない過去 |
| 3 | 日常認知：思い出は変容するか |
| 4 | 言語理解：言語を処理する心の仕組み |
| 5 | 問題解決と推論：知性のきらめきと思考の多様性 |
| 6 | 判断と意思決定：選択のゆがみと判断の落とし穴 |
| 7 | 判断と意思決定：選択のゆがみと判断の落とし穴 |
| 8 | 認知行動療法 |
| 9 | 脳波と事象関連電位 |
| 10 | 認知心理学的手法による注意研究 |
| 11 | ICT・情報行動の心理 |
| 12 | 消費者の認知と購買意思決定 |
| 13 | 感情，認知，意思決定 |
| 14 | 批判的思考（クリティカル・シンキング） |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業時の指示に従い，予習・復習を行うことが望ましい。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| レポート試験 (Report Exam) | 60 | |
| 平常点 (In-class Points) | 40 |
授業内に指示した課題に対する提出物，14回(40%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 箱田裕司・都築誉史・川畑秀明・萩原滋 | 『認知心理学』 | 有斐閣 | 2010年 | 9784641053748 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 都築誉史(編) | 『認知科学パースペクティブ』 | 信山社 | 2002年 | 4797222174 |
| 2 | 都築誉史(編) | 『ICT・情報行動心理学』 | 北大路書房 | 2017年 | 9784762829642 |
| その他 (Others) | |||||
| 授業中に適宜紹介する。 | |||||
2016年度以降入学者：多彩な学び
2015年度以前入学者：主題別A
「心の科学」の中でも，特に認知心理学に焦点をあて，その理解を目指す。人間が外界の事象を記憶し，言語を理解し，問題解決や，判断と意思決定を行う一連の「高次認知過程」について，近接領域にまたがった学際的観点から近年の研究動向を理解する。
This “Science of Mind” course aims to develop a better understanding of cognitive psychology by investigating recent research trends on high-level cognitive processing, such as humans’ ability to recall scenes from nature, language comprehension, problem solving, judgement and decision making, from an interdisciplinary point of view.
認知心理学は，人間の認識のしくみとその「不思議さ」を探求する。認知心理学は現代心理学における中心的なアプローチであり，人間の認識過程と知識構造について研究が進められている｡ 本講義では, 特に高次認知過程（記憶，言語，思考など）に焦点を当てる｡ また， 狭い枠組みにとらわれず，生理心理学，臨床心理学，情報行動心理学，社会心理学，消費者行動心理学など近接領域にまたがった研究を積極的に紹介する｡
Cognitive psychology focuses on exploring the mechanism of human awareness and its “wonder.” It is a core approach in modern psychology, resulting in significant progress in research on human cognitive processes and knowledge structures. This course mainly focuses on high-level cognitive processes (memory, language, and thought processes). However, it is not limited by a narrow framework but rather actively introduces research in related fields like psychophysiology, clinical psychology, information behavior psychology, social psychology, and consumer behavior psychology.
| 1 | 序論：基本概念とアプローチ |
| 2 | 記憶：意識できる過去と意識できない過去 |
| 3 | 日常認知：思い出は変容するか |
| 4 | 言語理解：言語を処理する心の仕組み |
| 5 | 問題解決と推論：知性のきらめきと思考の多様性 |
| 6 | 判断と意思決定：選択のゆがみと判断の落とし穴 |
| 7 | 判断と意思決定：選択のゆがみと判断の落とし穴 |
| 8 | 認知行動療法 |
| 9 | 脳波と事象関連電位 |
| 10 | 認知心理学的手法による注意研究 |
| 11 | ICT・情報行動の心理 |
| 12 | 消費者の認知と購買意思決定 |
| 13 | 感情，認知，意思決定 |
| 14 | 批判的思考（クリティカル・シンキング） |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業時の指示に従い，予習・復習を行うことが望ましい。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| レポート試験 (Report Exam) | 60 | |
| 平常点 (In-class Points) | 40 |
授業内に指示した課題に対する提出物，14回(40%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 箱田裕司・都築誉史・川畑秀明・萩原滋 | 『認知心理学』 | 有斐閣 | 2010年 | 9784641053748 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 都築誉史(編) | 『認知科学パースペクティブ』 | 信山社 | 2002年 | 4797222174 |
| 2 | 都築誉史(編) | 『ICT・情報行動心理学』 | 北大路書房 | 2017年 | 9784762829642 |
| その他 (Others) | |||||
| 授業中に適宜紹介する。 | |||||
2016年度以降入学者：多彩な学び
2015年度以前入学者：主題別A