日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20242024 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
全学共通科目・全学共通カリキュラム（総合系）/University-wide Liberal Arts Courses (Comprehensive Courses)University-wide Liberal Arts Courses (Comprehensive Courses) |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
FD105/FD105FD105 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
日常生活とパーソナリティ |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
金2/Fri.2 Fri.2 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
CMP2400 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
抽選他/Exceptional Lottery RegistrationExceptional Lottery Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
|
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
As well as deepening self-insight about personality, students will deepen their understanding of the effects of personality in everyday life.
After explaining the definition of personality and the theory and understanding of the formation process and structure, etc., we will consider the relationships between interpersonal relationships, interpersonal behavior, physical and mental health, and personality while showing specific research.
| 1 | パーソナリティとはどのようなものか |
| 2 | パーソナリティの研究史 |
| 3 | パーソナリティに関する考え方１ 類型論 |
| 4 | パーソナリティに関する考え方２ 特性論 |
| 5 | パーソナリティに関する理論１ 構造論 |
| 6 | パーソナリティに関する理論２ 現象学的理論 |
| 7 | パーソナリティの測定法１ 観察法・面接法 |
| 8 | パーソナリティの測定法２ テスト法(質問紙法・投影法・作業検査法) |
| 9 | パーソナリティの発達１ 遺伝要因と環境要因がパーソナリティに及ぼす影響 |
| 10 | パーソナリティの発達２ ライフサイクル |
| 11 | 対人関係とパーソナリティ１ 友人関係の親密化に影響する要因 |
| 12 | 対人関係とパーソナリティ２ 対人関係の進展に関する理論 |
| 13 | 心身の健康とパーソナリティ１ 精神疾患と心理的不適応 |
| 14 | 心身の健康とパーソナリティ２ 心理療法 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
前の週に次回の授業で使用するプリントを配付し、予習を指示する。また、復習については、提出物に関する説明を含め、毎回の授業時に指示する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 筆記試験 (Written Exam) | 70 | |
| 平常点 (In-class Points) | 30 |
コメントペーパーおよび小レポート等の提出物(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 詫摩武俊・瀧本孝雄・鈴木乙史・松井豊 | 『性格心理学への招待［改訂版］』 | サイエンス社 | 2003 | 4781910440 |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 参考文献は授業時に適宜指示する。 |
プリントや視覚教材を用いる。コメントペーパーや小レポート等の提出にはCANVAS LMSを使用する。
2016年度以降入学者：多彩な学び
2015年度以前入学者：主題別A
パーソナリティについて自己洞察を深めるとともに，日常生活の中でのパーソナリティの影響について理解を深める。
As well as deepening self-insight about personality, students will deepen their understanding of the effects of personality in everyday life.
パーソナリティの定義と形成過程・構造などに関する理論および理解の方法について解説した後，対人関係・対人行動・心身の健康とパーソナリティとの関連性について，具体的な研究も示しながら考察する。
After explaining the definition of personality and the theory and understanding of the formation process and structure, etc., we will consider the relationships between interpersonal relationships, interpersonal behavior, physical and mental health, and personality while showing specific research.
| 1 | パーソナリティとはどのようなものか |
| 2 | パーソナリティの研究史 |
| 3 | パーソナリティに関する考え方１ 類型論 |
| 4 | パーソナリティに関する考え方２ 特性論 |
| 5 | パーソナリティに関する理論１ 構造論 |
| 6 | パーソナリティに関する理論２ 現象学的理論 |
| 7 | パーソナリティの測定法１ 観察法・面接法 |
| 8 | パーソナリティの測定法２ テスト法(質問紙法・投影法・作業検査法) |
| 9 | パーソナリティの発達１ 遺伝要因と環境要因がパーソナリティに及ぼす影響 |
| 10 | パーソナリティの発達２ ライフサイクル |
| 11 | 対人関係とパーソナリティ１ 友人関係の親密化に影響する要因 |
| 12 | 対人関係とパーソナリティ２ 対人関係の進展に関する理論 |
| 13 | 心身の健康とパーソナリティ１ 精神疾患と心理的不適応 |
| 14 | 心身の健康とパーソナリティ２ 心理療法 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
前の週に次回の授業で使用するプリントを配付し、予習を指示する。また、復習については、提出物に関する説明を含め、毎回の授業時に指示する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 筆記試験 (Written Exam) | 70 | |
| 平常点 (In-class Points) | 30 |
コメントペーパーおよび小レポート等の提出物(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 詫摩武俊・瀧本孝雄・鈴木乙史・松井豊 | 『性格心理学への招待［改訂版］』 | サイエンス社 | 2003 | 4781910440 |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 参考文献は授業時に適宜指示する。 |
プリントや視覚教材を用いる。コメントペーパーや小レポート等の提出にはCANVAS LMSを使用する。
2016年度以降入学者：多彩な学び
2015年度以前入学者：主題別A