日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
全学共通科目・全学共通カリキュラム（総合系）/University-wide Liberal Arts Courses (Comprehensive Courses)University-wide Liberal Arts Courses (Comprehensive Courses) |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
FH110/FH110FH110 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
ミサ曲の歴史 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
月2/Mon.2 Mon.2 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
CMP1100 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
抽選登録/Lottery RegistrationLottery Registration（定員：99人/ Capacity：99） |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
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| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/qo9edr0000006ur7-att/zengakukyoutu_sougou.pdf |
| 備考/ NotesNotes |
The aim of this course is to explore the historical development of the Mass and Mass settings within Christian liturgical music, and to examine the relationship between music and Christianity. Through this course, students will:
①Understand the basic structure and meaning of the Mass as a Christian liturgy.
②Acquire an overview of the historical development of the Mass from the Middle Ages to the modern period.
③Examine how the Mass and Mass settings have interacted with liturgical practice, society, and religious thought.
This course focuses on the Mass. Beginning with a basic understanding of what the Mass is and what kinds of texts are sung within it, the course traces the historical development of the Mass setting from Gregorian chant in the Middle Ages, through Renaissance polyphony, and into the Mass settings of the Baroque, Classical, and Romantic periods, as well as later transformations in the modern era.
Using audio and visual materials, the course examines not only the liturgical function of Mass settings but also their development as works of art and their social and historical contexts, thereby offering a multifaceted understanding of Western music history.
| 1 | 「ミサ曲」とは何か①――ミサの基本構造 ・ミサの意味 ・典礼における音楽の役割 |
| 2 | 「ミサ曲」とは何か②――ミサ通常文テクストの理解 ・Kyrie / Gloria / Credo / Sanctus / Agnus Dei ・テクストの意味と神学的背景 |
| 3 | グレゴリオ聖歌とミサ ・単旋律聖歌の特徴 ・ミサ固有文・通常文の音楽 |
| 4 | 中世からルネサンスへ――ポリフォニーの成立 ・ノートルダム楽派 ・ミサ曲というジャンルの形成 |
| 5 | ルネサンス・ミサ曲の黄金期 ・デュファイ、ジョスカン・デ・プレ ・カントゥス・フィルムスと模倣技法 |
| 6 | 宗教改革とミサ曲 ・宗教改革期における典礼音楽 ・カトリックとプロテスタントの違い ・パレストリーナ |
| 7 | バロック時代のミサ曲① ・イタリア（ナポリ楽派）のミサ曲 ・ドイツ語圏、古典派への影響 |
| 8 | バロック時代のミサ曲② ・バッハのミサ曲 |
| 9 | 古典派のミサ曲 ・「交響的」ミサ曲 ・ハイドン、モーツァルト |
| 10 | １８世紀後半の典礼改革とミサ曲 ・ヨーゼフ２世による典礼改革 ・大規模ミサ曲の問題 ・「実用」ミサ曲、ドイツ語ミサ曲 |
| 11 | ロマン派のミサ曲 ・ベートーヴェン《ミサ・ソレムニス》、シューベルトのミサ曲 ・歌詞の改変 ・信仰と個人表現 |
| 12 | 20世紀以降のミサ曲 |
| 13 | 死者のためのミサ曲「レクイエム」 |
| 14 | 総括 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業中に一部しか聴けなかった曲の全体や、紹介できなかった音楽家の作品なども積極的に聴いてください。（40分）
配布資料・参考文献を用いた予習・復習。（各１時間半）
授業後に指示する課題の提出（20分）
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 筆記試験 (Written Exam) | 80 | |
| 平常点 (In-class Points) | 20 |
授業内に指示した提出物（小テスト）(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| プリント配布のため、テキストは使用しない。 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | D. J. グラウト/ C. V. パリスカ著，戸口幸策/津上英輔/寺西基之 共訳 | 『新西洋音楽史』上，中，下 | 音楽之友社 | 1998,2001 | |
| 2 | 金澤正剛 | 『キリスト教と音楽 : ヨーロッパ音楽の源流をたずねて』 | 音楽之友社 | 2007 | |
| 3 | 西原稔 | 『 神と向かい合った作曲家たち: ミサ曲とレクイエムの近代史 1745-1945』 | 音楽之友社 | 2022 |
学びの精神科目
本科目は、担当教員の実務経験、または実務に従事するゲスト・スピーカーの招聘講義等を活かした授業である。
本授業は、キリスト教礼拝における音楽、とりわけミサ曲の歴史的展開を通して、西洋音楽とキリスト教の関わりを理解することを目的とする。具体的には、以下の点を目標とする。
① キリスト教の典礼としての「ミサ」の基本構造とその意味を理解する。
② 中世から近代に至るミサ曲の歴史的変遷を概観できるようになる。
③ ミサ曲が典礼・社会・思想とどのように関わってきたかを考察できるようになる。
The aim of this course is to explore the historical development of the Mass and Mass settings within Christian liturgical music, and to examine the relationship between music and Christianity. Through this course, students will:
①Understand the basic structure and meaning of the Mass as a Christian liturgy.
②Acquire an overview of the historical development of the Mass from the Middle Ages to the modern period.
③Examine how the Mass and Mass settings have interacted with liturgical practice, society, and religious thought.
本授業では、キリスト教礼拝音楽の中心である「ミサ」と、その音楽的実現である「ミサ曲」に焦点を当てる。
ミサとは何か、どのようなテクストが歌われてきたのかという基礎的理解から出発し、中世のグレゴリオ聖歌、ルネサンスのポリフォニー、バロック・古典派・ロマン派のミサ曲、さらに近代以降の変容までを、実際の音源・映像資料を用いてたどる。
宗教音楽としての機能に加え、芸術音楽としての発展や社会的背景にも目を向けることで、西洋音楽史を立体的に理解することを目指す。
This course focuses on the Mass. Beginning with a basic understanding of what the Mass is and what kinds of texts are sung within it, the course traces the historical development of the Mass setting from Gregorian chant in the Middle Ages, through Renaissance polyphony, and into the Mass settings of the Baroque, Classical, and Romantic periods, as well as later transformations in the modern era.
Using audio and visual materials, the course examines not only the liturgical function of Mass settings but also their development as works of art and their social and historical contexts, thereby offering a multifaceted understanding of Western music history.
| 1 | 「ミサ曲」とは何か①――ミサの基本構造 ・ミサの意味 ・典礼における音楽の役割 |
| 2 | 「ミサ曲」とは何か②――ミサ通常文テクストの理解 ・Kyrie / Gloria / Credo / Sanctus / Agnus Dei ・テクストの意味と神学的背景 |
| 3 | グレゴリオ聖歌とミサ ・単旋律聖歌の特徴 ・ミサ固有文・通常文の音楽 |
| 4 | 中世からルネサンスへ――ポリフォニーの成立 ・ノートルダム楽派 ・ミサ曲というジャンルの形成 |
| 5 | ルネサンス・ミサ曲の黄金期 ・デュファイ、ジョスカン・デ・プレ ・カントゥス・フィルムスと模倣技法 |
| 6 | 宗教改革とミサ曲 ・宗教改革期における典礼音楽 ・カトリックとプロテスタントの違い ・パレストリーナ |
| 7 | バロック時代のミサ曲① ・イタリア（ナポリ楽派）のミサ曲 ・ドイツ語圏、古典派への影響 |
| 8 | バロック時代のミサ曲② ・バッハのミサ曲 |
| 9 | 古典派のミサ曲 ・「交響的」ミサ曲 ・ハイドン、モーツァルト |
| 10 | １８世紀後半の典礼改革とミサ曲 ・ヨーゼフ２世による典礼改革 ・大規模ミサ曲の問題 ・「実用」ミサ曲、ドイツ語ミサ曲 |
| 11 | ロマン派のミサ曲 ・ベートーヴェン《ミサ・ソレムニス》、シューベルトのミサ曲 ・歌詞の改変 ・信仰と個人表現 |
| 12 | 20世紀以降のミサ曲 |
| 13 | 死者のためのミサ曲「レクイエム」 |
| 14 | 総括 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業中に一部しか聴けなかった曲の全体や、紹介できなかった音楽家の作品なども積極的に聴いてください。（40分）
配布資料・参考文献を用いた予習・復習。（各１時間半）
授業後に指示する課題の提出（20分）
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 筆記試験 (Written Exam) | 80 | |
| 平常点 (In-class Points) | 20 |
授業内に指示した提出物（小テスト）(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| プリント配布のため、テキストは使用しない。 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | D. J. グラウト/ C. V. パリスカ著，戸口幸策/津上英輔/寺西基之 共訳 | 『新西洋音楽史』上，中，下 | 音楽之友社 | 1998,2001 | |
| 2 | 金澤正剛 | 『キリスト教と音楽 : ヨーロッパ音楽の源流をたずねて』 | 音楽之友社 | 2007 | |
| 3 | 西原稔 | 『 神と向かい合った作曲家たち: ミサ曲とレクイエムの近代史 1745-1945』 | 音楽之友社 | 2022 |
学びの精神科目
本科目は、担当教員の実務経験、または実務に従事するゲスト・スピーカーの招聘講義等を活かした授業である。