日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）/University-wide Liberal Arts Courses (Language Courses)University-wide Liberal Arts Courses (Language Courses) |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
FN812/FN812FN812 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
語学/LanguageLanguage |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
木2/Thu.2 Thu.2 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
LNS2013 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
その他/OthersOthers |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
その他登録/"Other" Registration"Other" Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
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| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
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| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
×（履修中止不可/ Not eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
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| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/qo9edr0000006ur7-att/zengakukyoutu_gengo.pdf |
| 備考/ NotesNotes |
プロジェクト領域 |
This course aims to enrich students'knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they actively learn the language through various class activities.
Students will expand their vocabulary and develop reading comprehension skills by carefully exploring relatively accessible texts (at the A2 level) through an imaginative lens. Furthermore,the course aims to foster an appreciation for the rhythm and sounds of the Spanish language. Students will learn to read between the lines, identifying subtle nuances, humor, and indirect expressions within short passages.
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with a focus on movies, songs, drama, and TV as specific subject matter. The courses in this area are also positioned as preparatory courses for academic courses.
We will explore a selection of popular children's stories and picture books from the Spanish-speaking world.
For children acquiring their native language, these stories are more than just entertainment; they are filled with linguistic devices designed to enrich their sense of rhythm and vocabulary. Although intended for children,these texts are written for native speakers and often include grammatical structures that may be challenging for students of Spanish.
In this course, we will supplement these readings with explanations of grammar and vocabulary to support understanding. By stimulating the imagination through illustrations and linguistic rhythm, students will immerse themselves in the Spanish language and its diverse cultural heritage, ultimately expanding their own linguistic and cultural assets.
| 1 | オリエンテーション |
| 2 | 辞書の使い方 Uso del dicionario |
| 3 | スペインと中南米の絵本（児童文学）の特徴 |
| 4 | スペインの童話1-1 Cuento |
| 5 | スペインの童話1-2 Cuento1-2 |
| 6 | メキシコの童話1-1 Cuento2-1 |
| 7 | メキシコの童話1-2 Cuento2-2 |
| 8 | アルゼンチンの童話1-1 Cuento3-1 |
| 9 | アルゼンチンの童話1-2 Cuento3-2 |
| 10 | スペインの童話2-1 Cuento4-1 |
| 11 | スペインの童話2-2 Cuento4-2 |
| 12 | アルゼンチンの童話2-1 Cuento5-1 |
| 13 | アルゼンチンの童話2-2 Cuento5-2 |
| 14 | 童話の音読発表 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
講義1回あたり4時間の授業時間外学修が必要であることを目安として、予習・復習に取り組むこと。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
毎回の単語テスト(20%) 授業参加(20%) 複数回の課題(30%) 授業内発表(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 適宜配布します。 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 宮城昇・山田善郎（編） | 『現代スペイン語辞典』 | 白水社 | 1999 | 4560000468 |
| 2 | 寺崎英樹・エンリケ＝コントレーラス | 『デイリーコンサイス西和・和西辞典』 | 三省堂 | 2010 | 9784385122762 |
| 3 | 廣安好美 | 『これならわかるスペイン語文法：入門から上級まで』 | NHK出版 | 2016 | 9784140351406 |
積極的に授業に参加し、能動的に学習する意欲ある学生を歓迎します。
※ 科目コード FN711 「スペイン語演習1」とは読むものが異なります
【履修目安】CEFR A1以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。
さまざまな授業活動によって能動的に言語を学びながら、スペイン語圏の文化や社会に関する教養を深めることを目指す。
語彙を増やし、比較的易しい文章（A2程度）を想像力を用いながらもじっくりと読むことで読解力を伸ばす。また、スペイン語のリズムや音を文字から楽しみ、短い言葉や間接的な表現から行間を読んだり、微妙なニュアンスやユーモアを読み取る力を養う。
This course aims to enrich students'knowledge of the culture and society of Spanish-speaking regions while they actively learn the language through various class activities.
Students will expand their vocabulary and develop reading comprehension skills by carefully exploring relatively accessible texts (at the A2 level) through an imaginative lens. Furthermore,the course aims to foster an appreciation for the rhythm and sounds of the Spanish language. Students will learn to read between the lines, identifying subtle nuances, humor, and indirect expressions within short passages.
必修科目等で身に付けたCEFR A2レベルのスペイン語運用能力を土台とし、CEFR A2レベルの題材を使用する。科目の総合テーマは「スペイン語圏のエンターテインメント」で、具体的な題材として、映画、歌、演劇、TV等を扱う。また、本領域の科目はアカデミック領域の科目を受講するための準備段階にも位置づけられる。
スペイン語圏で親しまれている童話を中心に絵本を読み進めていく。母語の習得過程にある子どもにとって童話や絵本は彼らにとってのエンターテインメントという性格を持つだけではなく、語感や言葉を豊かにしていく言語的な工夫もちりばめられている。子ども向けといっても母語話者のため、スペイン語学習者にとっては少し難しい文法もさらりと出てくる。適宜文法や語彙を補いながらイラストや言葉のリズムで想像力を刺激し、スペイン語とその豊かな言語文化に触れることで自らの言語資産、文化資産を増やしていく。
Based on the CEFR A2 level of Spanish language skills acquired in the mandatory and elective courses, this course will use CEFR A2 level materials. The overall theme of this course is entertainment in Spanish-speaking regions, with a focus on movies, songs, drama, and TV as specific subject matter. The courses in this area are also positioned as preparatory courses for academic courses.
We will explore a selection of popular children's stories and picture books from the Spanish-speaking world.
For children acquiring their native language, these stories are more than just entertainment; they are filled with linguistic devices designed to enrich their sense of rhythm and vocabulary. Although intended for children,these texts are written for native speakers and often include grammatical structures that may be challenging for students of Spanish.
In this course, we will supplement these readings with explanations of grammar and vocabulary to support understanding. By stimulating the imagination through illustrations and linguistic rhythm, students will immerse themselves in the Spanish language and its diverse cultural heritage, ultimately expanding their own linguistic and cultural assets.
| 1 | オリエンテーション |
| 2 | 辞書の使い方 Uso del dicionario |
| 3 | スペインと中南米の絵本（児童文学）の特徴 |
| 4 | スペインの童話1-1 Cuento |
| 5 | スペインの童話1-2 Cuento1-2 |
| 6 | メキシコの童話1-1 Cuento2-1 |
| 7 | メキシコの童話1-2 Cuento2-2 |
| 8 | アルゼンチンの童話1-1 Cuento3-1 |
| 9 | アルゼンチンの童話1-2 Cuento3-2 |
| 10 | スペインの童話2-1 Cuento4-1 |
| 11 | スペインの童話2-2 Cuento4-2 |
| 12 | アルゼンチンの童話2-1 Cuento5-1 |
| 13 | アルゼンチンの童話2-2 Cuento5-2 |
| 14 | 童話の音読発表 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
講義1回あたり4時間の授業時間外学修が必要であることを目安として、予習・復習に取り組むこと。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
毎回の単語テスト(20%) 授業参加(20%) 複数回の課題(30%) 授業内発表(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 適宜配布します。 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 宮城昇・山田善郎（編） | 『現代スペイン語辞典』 | 白水社 | 1999 | 4560000468 |
| 2 | 寺崎英樹・エンリケ＝コントレーラス | 『デイリーコンサイス西和・和西辞典』 | 三省堂 | 2010 | 9784385122762 |
| 3 | 廣安好美 | 『これならわかるスペイン語文法：入門から上級まで』 | NHK出版 | 2016 | 9784140351406 |
積極的に授業に参加し、能動的に学習する意欲ある学生を歓迎します。
※ 科目コード FN711 「スペイン語演習1」とは読むものが異なります
【履修目安】CEFR A1以上
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。