日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
全学共通科目・全学共通カリキュラム(言語系)/University-wide Liberal Arts Courses (Language Courses)University-wide Liberal Arts Courses (Language Courses) |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
FP702/FP702FP702 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
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| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面(全回対面)/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態(補足事項)/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
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| 授業形式/ Class StyleCampus |
語学/LanguageLanguage |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
水4/Wed.4 Wed.4 ログインして教室を表示する(Log in to view the classrooms.) |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
LNR1013 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
その他/OthersOthers |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
抽選登録/Lottery RegistrationLottery Registration(定員:30人/ Capacity:30) |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
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| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
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| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
×(履修中止不可/ Not eligible for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
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| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針(DP)や教育課程編成の方針(CP)に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/qo9edr0000006ur7-att/zengakukyoutu_gengo.pdf |
| 備考/ NotesNotes |
留学準備領域 |
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Russian language through a variety of learning activities.
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students' fundamental communication skills used in everyday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Russian-speaking regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence. If a beginner takes this class, it is assumed that they are enrolled in the mandatory course.
| 1 | イントロダクション 挨拶、身のまわりのもの・人について尋ねる 【ロシア語の基本的な文、名詞の性】 教科書:第1課 |
| 2 | 身のまわりのもの・人の説明をする、さまざまな活動について話す 【名詞の複数形、形容詞・所有代名詞の変化、動詞の現在形、対格、副詞】 教科書:第2課 |
| 3 | 過去の出来事について話す、場所の表現を使う、自分の好きなことについて話す 【動詞の過去形、場所の表現(前置格)、人称代名詞と疑問詞の対格】 教科書:第3課 |
| 4 | 自分のしたいことについて話す、「妹の本」「私は辞書を持っている」など所有の表現を使う 【生格、所有の表現、動詞хотеть, любитьの使い方】 教科書:第4課 |
| 5 | 「~していた」と「~し終えた」の違いを表現する 【動詞の体】 教科書:第4課 |
| 6 | 未来について話す 【бытьと不完了体動詞の未来形、形容詞短語尾形、造格】 教科書:第5課 |
| 7 | 現在の時刻や、何時に行うかなどを表現する 【完了体未来、与格、時間の表現】 教科書:第5課 |
| 8 | 「~へ行く/来る」、方向や移動手段の表現を使う 【移動の動詞(定動詞/不定動詞)、方向の表現、移動手段の表現】 教科書:第6課 |
| 9 | 「やって来る」「立ち去る」などより具体的な移動について話す 【接頭辞付き移動の動詞、場所/方向/起点の表現、曜日の表現】 教科書:第6課 |
| 10 | 「~しなければならない」「~してもよい」「~できない」「気に入っている」「~しよう」などを使って表現する 【無人称文①、動詞нравиться、勧誘の表現】 教科書:第7課 |
| 11 | 頼みごとをする、気分や状態について話す 【無人称文②、命令形、「~できる」、「~しなければならない」】 教科書:第7課 |
| 12 | より複雑な文を用いて表現する 【比較級、さまざまな複文、不定人称文、関係代名詞】 教科書:第8課 |
| 13 | 個数詞・順序数詞を使って年齢や年月日などを表現する 【最上級、仮定法、年齢と年月日の表現】 教科書:第8課 |
| 14 | 最終テスト、まとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド(パワーポイント等)の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
講義1回あたり4時間の授業時間外学修が必要であることを目安として、予習・復習に取り組むこと。
授業前に各課冒頭のテキストに目を通しておくこと。毎回の授業後にその日習った表現を日本語で書いたプリントを配布するので、授業内容を思い出しながら、ロシア語で書いて提出すること。授業で習った表現はしっかり覚えて、次回以降の授業でも積極的に使っていただきたい。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
出席および授業参加度(40%) 宿題・プリントなど授業内の課題遂行状況(20%) 最終テスト(Final Test)(40%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 青島陽子、シュラトフ・ヤロスラブ、中野悠希 | 『ロシア語の世界へ! -初心者の旅ー』 | 朝日出版社 | 2021 | 9784255555065 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 寺田吉孝 | 『四訂版 入門者および初級者のためのロシア語文法ハンドブック』 | アーバンプロ出版センター | 2020 | 9784899810223 |
| 2 | 中澤英彦(編) | 『プログレッシブロシア語辞典』 | 小学館 | 2015 | 9784095102719 |
キリル文字が読めること、ロシア語の基礎知識を有していることが望ましい。
毎回の授業内容、課題、出席状況などを Canvas LMS に記載するので参照のこと。
【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。
さまざまな学修活動を通して、ロシア語の文法知識および言語を運用する能力の基礎を総合的に身に付けることを目標とする。
The aim of this course is to comprehensively provide students with grammatical knowledge and skills of the Russian language through a variety of learning activities.
CEFR A1 レベルの教材を扱い、日常で用いられる範囲での基本的なコミュニケーション能力の強化を目指す。また、複言語・複文化能力を養うために、ロシア語圏の社会や文化について自国のものと比較しながら理解を深める。初習者が本授業を履修する場合は、必修科目を履修していることを前提とする。
Using CEFR A1 level materials, this course aims to improve students' fundamental communication skills used in everyday life. In addition, students will enrich their understanding of the society and culture of Russian-speaking regions by comparing those of their own countries to develop their plurilingual and pluricultural competence. If a beginner takes this class, it is assumed that they are enrolled in the mandatory course.
| 1 | イントロダクション 挨拶、身のまわりのもの・人について尋ねる 【ロシア語の基本的な文、名詞の性】 教科書:第1課 |
| 2 | 身のまわりのもの・人の説明をする、さまざまな活動について話す 【名詞の複数形、形容詞・所有代名詞の変化、動詞の現在形、対格、副詞】 教科書:第2課 |
| 3 | 過去の出来事について話す、場所の表現を使う、自分の好きなことについて話す 【動詞の過去形、場所の表現(前置格)、人称代名詞と疑問詞の対格】 教科書:第3課 |
| 4 | 自分のしたいことについて話す、「妹の本」「私は辞書を持っている」など所有の表現を使う 【生格、所有の表現、動詞хотеть, любитьの使い方】 教科書:第4課 |
| 5 | 「~していた」と「~し終えた」の違いを表現する 【動詞の体】 教科書:第4課 |
| 6 | 未来について話す 【бытьと不完了体動詞の未来形、形容詞短語尾形、造格】 教科書:第5課 |
| 7 | 現在の時刻や、何時に行うかなどを表現する 【完了体未来、与格、時間の表現】 教科書:第5課 |
| 8 | 「~へ行く/来る」、方向や移動手段の表現を使う 【移動の動詞(定動詞/不定動詞)、方向の表現、移動手段の表現】 教科書:第6課 |
| 9 | 「やって来る」「立ち去る」などより具体的な移動について話す 【接頭辞付き移動の動詞、場所/方向/起点の表現、曜日の表現】 教科書:第6課 |
| 10 | 「~しなければならない」「~してもよい」「~できない」「気に入っている」「~しよう」などを使って表現する 【無人称文①、動詞нравиться、勧誘の表現】 教科書:第7課 |
| 11 | 頼みごとをする、気分や状態について話す 【無人称文②、命令形、「~できる」、「~しなければならない」】 教科書:第7課 |
| 12 | より複雑な文を用いて表現する 【比較級、さまざまな複文、不定人称文、関係代名詞】 教科書:第8課 |
| 13 | 個数詞・順序数詞を使って年齢や年月日などを表現する 【最上級、仮定法、年齢と年月日の表現】 教科書:第8課 |
| 14 | 最終テスト、まとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド(パワーポイント等)の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
講義1回あたり4時間の授業時間外学修が必要であることを目安として、予習・復習に取り組むこと。
授業前に各課冒頭のテキストに目を通しておくこと。毎回の授業後にその日習った表現を日本語で書いたプリントを配布するので、授業内容を思い出しながら、ロシア語で書いて提出すること。授業で習った表現はしっかり覚えて、次回以降の授業でも積極的に使っていただきたい。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
出席および授業参加度(40%) 宿題・プリントなど授業内の課題遂行状況(20%) 最終テスト(Final Test)(40%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 青島陽子、シュラトフ・ヤロスラブ、中野悠希 | 『ロシア語の世界へ! -初心者の旅ー』 | 朝日出版社 | 2021 | 9784255555065 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 寺田吉孝 | 『四訂版 入門者および初級者のためのロシア語文法ハンドブック』 | アーバンプロ出版センター | 2020 | 9784899810223 |
| 2 | 中澤英彦(編) | 『プログレッシブロシア語辞典』 | 小学館 | 2015 | 9784095102719 |
キリル文字が読めること、ロシア語の基礎知識を有していることが望ましい。
毎回の授業内容、課題、出席状況などを Canvas LMS に記載するので参照のこと。
【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。