日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20242024 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）/University-wide Liberal Arts Courses (Language Courses)University-wide Liberal Arts Courses (Language Courses) |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
FR742/FR742FR742 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
対面授業 |
| 授業形式/ Class StyleCampus |
語学/LanguageLanguage |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
木3/Thu.3 Thu.3 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
LNK3012 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
その他/OthersOthers |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
抽選登録/Lottery RegistrationLottery Registration（定員：40人/ Capacity：40） |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
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| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
|
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
×（履修中止不可/ Not eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
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| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
キャリア領域 |
The goal of the class is improving the communication ability of reading, writing, listening and speaking by establishing what you have studied and learning new expression and vocabulary.
After studying advanced grammar and expression we set a theme, read related articles, news, dramas, and other materials and talk about it. After that, you organize your thoughts by writing about the theme.
Basically the class is conducted in Korean, so you need to have pre-level2 of The Korean Language proficiency Test.
| 1 | 수업 안내,수업의 진행 방식에 대한 설명 나의 여름 방학에 대해 이야기 하기 |
| 2 | 여가와 대중 문화에 관한 글 읽기, 이야기하기, 새로운 표현1 |
| 3 | 일본과 한국의 여가 문화에 대해 쓰고 발표하기 |
| 4 | 언어와 사회에 관한 글 일기 영상보고 요약하기, 새로운 표현2 |
| 5 | 한국어와 한국 사회,일본어와 일본 사회에 대해 조사하고 이야기하기 |
| 6 | 한국과 일본의 언어와 사회에 대해 쓰고 발표하기 |
| 7 | 현대의 인간 관계에 관한 자료를 읽고 이야기 하기, 새로운 표현3 |
| 8 | 한국과 일본의 인간 관계에 대해 쓰고 발표하기 |
| 9 | 동화 읽고 요약하기, 새로운 표현4 |
| 10 | 동화를 각색하고 발표하기 |
| 11 | 테마별 발표 1 |
| 12 | 테마별 발표2 |
| 13 | 테마별 발표3 |
| 14 | 테마별 발표4 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
매회 과제를 제출해서 제출된 과제는 첨삭해 돌려 줍니다. 제출한 과제의 내용을 바탕으로 자신의 생각을 발표하는 시간을 갖습니다.수업에의 적극적인 참가가 요구되며 이를 위한 예습과 복습이 필요합니다.
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
수업에의 참가도 (30%) 과제(30%) 기말 발표(40%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| CANVAS LMS와 교실에서 자료를 배부 |
한글 능력 검정 시험 준2급 정도의 조선어 능력
실수를 두려워하지 않는 적극적인 수업에의 참가로 즐거운 수업을 만들어 갑시다.
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。
그동안 공부한 내용을 확인하면서 새로운 표현과 어휘 등을 학습해 읽기,쓰기,듣기,말하기의 종합적인 커뮤니케이션 능력을 높이는 것을 수업의 목표로 합니다.
The goal of the class is improving the communication ability of reading, writing, listening and speaking by establishing what you have studied and learning new expression and vocabulary.
상급 문법과 표현을 공부하고 하나의 테마를 정해 관련 기사,뉴스,드라마 등 여러 자료를 읽고 본 후 그것에 대해 이야기합니다. 그 후 해당 테마에 관해 써서 자신의 생각을 정리합니다.
기본적으로 조선어로 수업이 진행되기 때문에 한글 능력 검정 시험 준2급 정도의 지식이 필요합니다.
After studying advanced grammar and expression we set a theme, read related articles, news, dramas, and other materials and talk about it. After that, you organize your thoughts by writing about the theme.
Basically the class is conducted in Korean, so you need to have pre-level2 of The Korean Language proficiency Test.
| 1 | 수업 안내,수업의 진행 방식에 대한 설명 나의 여름 방학에 대해 이야기 하기 |
| 2 | 여가와 대중 문화에 관한 글 읽기, 이야기하기, 새로운 표현1 |
| 3 | 일본과 한국의 여가 문화에 대해 쓰고 발표하기 |
| 4 | 언어와 사회에 관한 글 일기 영상보고 요약하기, 새로운 표현2 |
| 5 | 한국어와 한국 사회,일본어와 일본 사회에 대해 조사하고 이야기하기 |
| 6 | 한국과 일본의 언어와 사회에 대해 쓰고 발표하기 |
| 7 | 현대의 인간 관계에 관한 자료를 읽고 이야기 하기, 새로운 표현3 |
| 8 | 한국과 일본의 인간 관계에 대해 쓰고 발표하기 |
| 9 | 동화 읽고 요약하기, 새로운 표현4 |
| 10 | 동화를 각색하고 발표하기 |
| 11 | 테마별 발표 1 |
| 12 | 테마별 발표2 |
| 13 | 테마별 발표3 |
| 14 | 테마별 발표4 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
매회 과제를 제출해서 제출된 과제는 첨삭해 돌려 줍니다. 제출한 과제의 내용을 바탕으로 자신의 생각을 발표하는 시간을 갖습니다.수업에의 적극적인 참가가 요구되며 이를 위한 예습과 복습이 필요합니다.
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
수업에의 참가도 (30%) 과제(30%) 기말 발표(40%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| CANVAS LMS와 교실에서 자료를 배부 |
한글 능력 검정 시험 준2급 정도의 조선어 능력
실수를 두려워하지 않는 적극적인 수업에의 참가로 즐거운 수업을 만들어 갑시다.
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。