日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）/University-wide Liberal Arts Courses (Language Courses)University-wide Liberal Arts Courses (Language Courses) |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
FR769/FR769FR769 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
語学/LanguageLanguage |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
火3/Tue.3 Tue.3 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
LNK2013 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
その他/OthersOthers |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
抽選登録/Lottery RegistrationLottery Registration（定員：40人/ Capacity：40） |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
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| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
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| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
×（履修中止不可/ Not eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/qo9edr0000006ur7-att/zengakukyoutu_gengo.pdf |
| 備考/ NotesNotes |
プロジェクト領域 |
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Korean language by using the knowledge of their mother language and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural perspective by experiencing the culture of Korean-speaking regions.
This course targets students who wish to learn Korean for the first time after completing the mandatory language courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Korean alphabet, pronunciation and basic grammar. Students will learn basic Korean words and expressions and acquire elementary communication skills.
| 1 | 韓国語の勉強を始める前のQ＆A 文字と発音１： 1課 母音①、2課 母音② |
| 2 | 文字と発音２： 3課 合成母音①、4課 子音①鼻音、流音、5課 子音②平音 |
| 3 | 文字と発音３： 6課 子音③激音、7課 子音④濃音、8課 合成母音② |
| 4 | 文字と発音４： 9課 パッチム、10課 パッチムㅁ、11課 パッチムㄴ、12課 パッチムㅇ 13課 パッチムㄹ 教室で使う表現（先生編） |
| 5 | 文字と発音５： 14課 パッチムㅂ、15課 パッチムㄷ、16課 パッチムㄱ 17課複合パッチム 日本語のハングル表記 |
| 6 | 発音変化：18課 有声音化、19課 連音化 話してみよう： 26課 あいさつ、いろいろなあいさつ表現 |
| 7 | ＜習熟度テスト1回目：文字と発音について＞ 発音変化：20課 濃音化、21課 ㅎの弱化 話してみよう：27課 気持ち、気持ちを表す表現 |
| 8 | 発音変化：22課 激音化 話してみよう：28課 買い物、あいづちの表現 漢数詞（プリント配布） |
| 9 | 発音変化：23課 鼻音化 話してみよう：29課 おでかけ、おでかけに関する表現、位置・方向に関する表現 固有数詞（プリント配布） |
| 10 | 発音変化：24課 流音化・口蓋音化 話してみよう：30課 食事、食事のシーンで使う表現 |
| 11 | 発音変化：25課ㄴ挿入 話してみよう：31課 勉強、教室で使う表現（生徒編） |
| 12 | ＜習熟度テスト２回目：発音変化について＞ 用言の活用について 現在形（プリント配布） 過去形（プリント配布） |
| 13 | 用言の活用について 連体形（プリント配布） |
| 14 | 学習事項の振り返り、学期末テスト |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
・速習講座のため、毎回の予習・復習が必須である。とりわけ、最初の文字の習得の時は、音読を侮らずしっかり声を出しながら読みの練習をすること。
・講義1回あたり4時間の授業時間外学修が必要であることを目安として、予習・復習に取り組むこと。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業への貢献度および目標到達度（課題ほか）(50%) 習熟度チェックテスト(20%) 学期末テスト(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 金恩愛 | ウネ先生といっしょに韓国語を学ぼう！はじめてのハングル | HANA | 2024 | 9784295409762 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 油谷幸利ほか | 『韓日辞典』 | 小学館 | 2018 | 9784095157214 |
| 2 | 佐々木正徳・朴永奎 | 『韓国語能力試験 TOPIK I 必ず☆でる単スピードマスター 初級1200』 | Jリサーチ出版 | 2022 | 9784863925519 |
本授業は速習講座のため、毎回の授業に積極的に参加することはもちろん、授業外での予習・復習を毎回続けることのできる時間的余裕とモチベーションが必須である。
朝鮮語を学んだことがない方や、少しかじったことはあるけれど１から丁寧にもう一度学びたい方を対象にした授業です。朝鮮語で使う文字であるハングルは、理屈の上ではすぐに理解できても、それを自分のものとして定着させるにはある程度の時間が必要です。入門朝鮮語は、文字と発音を学び、学んだハングルをより確実に身に付けられるよう、あいさつや、自己紹介、とっさの一言など、身近なテーマで楽しく学修できる授業です。暗号や記号のようにしか見えなかったハングルがちゃんと読めたときの感動は時間と愛情をかけて頑張って覚えた者にしか味わえないと思います。ぜひこの授業でハングルが読めた時の感動と会話ができた時の喜びを味わっていただければと思います。みなさんのご受講をお待ちしております。
【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。
【履修資格】必修科目が朝鮮語以外の者
これまでに修得した既修言語と母語の知識を活用し、比較・相対化しながら朝鮮語の基礎となる知識・技能の修得を目指す。同時に、朝鮮語圏の文化に触れることを通して複文化的視点を会得することを目標とする。
Students will acquire the basic knowledge and skills of the Korean language by using the knowledge of their mother language and acquired languages for comparison and contrast, while at the same time learning a pluricultural perspective by experiencing the culture of Korean-speaking regions.
言語A・B必修科目の学習を経て新たに朝鮮語を学ぶ学生を対象とする。具体的には、朝鮮語の文字・発音・基礎文法を中心に学習し、基本的な語彙や表現を身につけ、初歩的なコミュニケーションができるようになる。
This course targets students who wish to learn Korean for the first time after completing the mandatory language courses: Language A and Language B. Specifically, this course focuses on Korean alphabet, pronunciation and basic grammar. Students will learn basic Korean words and expressions and acquire elementary communication skills.
| 1 | 韓国語の勉強を始める前のQ＆A 文字と発音１： 1課 母音①、2課 母音② |
| 2 | 文字と発音２： 3課 合成母音①、4課 子音①鼻音、流音、5課 子音②平音 |
| 3 | 文字と発音３： 6課 子音③激音、7課 子音④濃音、8課 合成母音② |
| 4 | 文字と発音４： 9課 パッチム、10課 パッチムㅁ、11課 パッチムㄴ、12課 パッチムㅇ 13課 パッチムㄹ 教室で使う表現（先生編） |
| 5 | 文字と発音５： 14課 パッチムㅂ、15課 パッチムㄷ、16課 パッチムㄱ 17課複合パッチム 日本語のハングル表記 |
| 6 | 発音変化：18課 有声音化、19課 連音化 話してみよう： 26課 あいさつ、いろいろなあいさつ表現 |
| 7 | ＜習熟度テスト1回目：文字と発音について＞ 発音変化：20課 濃音化、21課 ㅎの弱化 話してみよう：27課 気持ち、気持ちを表す表現 |
| 8 | 発音変化：22課 激音化 話してみよう：28課 買い物、あいづちの表現 漢数詞（プリント配布） |
| 9 | 発音変化：23課 鼻音化 話してみよう：29課 おでかけ、おでかけに関する表現、位置・方向に関する表現 固有数詞（プリント配布） |
| 10 | 発音変化：24課 流音化・口蓋音化 話してみよう：30課 食事、食事のシーンで使う表現 |
| 11 | 発音変化：25課ㄴ挿入 話してみよう：31課 勉強、教室で使う表現（生徒編） |
| 12 | ＜習熟度テスト２回目：発音変化について＞ 用言の活用について 現在形（プリント配布） 過去形（プリント配布） |
| 13 | 用言の活用について 連体形（プリント配布） |
| 14 | 学習事項の振り返り、学期末テスト |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
・速習講座のため、毎回の予習・復習が必須である。とりわけ、最初の文字の習得の時は、音読を侮らずしっかり声を出しながら読みの練習をすること。
・講義1回あたり4時間の授業時間外学修が必要であることを目安として、予習・復習に取り組むこと。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業への貢献度および目標到達度（課題ほか）(50%) 習熟度チェックテスト(20%) 学期末テスト(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 金恩愛 | ウネ先生といっしょに韓国語を学ぼう！はじめてのハングル | HANA | 2024 | 9784295409762 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 油谷幸利ほか | 『韓日辞典』 | 小学館 | 2018 | 9784095157214 |
| 2 | 佐々木正徳・朴永奎 | 『韓国語能力試験 TOPIK I 必ず☆でる単スピードマスター 初級1200』 | Jリサーチ出版 | 2022 | 9784863925519 |
本授業は速習講座のため、毎回の授業に積極的に参加することはもちろん、授業外での予習・復習を毎回続けることのできる時間的余裕とモチベーションが必須である。
朝鮮語を学んだことがない方や、少しかじったことはあるけれど１から丁寧にもう一度学びたい方を対象にした授業です。朝鮮語で使う文字であるハングルは、理屈の上ではすぐに理解できても、それを自分のものとして定着させるにはある程度の時間が必要です。入門朝鮮語は、文字と発音を学び、学んだハングルをより確実に身に付けられるよう、あいさつや、自己紹介、とっさの一言など、身近なテーマで楽しく学修できる授業です。暗号や記号のようにしか見えなかったハングルがちゃんと読めたときの感動は時間と愛情をかけて頑張って覚えた者にしか味わえないと思います。ぜひこの授業でハングルが読めた時の感動と会話ができた時の喜びを味わっていただければと思います。みなさんのご受講をお待ちしております。
【履修目安】初習・CEFR A1
母語話者は履修してはならない。単位修得できないため注意すること。
【履修資格】必修科目が朝鮮語以外の者