日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20242024 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
全学共通科目・全学共通カリキュラム（言語系）/University-wide Liberal Arts Courses (Language Courses)University-wide Liberal Arts Courses (Language Courses) |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
FR917/FR917FR917 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
語学/LanguageLanguage |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
火3/Tue.3 Tue.3 , 木1/Thu.1, Thu.1 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
LNK1013 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
その他/OthersOthers |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
自動登録/Automatic RegistrationAutomatic Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
「朝鮮語基礎１」を事前に修得していなければ履修できない。 |
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
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| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
×（履修中止不可/ Not eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
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| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
Acquire basic grammatical matters (equivalent to level 4 of The Korean Language Proficiency Test). In particular, acquire a good balance of reading, speaking, listening, and writing skills through repetitive practice of the collocative form and irregular usage frequently used in daily life.
To learn the conjugated forms of the usage and to be able to use them appropriately according to the situation. Also, learn how to use the conjugations of the idioms and acquire a variety of expressions. Furthermore, to understand the mechanism of irregular expressions and to be able to use words that frequently appear in daily conversation.
| 1 | 春学期の復習 第９課 用言の連体形１ |
| 2 | 第９課 用言の連体形２ |
| 3 | 第９課 用言の連体形３ |
| 4 | 第１０課 第Ⅲ語基の応用、第Ⅰ語基を使用する表現 |
| 5 | 第１１課 尊敬の表現 |
| 6 | 第１２課 ㅂ変則用言、疑問詞 |
| 7 | 中間テスト |
| 8 | 第１３課 으変則用言 |
| 9 | 第１４課 르変則用言とㄷ変則用言 |
| 10 | 第１５課 ㅎ変則用言、色に関する言葉 |
| 11 | 第１６課 ㅅ変則用言、変則活用の総まとめ |
| 12 | 第１７課 義務と禁止、パンマル |
| 13 | 秋学期の総復習、応用練習 |
| 14 | １年間の総復習、期末テスト |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
毎回しっかり復習をすること。特に課で初出の文法を意識して会話文と単語を覚えること。音読を侮らずしっかり声を出して繰り返し読むことが重要である。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業への貢献度および目標到達度（課題ほか）(50%) 中間テスト(20%) 学期末テスト(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 石坂浩一ほか | 『プリティ・コリアン』 | 朝日出版社 | 2023 | 9784255556994 |
| 2 | 佐々木正徳・朴永奎 | 『韓国語能力試験 ＴＯＰＩＫⅠ 必ず☆でる単スピードマスター初級単語１２００』 | Ｊリサーチ出版 | 2022 | 9784863925519 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 油谷幸利ほか | 『韓日辞典』 | 小学館 | 2018 | 9784095157214 |
| その他 (Others) | |||||
| 電子辞書も可。電子辞書は旅行会話用のソフトでは対応できないので、ソフトの内容をよく確認すること。紙の辞書も語彙が少ないものは学習上、不便が生じることがある。不安な場合は購入前に担当教員に相談すること。 | |||||
基礎的な文法事項を修得する（ハングル能力検定４級相当）。特に、連体形と日常で頻繁に使用する変則用言の反復練習を行うことで、読み、会話、聞き取り、作文、すべての能力をバランスよく身につける。
Acquire basic grammatical matters (equivalent to level 4 of The Korean Language Proficiency Test). In particular, acquire a good balance of reading, speaking, listening, and writing skills through repetitive practice of the collocative form and irregular usage frequently used in daily life.
用言の連体形を学び、状況に合わせて適切に使えるようになる。また、用言の活用を使いこなし、様々な表現を身につける。さらに、変則用言の仕組みを理解し、日常会話で頻出する単語を使いこなせるようになる。
To learn the conjugated forms of the usage and to be able to use them appropriately according to the situation. Also, learn how to use the conjugations of the idioms and acquire a variety of expressions. Furthermore, to understand the mechanism of irregular expressions and to be able to use words that frequently appear in daily conversation.
| 1 | 春学期の復習 第９課 用言の連体形１ |
| 2 | 第９課 用言の連体形２ |
| 3 | 第９課 用言の連体形３ |
| 4 | 第１０課 第Ⅲ語基の応用、第Ⅰ語基を使用する表現 |
| 5 | 第１１課 尊敬の表現 |
| 6 | 第１２課 ㅂ変則用言、疑問詞 |
| 7 | 中間テスト |
| 8 | 第１３課 으変則用言 |
| 9 | 第１４課 르変則用言とㄷ変則用言 |
| 10 | 第１５課 ㅎ変則用言、色に関する言葉 |
| 11 | 第１６課 ㅅ変則用言、変則活用の総まとめ |
| 12 | 第１７課 義務と禁止、パンマル |
| 13 | 秋学期の総復習、応用練習 |
| 14 | １年間の総復習、期末テスト |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
毎回しっかり復習をすること。特に課で初出の文法を意識して会話文と単語を覚えること。音読を侮らずしっかり声を出して繰り返し読むことが重要である。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業への貢献度および目標到達度（課題ほか）(50%) 中間テスト(20%) 学期末テスト(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 石坂浩一ほか | 『プリティ・コリアン』 | 朝日出版社 | 2023 | 9784255556994 |
| 2 | 佐々木正徳・朴永奎 | 『韓国語能力試験 ＴＯＰＩＫⅠ 必ず☆でる単スピードマスター初級単語１２００』 | Ｊリサーチ出版 | 2022 | 9784863925519 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 油谷幸利ほか | 『韓日辞典』 | 小学館 | 2018 | 9784095157214 |
| その他 (Others) | |||||
| 電子辞書も可。電子辞書は旅行会話用のソフトでは対応できないので、ソフトの内容をよく確認すること。紙の辞書も語彙が少ないものは学習上、不便が生じることがある。不安な場合は購入前に担当教員に相談すること。 | |||||