日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20252025 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
学校・社会教育講座/Certification CoursesCertification Courses |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
GC381/GC381GC381 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
池袋キャンパスにおいて開講する。ただし，12月までに関東近郊で図書館・情報センターの見学を合計３回，実施する。見学の日程は初回授業日に告知する。時間は授業日である木曜日の１限～２限の時間に実施し，翌週はふりかえりの課題に代え，キャンパスに集まることはしない。見学会はこの科目の学修においてたいへん重要で，代替は不可能であるので，登録する際には，同じ秋学期木曜日の１限に他の科目を受講していないことを確認されたい。 |
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
木2/Thu.2 Thu.2 , 木1/Thu.1, Thu.1 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
CEL2300 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
| 1 | 授業の概要説明 ＵＸおよび図書館ＵＸの定義 |
| 2 | 図書館の建築と設計の歴史 |
| 3 | 現代の図書館の部門構成 ユニバーサルデザイン 動線と着座 ゾーニング |
| 4 | 評価されている図書館とその建築 |
| 5 | 図書館見学１（公共図書館） |
| 6 | 図書館見学１（公共図書館）ふりかえり |
| 7 | インテリアデザイン（什器，サイン・照明） |
| 8 | 図書館見学２（大学図書館） |
| 9 | 図書館見学２（大学図書館）ふりかえり |
| 10 | 既存の図書館・情報センターの改良案を検討するグループワーク |
| 11 | 図書館見学３（学校図書館） |
| 12 | 図書館見学３（学校図書館）ふりかえり |
| 13 | 既存の図書館・情報センターの改良案の個人発表１ |
| 14 | 既存の図書館・情報センターの改良案の個人発表２ 授業のまとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
学内外の図書館・情報センターの日常的な訪問と利用，観察が必要です。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
個人発表(20%) CANVASでのディスカッションへの投稿(30%) 授業・演習への積極的な参加(30%) 最終レポート(Final Report)(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 中井 孝幸，川島 宏，柳瀬 寛夫 | 『図書館施設論』 | 日本図書館協会 | 2020 | 9784820419174 |
| 2 | 政木 哲也 | 『本のある空間採集：個人書店・私設図書館・ブックカフェの寸法』 | 学芸出版社 | 2023 | 9784761528614 |
| 3 | パイ インターナショナル | 『新しいコミュニティを生み出す空間とデザイン』 | パイ インターナショナル | 2020 | 9784756253279 |
| 4 | Andy Priestner | A Handbook of User Experience Research & Design in Libraries | ［Amazonにおける自費出版］ | 2021 | 9798596805925 |
| 5 | Andy Priestner and Marisa Martin | User Experience in Libraries: Yearbook 2024 | ［Amazonにおける自費出版］ | 2024 | 9798884727816 |
| 6 | Gabriella P. Reyes著，Pembroke Educational Press編 | UX Research and Design in School Libraries: A Brief Guide for Educators | ［Amazonにおける自費出版］ | 2022 | 9798428849721 |
秋学期開講の「図書館サービス概論」を履修済または同時に履修していることが望ましい。
関東近郊（一都三県の範囲になる見込み）の図書館の見学に要する交通費は各自負担のこと。
ＵＸ（User Experience＝利用者の体験）に焦点をあてた図書館・情報センターの設計，評価，改良の理論と実践を学び，ＵＸという観点の有用性や重要性を理解する。建築に限定せず，日常的に変更可能なレベルの設備やサービス（オンラインの情報資源やサービスを含む）の設計にも視野を広げて，図書館・情報サービスの開発と提供の中心に利用者をすえて思考，計画立案をし，発言・行動できるようになる。
図書館ＵＸの理論と研究について概説したうえで，実際の図書館・情報センターの建築や設備，サービスを取りあげてのケーススタディを紹介する。またクラスで見学に行って，ケーススタディを実地で体験する。授業の最終段階では学生それぞれがケーススタディにもとづく図書館・情報センターの改良案を発表することを求める。
| 1 | 授業の概要説明 ＵＸおよび図書館ＵＸの定義 |
| 2 | 図書館の建築と設計の歴史 |
| 3 | 現代の図書館の部門構成 ユニバーサルデザイン 動線と着座 ゾーニング |
| 4 | 評価されている図書館とその建築 |
| 5 | 図書館見学１（公共図書館） |
| 6 | 図書館見学１（公共図書館）ふりかえり |
| 7 | インテリアデザイン（什器，サイン・照明） |
| 8 | 図書館見学２（大学図書館） |
| 9 | 図書館見学２（大学図書館）ふりかえり |
| 10 | 既存の図書館・情報センターの改良案を検討するグループワーク |
| 11 | 図書館見学３（学校図書館） |
| 12 | 図書館見学３（学校図書館）ふりかえり |
| 13 | 既存の図書館・情報センターの改良案の個人発表１ |
| 14 | 既存の図書館・情報センターの改良案の個人発表２ 授業のまとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
学内外の図書館・情報センターの日常的な訪問と利用，観察が必要です。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
個人発表(20%) CANVASでのディスカッションへの投稿(30%) 授業・演習への積極的な参加(30%) 最終レポート(Final Report)(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 中井 孝幸，川島 宏，柳瀬 寛夫 | 『図書館施設論』 | 日本図書館協会 | 2020 | 9784820419174 |
| 2 | 政木 哲也 | 『本のある空間採集：個人書店・私設図書館・ブックカフェの寸法』 | 学芸出版社 | 2023 | 9784761528614 |
| 3 | パイ インターナショナル | 『新しいコミュニティを生み出す空間とデザイン』 | パイ インターナショナル | 2020 | 9784756253279 |
| 4 | Andy Priestner | A Handbook of User Experience Research & Design in Libraries | ［Amazonにおける自費出版］ | 2021 | 9798596805925 |
| 5 | Andy Priestner and Marisa Martin | User Experience in Libraries: Yearbook 2024 | ［Amazonにおける自費出版］ | 2024 | 9798884727816 |
| 6 | Gabriella P. Reyes著，Pembroke Educational Press編 | UX Research and Design in School Libraries: A Brief Guide for Educators | ［Amazonにおける自費出版］ | 2022 | 9798428849721 |
秋学期開講の「図書館サービス概論」を履修済または同時に履修していることが望ましい。
関東近郊（一都三県の範囲になる見込み）の図書館の見学に要する交通費は各自負担のこと。