日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
学校・社会教育講座/Certification CoursesCertification Courses |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
GC381/GC381GC381 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
池袋キャンパスにおいて開講する。ただし，12月までに関東近郊で図書館・情報センターの見学を合計３回，実施する。見学の日程は夏休み中に司書課程Canvasにおいて発表し，初回授業時に確認する。時間は授業日である木曜日の１限～２限の時間（若干前後する場合がある）に実施し，翌週はふりかえりと次回見学に向けた準備の課題に代え，キャンパスに集まることはしない。見学会はこの科目の学修においてたいへん重要で，代替は不可能であるので，登録する際には，秋学期木曜日の午前中に他の科目を受講していないことを確認されたい。 |
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
木1/Thu.1 Thu.1 , 木2/Thu.2, Thu.2 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
CEL2300 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
| 1 | 授業の概要説明 ＵＸおよび図書館ＵＸの定義 建築設計事務所の仕事 |
| 2 | 図書館の建築と設計の歴史 高い評価を受けてきた図書館とその建築 |
| 3 | 現代の図書館の部門構成 ユニバーサルデザイン 動線と着座 ゾーニング インテリアデザイン（什器，サイン・照明） |
| 4 | 図書館建築のトレンドと見方 |
| 5 | 図書館見学１（公共図書館） |
| 6 | 図書館見学１（公共図書館）ふりかえり |
| 7 | 図書館見学２（大学図書館） |
| 8 | 図書館見学２（大学図書館）ふりかえり |
| 9 | 図書館見学３（学校図書館） |
| 10 | 図書館見学３（学校図書館）ふりかえり |
| 11 | 既存の図書館・情報センターの改良案の検討 |
| 12 | 既存の図書館・情報センターの改良案の個人発表１ |
| 13 | 既存の図書館・情報センターの改良案の個人発表２ |
| 14 | 授業のまとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
学内外の図書館・情報センターの日常的な訪問と利用，観察が必要です。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
個人発表(30%) CANVASでのディスカッションへの投稿(30%) 授業・演習への積極的な参加(20%) 最終レポート(Final Report)(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 中井 孝幸，川島 宏，柳瀬 寛夫 | 『図書館施設論』 | 日本図書館協会 | 2020 | 9784820419174 |
| 2 | 小川俊彦著 | 『図書館を計画する』（図書館の現場 9） | 勁草書房 | 2010 | 9784326098354 |
| 3 | 大串夏身 [ほか] 著 | 『触発する図書館：空間が創造力を育てる』 | 青弓社 | 2010 | 9784787200457 |
秋学期開講の「図書館サービス概論」を履修済または同時に履修していることが望ましい。
近郊（一都三県の範囲）の図書館の見学に要する交通費は各自負担のこと。
なお、9/24、12/17は6204教室で行う予定。
ＵＸ（User Experience＝利用者の体験）に焦点をあてた図書館・情報センターの設計，評価，改良の理論と実践を学び，ＵＸという観点の有用性や重要性を理解する。建築に限定せず，日常的に変更可能なレベルの設備やサービス（オンラインの情報資源やサービスを含む）の設計にも視野を広げて，図書館・情報サービスの開発と提供の中心に利用者をすえて思考，計画立案をし，発言・行動できるようになる。
図書館ＵＸの理論と研究について概説したうえで，実際の図書館・情報センターの建築や設備，サービスを取りあげてのケーススタディを紹介する。またクラスで見学に行って，ケーススタディを実地で体験する。授業の最終段階では学生それぞれがケーススタディにもとづく図書館・情報センターの改良案を発表することを求める。
| 1 | 授業の概要説明 ＵＸおよび図書館ＵＸの定義 建築設計事務所の仕事 |
| 2 | 図書館の建築と設計の歴史 高い評価を受けてきた図書館とその建築 |
| 3 | 現代の図書館の部門構成 ユニバーサルデザイン 動線と着座 ゾーニング インテリアデザイン（什器，サイン・照明） |
| 4 | 図書館建築のトレンドと見方 |
| 5 | 図書館見学１（公共図書館） |
| 6 | 図書館見学１（公共図書館）ふりかえり |
| 7 | 図書館見学２（大学図書館） |
| 8 | 図書館見学２（大学図書館）ふりかえり |
| 9 | 図書館見学３（学校図書館） |
| 10 | 図書館見学３（学校図書館）ふりかえり |
| 11 | 既存の図書館・情報センターの改良案の検討 |
| 12 | 既存の図書館・情報センターの改良案の個人発表１ |
| 13 | 既存の図書館・情報センターの改良案の個人発表２ |
| 14 | 授業のまとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
学内外の図書館・情報センターの日常的な訪問と利用，観察が必要です。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
個人発表(30%) CANVASでのディスカッションへの投稿(30%) 授業・演習への積極的な参加(20%) 最終レポート(Final Report)(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 中井 孝幸，川島 宏，柳瀬 寛夫 | 『図書館施設論』 | 日本図書館協会 | 2020 | 9784820419174 |
| 2 | 小川俊彦著 | 『図書館を計画する』（図書館の現場 9） | 勁草書房 | 2010 | 9784326098354 |
| 3 | 大串夏身 [ほか] 著 | 『触発する図書館：空間が創造力を育てる』 | 青弓社 | 2010 | 9784787200457 |
秋学期開講の「図書館サービス概論」を履修済または同時に履修していることが望ましい。
近郊（一都三県の範囲）の図書館の見学に要する交通費は各自負担のこと。
なお、9/24、12/17は6204教室で行う予定。