日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20242024 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
学校・社会教育講座/Certification CoursesCertification Courses |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
GX856/GX856GX856 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
対面授業 |
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
水4/Wed.4 Wed.4 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
CET1100 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
| 1 | 授業ガイダンス(授業内容及び進め方)・教育制度とはなにか |
| 2 | 戦後教育改革の歴史的意義 |
| 3 | 憲法・教育基本法制 |
| 4 | 現代学校制度の原理と機能 |
| 5 | 教育行政の原理と組織 |
| 6 | 教育課程の法と行政 |
| 7 | 学習指導要領の歴史と今日的特徴 |
| 8 | 教科書裁判の展開 |
| 9 | 教職員法制の原理と展開 |
| 10 | 教育条件整備と教育財政 |
| 11 | 学校経営とカリキュラム・マネジメント |
| 12 | 教育参加と地域連携 |
| 13 | 学校安全 |
| 14 | 人権としての教育をめぐる現代的課題・授業のまとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| パソコン・インターネットを使用した調べ学習の回を含む |
毎回のテーマについて関心を持ち、テキストや参考文献を一読すること。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
毎回の授業内小レポート(50%) セッションごとのチェックシート(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 文部科学省 | 『高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説 総則編』 | 東洋館出版 | 2019 | 449103639 |
| その他 (Others) | |||||
| 毎回資料を配付します。 中学校学習指導要領、高等学校学習指導要領、及び各教科の学習指導要領解説については、文部科学省HPからダウンロードできます。使用箇所は授業中に指示する。 | |||||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 汐見稔幸他 | 『よくわかる教育原理』 | ミネルヴァ書房 | 2011 | 462305926 |
| 2 | 勝野正章他 | 『教育小六法』 | 学陽書房 | ||
| 3 | 解説教育六法編修委員会 編 | 『解説教育六法』 | 三省堂 | ||
| その他 (Others) | |||||
| 2と3は毎年出版。最新刊を参考文献とする。最新の法令はe-gov法令検索を使用します。URLは以下 https://elaws.e-gov.go.jp/ | |||||
法律に関する基本的知識が求められます。
パソコン（スマートフォンも可）を使って調べ学習をする回があります。
中学校学習指導要領、高等学校学習指導要領については、文部科学省HPを見ること。
『学習指導要領（本文、解説、資料等）』http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/index.htm
文部科学省ホームページ http://www.mext.go.jp/
国立教育政策研究所ホームページ http://www.nier.go.jp/
授業の進め方等については、授業内での指示に従うこと。
教育は、子どもが接する教育課程・教育内容を通して社会的・制度的に現象する作用である。それゆえに、教育を社会現象である「制度としての教育」として理解することが重要である。本講義では、そのような理解に必要な教育法学・教育行政学の基本的知識修得を目標とする。
本講義は、教育に関する制度及び教育課程に関する教育の基礎的事項を学修する科目である。教育制度及び教育課程は、その規範が日本国憲法(憲法、1946年)及び旧教育基本法（旧教基法、1947年）の精神－〈人権としての教育〉－にあることはいうまでもない。旧教基法を全面改正し成立した新教育基本法（新教基法、2006年）以降に具体化する現代日本の教育改革が、私たち国民の教育をどこに導くのかについて、現憲法の精神を拠り所にリアルに考える。
| 1 | 授業ガイダンス(授業内容及び進め方)・教育制度とはなにか |
| 2 | 戦後教育改革の歴史的意義 |
| 3 | 憲法・教育基本法制 |
| 4 | 現代学校制度の原理と機能 |
| 5 | 教育行政の原理と組織 |
| 6 | 教育課程の法と行政 |
| 7 | 学習指導要領の歴史と今日的特徴 |
| 8 | 教科書裁判の展開 |
| 9 | 教職員法制の原理と展開 |
| 10 | 教育条件整備と教育財政 |
| 11 | 学校経営とカリキュラム・マネジメント |
| 12 | 教育参加と地域連携 |
| 13 | 学校安全 |
| 14 | 人権としての教育をめぐる現代的課題・授業のまとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| パソコン・インターネットを使用した調べ学習の回を含む |
毎回のテーマについて関心を持ち、テキストや参考文献を一読すること。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
毎回の授業内小レポート(50%) セッションごとのチェックシート(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 文部科学省 | 『高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説 総則編』 | 東洋館出版 | 2019 | 449103639 |
| その他 (Others) | |||||
| 毎回資料を配付します。 中学校学習指導要領、高等学校学習指導要領、及び各教科の学習指導要領解説については、文部科学省HPからダウンロードできます。使用箇所は授業中に指示する。 | |||||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 汐見稔幸他 | 『よくわかる教育原理』 | ミネルヴァ書房 | 2011 | 462305926 |
| 2 | 勝野正章他 | 『教育小六法』 | 学陽書房 | ||
| 3 | 解説教育六法編修委員会 編 | 『解説教育六法』 | 三省堂 | ||
| その他 (Others) | |||||
| 2と3は毎年出版。最新刊を参考文献とする。最新の法令はe-gov法令検索を使用します。URLは以下 https://elaws.e-gov.go.jp/ | |||||
法律に関する基本的知識が求められます。
パソコン（スマートフォンも可）を使って調べ学習をする回があります。
中学校学習指導要領、高等学校学習指導要領については、文部科学省HPを見ること。
『学習指導要領（本文、解説、資料等）』http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/index.htm
文部科学省ホームページ http://www.mext.go.jp/
国立教育政策研究所ホームページ http://www.nier.go.jp/
授業の進め方等については、授業内での指示に従うこと。