日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20252025 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
観光学部/College of TourismCollege of Tourism |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
HA555/HA555HA555 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
火4/Tue.4 Tue.4 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
TRM2003 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
その他/OthersOthers |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
その他登録/"Other" Registration"Other" Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
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| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
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| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
×（履修中止不可/ Not eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
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| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
|
| 備考/ NotesNotes |
Students will learn basic perspectives on reading urban spaces and discovering local resources, and acquire methods for understanding and analyzing tourism issues.
Students will focus on a specific city and consider ways to control and use changes in that city to create a better urban space.
In addition, the class plans to understand the city through field research and interviews.
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 都市空間の読み方（１） |
| 3 | 都市空間の読み方（２） |
| 4 | 都市空間の課題把握の方法（１） |
| 5 | 都市空間の課題把握の方法（２） |
| 6 | 都市空間の変化を分析する方法（１） |
| 7 | 都市空間の変化を分析する方法（２） |
| 8 | 都市空間の変化を表現する方法（１） |
| 9 | 都市空間の変化を表現する方法（２） |
| 10 | 文献精読と議論（１） |
| 11 | 文献精読と議論（２） |
| 12 | 対象地の課題抽出（１） |
| 13 | 対象地の課題抽出（２） |
| 14 | 対象地の課題抽出の報告 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
個人またはグループでの発表に向けた入念な準備を期待します。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
ゼミへの取り組み、提出物の内容および発表から総合的に判断(100%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 適宜紹介します。 |
都市空間の読解や地域資源の発掘の基礎的な視点を学び、都市の観光的な課題の把握と分析の方法を習得する。
Students will learn basic perspectives on reading urban spaces and discovering local resources, and acquire methods for understanding and analyzing tourism issues.
具体的な都市や地域を対象に、そこで起きている現象を読み解き、その変化をコントロール・活用してよりよい空間を創造するための方法を考える。
実際の都市を訪れ、現地調査やヒアリングなどからその都市を把握することも予定している。
Students will focus on a specific city and consider ways to control and use changes in that city to create a better urban space.
In addition, the class plans to understand the city through field research and interviews.
| 1 | ガイダンス |
| 2 | 都市空間の読み方（１） |
| 3 | 都市空間の読み方（２） |
| 4 | 都市空間の課題把握の方法（１） |
| 5 | 都市空間の課題把握の方法（２） |
| 6 | 都市空間の変化を分析する方法（１） |
| 7 | 都市空間の変化を分析する方法（２） |
| 8 | 都市空間の変化を表現する方法（１） |
| 9 | 都市空間の変化を表現する方法（２） |
| 10 | 文献精読と議論（１） |
| 11 | 文献精読と議論（２） |
| 12 | 対象地の課題抽出（１） |
| 13 | 対象地の課題抽出（２） |
| 14 | 対象地の課題抽出の報告 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
個人またはグループでの発表に向けた入念な準備を期待します。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
ゼミへの取り組み、提出物の内容および発表から総合的に判断(100%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 適宜紹介します。 |