日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
観光学部/College of TourismCollege of Tourism |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
HA803/HA803HA803 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
自己を開き、世界(≒他性)と接合する方法 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面(全回対面)/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態(補足事項)/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
火5/Tue.5 Tue.5 ログインして教室を表示する(Log in to view the classrooms.) |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
TRM1200 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇(履修中止可/ Eligible for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針(DP)や教育課程編成の方針(CP)に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/tourism.html |
| 備考/ NotesNotes |
This course aims to survey the experience of encountering what we call “other cultures and societies,” grounded in an understanding of the contemporary shifts within our own culture and society. We will learn, through the methodology of cultural anthropology, how to connect with others. It can be described as a dynamic, acrobatic adventure of cognition, one that involves constantly being drawn into the “otherness” while simultaneously repositioning one's own world or the very nature of the “self.” This lecture aims to cultivate an anthropological perspective that seeks to open up new horizons of perception and understanding by repeatedly traversing from the familiar world (the “taken-for-granted” world) to worlds that are unfamiliar and unheard of.
While examining specific materials and visual sources, we will explore how anthropologists have processed encounters with the “other,” studying their theoretical approaches and practical methods. Specifically, we will examine topics frequently addressed by cultural anthropology (cosmology, epistemology, reciprocity, ritual theory, gender theory, etc.). Through these themes, we will explore the profound process of reflection that allows for the transformation of self and other while navigating the encounter with alterity.
| 1 | 序:人類学的「知」のあり方とは何か |
| 2 | ゆらぎの人類学:「自性」と「他性」との「間」で世界を生成する |
| 3 | 世界を捉える(宇宙論)―呪術、宗教、科学① |
| 4 | 世界を捉える(宇宙論)―呪術、宗教、科学② |
| 5 | 世界を分ける(範疇/分類)―穢れ、嫌悪、タブー① |
| 6 | 世界を分ける(範疇/分類)―穢れ、嫌悪、タブー② |
| 7 | 世界とつながる(互酬論)―贈与/交換① |
| 8 | 世界とつながる(互酬論)―贈与/交換② |
| 9 | 世界を廻す(儀礼論)―祭礼、通過儀礼① |
| 10 | 世界を廻す(儀礼論)―祭礼、通過儀礼② |
| 11 | 性から眺める―ジェンダー/セクシュアリティ論① |
| 12 | 性から眺める―ジェンダー/セクシュアリティ論② |
| 13 | 他性とのつながり方:「構造」と「存在」 |
| 14 | まとめ:「他者理解」を超えて |
板書 /Writing on the Board
スライド(パワーポイント等)の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
提示する資料の事前の読み込み、簡単なフィールドワークなどを行ってもらう予定です。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| レポート試験 (Report Exam) | 50 | |
| 平常点 (In-class Points) | 50 |
リアクションペーパー(20%) 最終レポート(Final Report)(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 小西公大 | 『ヘタレ人類学者、沙漠をゆく』 | 大和書房 | 2024 | 4479394419 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 小田博志 | 『エスノグラフィー入門』 | 春秋社 | 2010 |
講義内では意見を求められたり、ディスカッションを行ったりするため、積極的に他の履修者とのコミュニケーションを重視できる履修者が望ましい。
特になし
本授業は、私たちの属す「自文化・自社会」の同時代的な変動を踏まえた上で、「異文化・異社会」と呼ばれるものが立ち現れてくる経験を概観し、他者との接合可能性を文化人類学の方法論から学び取っていくことを目的とする。それは、自らの置かれた世界、もしくは「自己」というあり方そのものを再定位しながら、絶えず「他性」へと巻き込まれていく動態的でアクロバティックな認識の冒険といってもいい。本講義は、身近な世界(「当たり前」の世界)から、見慣れない聞き慣れない世界までを何度も往還しながら、新たな知覚・認識の地平を切り開こうとする人類学的な世界の見方を身につけていくことを目標とする。
This course aims to survey the experience of encountering what we call “other cultures and societies,” grounded in an understanding of the contemporary shifts within our own culture and society. We will learn, through the methodology of cultural anthropology, how to connect with others. It can be described as a dynamic, acrobatic adventure of cognition, one that involves constantly being drawn into the “otherness” while simultaneously repositioning one's own world or the very nature of the “self.” This lecture aims to cultivate an anthropological perspective that seeks to open up new horizons of perception and understanding by repeatedly traversing from the familiar world (the “taken-for-granted” world) to worlds that are unfamiliar and unheard of.
個別の資料や映像などにも触れながら、「異質なるもの」との邂逅を人類学者たちはどのように処理してきたのか、その理論や実践のあり方を学ぶ。具体的には、文化人類学が好んでテーマとして掲げてきたトピック(コスモロジー、認識論、互酬性、儀礼論、ジェンダー論など)を取り上げ、それらのテーマ上で「他性」との邂逅に揺らぎつつ、自/他の変容を許容する深い思索のプロセスを学んでいく。
While examining specific materials and visual sources, we will explore how anthropologists have processed encounters with the “other,” studying their theoretical approaches and practical methods. Specifically, we will examine topics frequently addressed by cultural anthropology (cosmology, epistemology, reciprocity, ritual theory, gender theory, etc.). Through these themes, we will explore the profound process of reflection that allows for the transformation of self and other while navigating the encounter with alterity.
| 1 | 序:人類学的「知」のあり方とは何か |
| 2 | ゆらぎの人類学:「自性」と「他性」との「間」で世界を生成する |
| 3 | 世界を捉える(宇宙論)―呪術、宗教、科学① |
| 4 | 世界を捉える(宇宙論)―呪術、宗教、科学② |
| 5 | 世界を分ける(範疇/分類)―穢れ、嫌悪、タブー① |
| 6 | 世界を分ける(範疇/分類)―穢れ、嫌悪、タブー② |
| 7 | 世界とつながる(互酬論)―贈与/交換① |
| 8 | 世界とつながる(互酬論)―贈与/交換② |
| 9 | 世界を廻す(儀礼論)―祭礼、通過儀礼① |
| 10 | 世界を廻す(儀礼論)―祭礼、通過儀礼② |
| 11 | 性から眺める―ジェンダー/セクシュアリティ論① |
| 12 | 性から眺める―ジェンダー/セクシュアリティ論② |
| 13 | 他性とのつながり方:「構造」と「存在」 |
| 14 | まとめ:「他者理解」を超えて |
板書 /Writing on the Board
スライド(パワーポイント等)の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
提示する資料の事前の読み込み、簡単なフィールドワークなどを行ってもらう予定です。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| レポート試験 (Report Exam) | 50 | |
| 平常点 (In-class Points) | 50 |
リアクションペーパー(20%) 最終レポート(Final Report)(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 小西公大 | 『ヘタレ人類学者、沙漠をゆく』 | 大和書房 | 2024 | 4479394419 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 小田博志 | 『エスノグラフィー入門』 | 春秋社 | 2010 |
講義内では意見を求められたり、ディスカッションを行ったりするため、積極的に他の履修者とのコミュニケーションを重視できる履修者が望ましい。
特になし