日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20232023 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
観光学部/College of TourismCollege of Tourism |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
自動登録/automatic registrationautomatic registration |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
|
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
月5/Mon.5 Mon.5 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
TRM3003 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
その他/OthersOthers |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
自動登録/Automatic RegistrationAutomatic Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
|
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
|
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
|
| 備考/ NotesNotes |
Based on the results of the (second year) seminars, we will interpret tourism from a historical perspective at a higher level.
Research and surveys will be conducted, based on the themes chosen by students (limited to those focusing on the relationship between tourism and history), with results presented in both a written report and orally.
| 1 | イントロダクション |
| 2 | 報告書原稿執筆 |
| 3 | 報告書原稿執筆 |
| 4 | 報告書原稿執筆 |
| 5 | 報告書原稿執筆 |
| 6 | 報告書原稿執筆 |
| 7 | 報告書原稿執筆 |
| 8 | 報告書原稿執筆 |
| 9 | 報告書原稿執筆 |
| 10 | 報告書原稿執筆 |
| 11 | 報告書原稿執筆 |
| 12 | 報告書原稿執筆 |
| 13 | 報告書原稿執筆 |
| 14 | 演習のまとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
演習に臨むための準備を行う。
演習で明らかになった課題に取り組む。
関連する先行研究を積極的に読む。
関連する史料を積極的に収集する。
報告会に臨むための準備を行う。
報告書を作成する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
学習への取り組み(30%) 経過報告の内容(30%) ディスカッションへの参加(30%) 報告書原稿の内容(10%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 適宜指示する。 |
演習(2年)の成果を踏まえ、より高次のレベルで観光と歴史の関係を理解する。
Based on the results of the (second year) seminars, we will interpret tourism from a historical perspective at a higher level.
履修者が選択した研究テーマにもとづいて研究、調査を行い、報告会で成果を発表するとともに報告書原稿を執筆する。
Research and surveys will be conducted, based on the themes chosen by students (limited to those focusing on the relationship between tourism and history), with results presented in both a written report and orally.
| 1 | イントロダクション |
| 2 | 報告書原稿執筆 |
| 3 | 報告書原稿執筆 |
| 4 | 報告書原稿執筆 |
| 5 | 報告書原稿執筆 |
| 6 | 報告書原稿執筆 |
| 7 | 報告書原稿執筆 |
| 8 | 報告書原稿執筆 |
| 9 | 報告書原稿執筆 |
| 10 | 報告書原稿執筆 |
| 11 | 報告書原稿執筆 |
| 12 | 報告書原稿執筆 |
| 13 | 報告書原稿執筆 |
| 14 | 演習のまとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
演習に臨むための準備を行う。
演習で明らかになった課題に取り組む。
関連する先行研究を積極的に読む。
関連する史料を積極的に収集する。
報告会に臨むための準備を行う。
報告書を作成する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
学習への取り組み(30%) 経過報告の内容(30%) ディスカッションへの参加(30%) 報告書原稿の内容(10%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 適宜指示する。 |