日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
現代心理学部/College of Contemporary PsychologyCollege of Contemporary Psychology |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
HM225/HM225HM225 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
行動と身体の心理学 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
木2/Thu.2 Thu.2 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
PSY3920 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
その他登録/"Other" Registration"Other" Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
×（履修中止不可/ Not eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/cp.html |
| 備考/ NotesNotes |
・Understand research background and methods in the field of embodied psychology.
・Master the basic skills of academic presentation.
・Make a research plan during the spring term via brainstorming.
-Students will read and present assigned chapters from textbooks on action and bodily awareness selected by the instructor.
-From the chapters they are responsible for, students will select prior studies of interest and give presentations. The aim of these presentations is to deepen understanding of the literature and to share knowledge with others.
-Students will choose a topic of personal interest and, through brainstorming-style discussions in class and reviews of prior research, practice developing a research plan. In the final session, students will present their research proposals.
| 1 | 授業の概要と進め方に関するイントロ |
| 2 | 発表と討論 |
| 3 | 発表と討論 |
| 4 | 発表と討論 |
| 5 | 発表と討論 |
| 6 | 発表と討論 |
| 7 | 発表と討論 |
| 8 | 発表と討論 |
| 9 | 発表と討論 |
| 10 | 発表と討論 |
| 11 | 発表と討論 |
| 12 | 発表と討論 |
| 13 | 発表と討論 |
| 14 | 最終の実験計画発表 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
受講者は全員、毎回の授業で扱うテキストと論文を事前によく読んでくること。また発表担当の論文についてはプレゼンテーションの準備を行う必要がある。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
出席および授業への取り組み(60%) 発表による評価(20%) 討論による評価(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
・身体・認知心理学の文献を講読し、研究手法を理解する。
・研究内容についてわかりやすくプレゼンテーションできるようになる。
・ブレインストーミングで研究計画を作る練習
・Understand research background and methods in the field of embodied psychology.
・Master the basic skills of academic presentation.
・Make a research plan during the spring term via brainstorming.
・教員が用意した行動と身体意識に関連する領域の教科書を講読・発表する。
・各自担当した講読の章から、興味がある先行研究を選んで発表する。発表の目的は文献に対する理解を深めることと知識を共有すること。
・自分が興味を持つテーマを選定し、授業の中でブレインストーミング式な討論と先行研究の調査に基づき、研究計画の立案を練習する。最終回は研究計画について発表を行う。
-Students will read and present assigned chapters from textbooks on action and bodily awareness selected by the instructor.
-From the chapters they are responsible for, students will select prior studies of interest and give presentations. The aim of these presentations is to deepen understanding of the literature and to share knowledge with others.
-Students will choose a topic of personal interest and, through brainstorming-style discussions in class and reviews of prior research, practice developing a research plan. In the final session, students will present their research proposals.
| 1 | 授業の概要と進め方に関するイントロ |
| 2 | 発表と討論 |
| 3 | 発表と討論 |
| 4 | 発表と討論 |
| 5 | 発表と討論 |
| 6 | 発表と討論 |
| 7 | 発表と討論 |
| 8 | 発表と討論 |
| 9 | 発表と討論 |
| 10 | 発表と討論 |
| 11 | 発表と討論 |
| 12 | 発表と討論 |
| 13 | 発表と討論 |
| 14 | 最終の実験計画発表 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
受講者は全員、毎回の授業で扱うテキストと論文を事前によく読んでくること。また発表担当の論文についてはプレゼンテーションの準備を行う必要がある。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
出席および授業への取り組み(60%) 発表による評価(20%) 討論による評価(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None