日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
現代心理学部/College of Contemporary PsychologyCollege of Contemporary Psychology |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
HM226/HM226HM226 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
行動と身体の心理学 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
基本的には全回対面で行う。 |
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
木2/Thu.2 Thu.2 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
PSY3920 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
自動登録/Automatic RegistrationAutomatic Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
×（履修中止不可/ Not eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/cp.html |
| 備考/ NotesNotes |
-To acquire fundamental expertise in electroencephalography (EEG).
-To gain hands-on experience with experimental methods using EEG.
-To develop a research plan that incorporates EEG methods.
-To gain an understanding of undergraduate thesis research conducted in the fourth year.
-Students will learn the fundamental theory of electroencephalography (EEG) through guided reading and discussion of assigned texts.
-Students will gain hands-on experience with basic EEG experimental methods, including electrode placement, setting up the recording environment, conducting simple tasks, and the overall workflow of data acquisition.
-Students will develop a basic understanding and interpretation of EEG data, including how to read EEG data, examples of representative analyses, and how EEG is used in research.
-Building on the research plans developed in the spring semester, students will design an experimental plan that incorporates EEG methods. In the 13th session, students will present their experimental plans.
-In the final session, students will participate in a practice session for undergraduate and master’s thesis presentations, to understand the content of fourth-year undergraduate theses and master’s theses and to practice asking questions.
| 1 | 授業の概要と進め方に関するイントロ |
| 2 | 脳波の文献輪読 |
| 3 | 脳波の文献輪読 |
| 4 | 脳波の文献輪読 |
| 5 | 脳波の文献輪読 |
| 6 | 脳波の講義と実習 |
| 7 | 脳波の講義と実習 |
| 8 | 脳波の講義と実習 |
| 9 | 脳波の講義と実習 |
| 10 | 脳波の講義と実習 |
| 11 | 脳波の講義と実習 |
| 12 | 関連する先行研究の紹介 |
| 13 | 実験計画の発表 |
| 14 | 卒論・修論発表練習会の参加 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
受講者は全員、毎回の授業で扱う論文を事前によく読んでくること。また発表担当の論文についてはプレゼンテーションの準備を行う必要がある。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
出席および授業への取り組み(60%) 発表による評価(20%) 討論による評価(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
・脳波に関する基礎的な専門知識を身につける
・脳波を用いた実験方法を体験する
・脳波の手法を取り入れた研究計画を作成する
・4年生の卒業論文研究について理解する
-To acquire fundamental expertise in electroencephalography (EEG).
-To gain hands-on experience with experimental methods using EEG.
-To develop a research plan that incorporates EEG methods.
-To gain an understanding of undergraduate thesis research conducted in the fourth year.
・脳波の基礎理論について、テキストの輪読を通して学ぶ
・脳波計測の基本的な実験手法を体験する（電極装着、計測環境の設定、簡単な課題実施、データ取得の流れ）
・取得した脳波データの基礎的な理解と解釈（データの見方、代表的な解析例の紹介、研究での利用方法の理解）
・春学期で作成した研究計画に、脳波の手法を取り入れる実験計画を立案する。13回目は実験計画について発表する。
・最終回は卒論・修論発表練習会に参加し、4年生の卒業論文研究と修士論文の内容について理解し、質問の練習を行う。
-Students will learn the fundamental theory of electroencephalography (EEG) through guided reading and discussion of assigned texts.
-Students will gain hands-on experience with basic EEG experimental methods, including electrode placement, setting up the recording environment, conducting simple tasks, and the overall workflow of data acquisition.
-Students will develop a basic understanding and interpretation of EEG data, including how to read EEG data, examples of representative analyses, and how EEG is used in research.
-Building on the research plans developed in the spring semester, students will design an experimental plan that incorporates EEG methods. In the 13th session, students will present their experimental plans.
-In the final session, students will participate in a practice session for undergraduate and master’s thesis presentations, to understand the content of fourth-year undergraduate theses and master’s theses and to practice asking questions.
| 1 | 授業の概要と進め方に関するイントロ |
| 2 | 脳波の文献輪読 |
| 3 | 脳波の文献輪読 |
| 4 | 脳波の文献輪読 |
| 5 | 脳波の文献輪読 |
| 6 | 脳波の講義と実習 |
| 7 | 脳波の講義と実習 |
| 8 | 脳波の講義と実習 |
| 9 | 脳波の講義と実習 |
| 10 | 脳波の講義と実習 |
| 11 | 脳波の講義と実習 |
| 12 | 関連する先行研究の紹介 |
| 13 | 実験計画の発表 |
| 14 | 卒論・修論発表練習会の参加 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
受講者は全員、毎回の授業で扱う論文を事前によく読んでくること。また発表担当の論文についてはプレゼンテーションの準備を行う必要がある。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
出席および授業への取り組み(60%) 発表による評価(20%) 討論による評価(20%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None