日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
現代心理学部/College of Contemporary PsychologyCollege of Contemporary Psychology |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
HM239/HM239HM239 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
月4/Mon.4 Mon.4 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
PSY3920 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
その他登録/"Other" Registration"Other" Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
×（履修中止不可/ Not eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/cp.html |
| 備考/ NotesNotes |
The objectives of this course are as follows.
・Acquire fundamental knowledge of clinical psychology (health/medical psychology, cognitive behavioral therapy)
・Learn about basic research methods of clinical psychology
・Find research topics of individual interest
In this course, students read clinical psychology literature in groups and individually, and summarize it into presentation slides. In every class, assigned students present the key points of the literature using these slides. After each presentation, all students participate in a group discussion.
| 1 | 授業のガイダンス（自己紹介、臨床心理学研究の基礎知識に関する講義、グループ分け） |
| 2 | グループでの文献の検討と発表順の決定・教員による先行研究の紹介・全体討論 |
| 3 | 臨床心理学の文献講読とグループ発表・全体討論① |
| 4 | 臨床心理学の文献講読とグループ発表・全体討論② |
| 5 | 臨床心理学の文献講読とグループ発表・全体討論③ |
| 6 | 臨床心理学の文献講読とグループ発表・全体討論④ |
| 7 | 関心のあるテーマについての個人発表・全体討論① |
| 8 | 関心のあるテーマについての個人発表・全体討論② |
| 9 | 各自のテーマに関する文献講読と個人発表・全体討論① |
| 10 | 各自のテーマに関する文献講読と個人発表・全体討論② |
| 11 | 各自のテーマに関する文献講読と個人発表・全体討論③ |
| 12 | 各自のテーマに関する文献講読と個人発表・全体討論④ |
| 13 | 各自のテーマに関する文献講読と個人発表・全体討論⑤ |
| 14 | 各自のテーマに関する文献講読と個人発表・全体討論⑥ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業時間内には、担当者の発表と全体討論を行う。そのため、文献講読や発表資料の作成、発表準備は、各自で授業時間外に実施すること。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
受講態度および全体討論への積極的参加(35%) 発表内容と発表資料(35%) 最終レポート(Final Report)(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 必要に応じて授業中に紹介する。 |
スライド資料を用いた発表や「Canvas LMS」を使用した資料配布等に使用するため、授業には毎回PCを持参すること。
授業スケジュールは、履修人数および卒論選択希望者の人数によって変更することがあります。
この授業では、以下の3点を目標とする。
・臨床心理学（健康・医療心理学、認知行動療法）に関する基礎知識を習得する
・臨床心理学の研究法について学ぶ
・各自の関心のあるテーマを見つける
The objectives of this course are as follows.
・Acquire fundamental knowledge of clinical psychology (health/medical psychology, cognitive behavioral therapy)
・Learn about basic research methods of clinical psychology
・Find research topics of individual interest
臨床心理学の文献をグループおよび個人で講読して、発表資料をまとめる。毎回の授業では、担当者がその資料を用いて発表する。各発表の後、発表内容について全体討論を行う。
In this course, students read clinical psychology literature in groups and individually, and summarize it into presentation slides. In every class, assigned students present the key points of the literature using these slides. After each presentation, all students participate in a group discussion.
| 1 | 授業のガイダンス（自己紹介、臨床心理学研究の基礎知識に関する講義、グループ分け） |
| 2 | グループでの文献の検討と発表順の決定・教員による先行研究の紹介・全体討論 |
| 3 | 臨床心理学の文献講読とグループ発表・全体討論① |
| 4 | 臨床心理学の文献講読とグループ発表・全体討論② |
| 5 | 臨床心理学の文献講読とグループ発表・全体討論③ |
| 6 | 臨床心理学の文献講読とグループ発表・全体討論④ |
| 7 | 関心のあるテーマについての個人発表・全体討論① |
| 8 | 関心のあるテーマについての個人発表・全体討論② |
| 9 | 各自のテーマに関する文献講読と個人発表・全体討論① |
| 10 | 各自のテーマに関する文献講読と個人発表・全体討論② |
| 11 | 各自のテーマに関する文献講読と個人発表・全体討論③ |
| 12 | 各自のテーマに関する文献講読と個人発表・全体討論④ |
| 13 | 各自のテーマに関する文献講読と個人発表・全体討論⑤ |
| 14 | 各自のテーマに関する文献講読と個人発表・全体討論⑥ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業時間内には、担当者の発表と全体討論を行う。そのため、文献講読や発表資料の作成、発表準備は、各自で授業時間外に実施すること。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
受講態度および全体討論への積極的参加(35%) 発表内容と発表資料(35%) 最終レポート(Final Report)(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 必要に応じて授業中に紹介する。 |
スライド資料を用いた発表や「Canvas LMS」を使用した資料配布等に使用するため、授業には毎回PCを持参すること。
授業スケジュールは、履修人数および卒論選択希望者の人数によって変更することがあります。