日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
現代心理学部/College of Contemporary PsychologyCollege of Contemporary Psychology |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
HN135/HN135HN135 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
フェデリコ・フェリーニの映像表現 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
月5/Mon.5 Mon.5 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
BEC2120 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/cp.html |
| 備考/ NotesNotes |
In this lecture, we will trace the history of visual expression through Federico Fellini’s works.
When we survey the films he made, a world unfolds that feels almost like a labyrinth. Often described as a magician of images, this filmmaker lived through particular historical moments, encountered distinctive people, and sought to express something essential through cinema. Why was he able to astonish the world while remaining so deeply rooted in Italy as a place? In this lecture, I would like to explore these questions together with you.
The course schedule is intended as a guideline and may be revised as the class progresses.
| 1 | イントロダクション：フェデリコ・フェリーニとは誰だったのか |
| 2 | ロベルト・ロッセリーニとの出会い：あるいは『無防備都市』、『戦火のかなた』とフェリーニ |
| 3 | 脚本家フェリーニ：その作品とアルベルト・ラットゥアーダとの共同監督『寄席の脚光』 |
| 4 | 監督デビュー作『白い酋長』とはどんな作品なのか（１）スクリーニング |
| 5 | 監督デビュー作『白い酋長』とはどんな作品なのか（２）作品分析 |
| 6 | 《別れの時代》のフェリーニ作品（『道』『崖』『カビリアの夜』）をめぐって |
| 7 | 1960年代の作家たち：フェリーニ『甘い生活』、ヴィスコンティ『若者のすべて』、アントニオーニ『情事』 |
| 8 | 『8½』とはどんな作品なのか（１）スクリーニングと作品分析 |
| 9 | 『8½』とはどんな作品なのか（２）スクリーニングと作品分析 |
| 10 | 《苦悩》のなかから：『悪魔の首飾り』から『サテリコン』へ |
| 11 | 《目覚め》から《幻滅》へ：『ローマ』から『アマルコルド』、そして『カサノバ』から『オーケストラ・リハーサル』 |
| 12 | 『そして船はゆく』はどんな作品なのか |
| 13 | 《メランコリー》のなかで：『ジンジャーとフレッド』から『インテルヴィスタ』 |
| 14 | 月の声とは誰の声なのか？：『ボイス・オブ・ムーン』 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業の前にその時代と作品について下調べをしておくこと。授業後は扱われた時代や映画作品についてまとめ、レポートのための資料を作成すること。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| レポート試験 (Report Exam) | 50 | |
| 平常点 (In-class Points) | 50 |
中間レポート(20%) リアクションペーパー(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 古賀太 | 永遠の映画大国イタリア名画120年史 | 集英社新書 | 2023 | |
| 2 | トゥッリオ・ケジチ | フェリーニ 映画と人生 | 白水社 | 2010 |
ロフトで映像を見ながらお話しします。映像やスライドにはイタリア語、英語などが使用されますが、説明は日本語でおこないます。
特になし
本講義ではフェデリコ・フェリーニの作品を通して映像表現の歴史をたどります。
In this lecture, we will trace the history of visual expression through Federico Fellini’s works.
フェデリコ・フェリーニとは誰なのか。彼が撮った映画作品を通覧すると、そこにはまるで迷路のような世界が広がっています。しばしば映像の魔術師と呼ばれるこの映画監督は、どんな時代を生きて、どんな人々と出会い、なにを語ろうとしたのか。どこまでもイタリアという場所にこだわりながら、世界を驚かせることができたのはなぜなのか。そんなことをご一緒に考えてみたいと思います。
なお授業計画は目安です。授業の進み方によって修正します。
When we survey the films he made, a world unfolds that feels almost like a labyrinth. Often described as a magician of images, this filmmaker lived through particular historical moments, encountered distinctive people, and sought to express something essential through cinema. Why was he able to astonish the world while remaining so deeply rooted in Italy as a place? In this lecture, I would like to explore these questions together with you.
The course schedule is intended as a guideline and may be revised as the class progresses.
| 1 | イントロダクション：フェデリコ・フェリーニとは誰だったのか |
| 2 | ロベルト・ロッセリーニとの出会い：あるいは『無防備都市』、『戦火のかなた』とフェリーニ |
| 3 | 脚本家フェリーニ：その作品とアルベルト・ラットゥアーダとの共同監督『寄席の脚光』 |
| 4 | 監督デビュー作『白い酋長』とはどんな作品なのか（１）スクリーニング |
| 5 | 監督デビュー作『白い酋長』とはどんな作品なのか（２）作品分析 |
| 6 | 《別れの時代》のフェリーニ作品（『道』『崖』『カビリアの夜』）をめぐって |
| 7 | 1960年代の作家たち：フェリーニ『甘い生活』、ヴィスコンティ『若者のすべて』、アントニオーニ『情事』 |
| 8 | 『8½』とはどんな作品なのか（１）スクリーニングと作品分析 |
| 9 | 『8½』とはどんな作品なのか（２）スクリーニングと作品分析 |
| 10 | 《苦悩》のなかから：『悪魔の首飾り』から『サテリコン』へ |
| 11 | 《目覚め》から《幻滅》へ：『ローマ』から『アマルコルド』、そして『カサノバ』から『オーケストラ・リハーサル』 |
| 12 | 『そして船はゆく』はどんな作品なのか |
| 13 | 《メランコリー》のなかで：『ジンジャーとフレッド』から『インテルヴィスタ』 |
| 14 | 月の声とは誰の声なのか？：『ボイス・オブ・ムーン』 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業の前にその時代と作品について下調べをしておくこと。授業後は扱われた時代や映画作品についてまとめ、レポートのための資料を作成すること。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| レポート試験 (Report Exam) | 50 | |
| 平常点 (In-class Points) | 50 |
中間レポート(20%) リアクションペーパー(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 古賀太 | 永遠の映画大国イタリア名画120年史 | 集英社新書 | 2023 | |
| 2 | トゥッリオ・ケジチ | フェリーニ 映画と人生 | 白水社 | 2010 |
ロフトで映像を見ながらお話しします。映像やスライドにはイタリア語、英語などが使用されますが、説明は日本語でおこないます。
特になし