日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
現代心理学部/College of Contemporary PsychologyCollege of Contemporary Psychology |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
HN813/HN813HN813 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
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| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
水5/Wed.5 Wed.5 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
BEC4320 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
その他登録/"Other" Registration"Other" Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
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| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
×（履修中止不可/ Not eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
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| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/cp.html |
| 備考/ NotesNotes |
① Acquire the process of transforming thoughts into works through diverse methods such as words, images, and music.
② Define one's own theme and methodology for exploration in preparation for the graduation thesis and final project.
③ Steadily advance preparations towards creating a satisfying work.
The process will primarily proceed through individual guidance (consultations).
① Whether to choose a graduation thesis or graduation project.
② What is the ‘theme’ you wish to explore?
③ What is the ‘question’ within that theme you wish to explore?
④ How specifically will you approach that theme?
⑤ What specific plan will you follow to progress your thesis/project during the summer holidays and autumn term?
Please ensure you can explain these five points during the spring term.
Let's proceed as early as possible, starting with what you can manage.
During our consultation, I will introduce advice and any potentially useful reference materials.
| 1 | 論文を書くのか、作品を制作するのか（全体の打ち合わせ） |
| 2 | テーマを探す |
| 3 | 私にとって大切なテーマとは何か |
| 4 | どのような研究や作品が制作されているか？ |
| 5 | すでにある研究や作品との関係で、私の作品のオリジナリティは何か？ |
| 6 | リサーチの必要性について検討する |
| 7 | 計画を文章化する |
| 8 | リサーチが必要な場合には、まずその場所を訪れてみる |
| 9 | 関連する文献を図書館で探して読んでみる |
| 10 | リサーチの計画がある場合には、実際に訪れてみる。 |
| 11 | 方法論（論文、映画など）について、自分に合った方法を定める |
| 12 | 実際に書いてみる、作ってみる |
| 13 | 春学期の進捗状況をまとめる |
| 14 | 夏休みに取り組む課題を明確にする（中間プレゼンテーション） |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
普段の暮らしと論文を書いたり、作品を作ることが有機的に関わるようなスタイルを作るように心がけてください。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
個別の打ち合わせ(50%) 中間プレゼンテーション(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 適宜紹介する |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 適宜紹介する |
①考えることを言葉、映像、音楽など多様な方法で作品にするプロセスを修得する。
②卒業論文、卒業制作に向けて、自らの探求するテーマ、方法を見定める。
③納得のいく作品に向けて着実に準備を進める。
① Acquire the process of transforming thoughts into works through diverse methods such as words, images, and music.
② Define one's own theme and methodology for exploration in preparation for the graduation thesis and final project.
③ Steadily advance preparations towards creating a satisfying work.
基本的には個別指導（面談）で進めます。
①卒業論文、卒業制作のいずれを選択するか。
②自らの探求する「テーマ」は何か
③探求するテーマの「問い」は何か
④そのテーマに具体的にどのようにアプローチするか
⑤夏休み、秋学期に具体的にどのような計画で論文／制作を進めるか
春学期の間に上記の５つのポイントを説明できるようにしてください。
なるべく早めに、できるところから進めていきましょう。
相談のなかでアドバイスや参考になりそうな資料など紹介します。
The process will primarily proceed through individual guidance (consultations).
① Whether to choose a graduation thesis or graduation project.
② What is the ‘theme’ you wish to explore?
③ What is the ‘question’ within that theme you wish to explore?
④ How specifically will you approach that theme?
⑤ What specific plan will you follow to progress your thesis/project during the summer holidays and autumn term?
Please ensure you can explain these five points during the spring term.
Let's proceed as early as possible, starting with what you can manage.
During our consultation, I will introduce advice and any potentially useful reference materials.
| 1 | 論文を書くのか、作品を制作するのか（全体の打ち合わせ） |
| 2 | テーマを探す |
| 3 | 私にとって大切なテーマとは何か |
| 4 | どのような研究や作品が制作されているか？ |
| 5 | すでにある研究や作品との関係で、私の作品のオリジナリティは何か？ |
| 6 | リサーチの必要性について検討する |
| 7 | 計画を文章化する |
| 8 | リサーチが必要な場合には、まずその場所を訪れてみる |
| 9 | 関連する文献を図書館で探して読んでみる |
| 10 | リサーチの計画がある場合には、実際に訪れてみる。 |
| 11 | 方法論（論文、映画など）について、自分に合った方法を定める |
| 12 | 実際に書いてみる、作ってみる |
| 13 | 春学期の進捗状況をまとめる |
| 14 | 夏休みに取り組む課題を明確にする（中間プレゼンテーション） |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
普段の暮らしと論文を書いたり、作品を作ることが有機的に関わるようなスタイルを作るように心がけてください。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
個別の打ち合わせ(50%) 中間プレゼンテーション(50%) |
| 備考 (Notes) | ||
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 適宜紹介する |
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 適宜紹介する |