学部コラボレーション科目１／College Collaboration Course 1 College Collaboration Course 1

【授業の目標 / Course Objectives】

「ケア（セラピー）」と「表現」という異分野が接するさまざまな可能性を示し、これらが融合することで心身に何が起こっているのかについて考える。社会の様々な現場で困難を抱える人たちや障害を持った人たちが、演劇やダンスなどの芸術活動を実践することで、また、生得的な特性や生育環境によって困難な人生を歩んできた犯罪者が、他者との出会いや心理学的支援を通して、どのように回復し、生きていく力を取り戻していくのかを、芸術的視点と心理学的視点の双方から考察する。また、どのようにすれば、ケアをする、されるといった一方通行の関係を超え、双方向の豊かな関係を構築することにつながっていくのかを話し合う。

In this course, we will show how the distinct fields of "care (therapy)" and "expression" can intersect, and consider what happens to the body and mind when they fuse together. From both artistic and psychological perspectives, we will explore how people facing difficulties in various social contexts and those with disabilities recover and regain their vitality through practicing artistic activities such as theater and dance. Similarly, we will overview how offenders who have lived difficult lives due to innate characteristics or upbringing recover and reclaim the power to live through encounters with others and psychological support. We will also discuss how we can go beyond the one-way relationships of giving or receiving care, and instead achieve a rich two-way relationships.

【授業の内容 / Course Contents】

高齢者や身体障害者や認知症患者等とダンスを通して交流してきた砂連尾理先生と、刑務所などにおいて犯罪者や非行少年の心理的支援や研究などに取り組んできた大江由香先生による講義。日雇い労働者の街である大阪市西成区釜ヶ崎で暮らす人々との、また少年刑務所に通いながらアート活動を行っている詩人、俳優、演出家、アーツ・マネージャー、刑務所で犯罪者処遇を行う心理職、繁華街を徘徊する青少年の支援者をゲストに招き、現場での実体験やアート支援の実践を語ってもらいながら、そこで起こっていることを分析し、人間とは何か、心とは何か、そして生きるとは何かについて探究する。
以下に大まかな授業計画を示すが、集まったメンバーに応じ授業内容や進め方は変更する可能性がある。

The lecture will be given by professor Jareo, a performer and a dance performer having interacted with the elderly, physically disabled, and dementia patients through dance as well as associate professor Oe, a clinical psychologist who has been involved in psychological support and research for offenders and juvenile delinquents in prisons and other facilities. Various guest speakers such as the following will be invited to talk about their experiences: a poet who has been working in Kamagasaki, Nishinari-ku, Osaka City, as well as an actor, director, and arts manager who conducts art activities while visiting juvenile prisons, psychologists who work with offender treatment in prisons, and youth support workers who assist young people wandering in entertainment districts. Through sharing their firsthand experiences and art support practices, we will analyze what is happening there and explore what the human is, what the mind is, and what a life is.
Below is a rough syllabus for this class, but there is a possibility that the class contents and speed might be changed depending on participants.

【授業計画 / Course Schedule】

【活用される授業方法 / Teaching Methods Used】

板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above

【授業時間外（予習・復習等）の学修 / Study Required Outside of Class】

担当教員及びゲスト講師の活動を授業前に調べておくこと。（各回約2時間）
授業後に指示する課題を行うこと。（各回約2時間）

【成績評価方法・基準 / Evaluation】

【テキスト / Textbooks】

【参考文献 / Readings】

【履修にあたって求められる能力 / Abilities Required to Take the Course】

【学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare】

【その他 / Others】

【注意事項 / Notice】