日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
コミュニティ福祉学部/College of Community and Human ServicesCollege of Community and Human Services |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
IB123/IB123IB123 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
|
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
火2/Tue.2 Tue.2 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
CMB2100 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
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| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/chs.html |
| 備考/ NotesNotes |
2023年度以降入学者対象 |
(1) Understand the fields of practice and the roles expected of social workers.
(2) Understand the concept and scope of professions related to social work.
(3) Understand the targets of social work at the micro, mezzo, and macro levels and their interrelationships.
(4) Understand the significance and content of comprehensive and integrated support, as well as interprofessional collaboration.
In this course, based on an understanding of the concept of social work, students will learn about concrete social work practices carried out at the micro, mezzo, and macro levels. Through this learning, they will examine the roles and significance of social work professionals. In addition, case studies will be used to deepen understanding of practical social work interventions.
| 1 | ソーシャルワークの基盤となる考え方：オリエンテーション |
| 2 | 社会福祉士及び精神保健福祉士の法的な位置づけ |
| 3 | ソーシャルワークの機能とは（期待される機能、発揮される実践の展開） |
| 4 | ソーシャルワーク専門職の概念と範囲 |
| 5 | ソーシャルワーカーの職域（役割） |
| 6 | ソーシャルワーク専門職①（福祉行政） |
| 7 | ソーシャルワーク専門職②（民間の施設・組織） |
| 8 | ソーシャルワーク専門職③（諸外国の動向） |
| 9 | ミクロ・メゾ・マクロレベルのソーシャルワーク① |
| 10 | ミクロ・メゾ・マクロレベルのソーシャルワーク② |
| 11 | ミクロ・メゾ・マクロレベルのソーシャルワーク③ |
| 12 | ソーシャルワークにおけるソーシャルアクション |
| 13 | ソーシャルワークにおけるチームアプローチ、ネットワーク、社会資源 |
| 14 | 総合的かつ包括的な支援と多職種連携の意義と内容（ジェネラリストの視点） |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| 授業は基本的に講義形式で行い、受講生の学習に対する理解を深めるために映像教材も活用する。また、アクティブラーニングを取り入れ、受講生の考え方を聴いたり、グループワークを行ったりする機会も設ける。そのため、受講生の積極的な授業参加を求める。 |
各回の授業で参照する文献を予習をして授業に臨むこと。各自復習を行い、理解の到達の確認および自らの意見・考えを整理すること。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 筆記試験 (Written Exam) | 60 | |
| 平常点 (In-class Points) | 40 |
リアクションペーパー(30%) 授業への参加度（発言等）(10%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 成績評価にあたっては、授業回数の3分の2以上の出席者に限り合格評価とする。 また、毎回のリアクションペーパーと授業参加度から総合的に判定する。 | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 木村淳也・小口将典編著 | 『ソーシャルワークの基盤と専門職Ⅱ（専門）』 | ミネルヴァ書房 | 2024 | 9784623096893 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 一般社団法人日本ソーシャルワーク教育学校連盟編集 | 『ソーシャルワークの基盤と専門職［共通・社会専門］』 | 中央法規 | 2021 | 9784805882412 |
毎回ディスカッションを行います。
そのため、積極的に授業に参加し、自分の考えや思い、意見等を発表（発言）する態度が求められます。
(1) 社会福祉士の職域と求められる役割について理解する。
(2) ソーシャルワークに係る専門職の概念と範囲について理解する。
(3) ミクロ・メゾ・マクロレベルにおけるソーシャルワークの対象と連関性について理解する。
(4) 総合的かつ包括的な支援と多職種連携の意義と内容について理解する。
(1) Understand the fields of practice and the roles expected of social workers.
(2) Understand the concept and scope of professions related to social work.
(3) Understand the targets of social work at the micro, mezzo, and macro levels and their interrelationships.
(4) Understand the significance and content of comprehensive and integrated support, as well as interprofessional collaboration.
ソーシャルワークの概念についての理解を踏まえ、ミクロ・メゾ・マクロの各領域で展開される具体的なソーシャルワークの実践内容を学ぶ。そのうえで、ソーシャルワーク専門職の役割や意義について考える。また、事例検討を通して、具体的な実践内容への理解を深める。
In this course, based on an understanding of the concept of social work, students will learn about concrete social work practices carried out at the micro, mezzo, and macro levels. Through this learning, they will examine the roles and significance of social work professionals. In addition, case studies will be used to deepen understanding of practical social work interventions.
| 1 | ソーシャルワークの基盤となる考え方：オリエンテーション |
| 2 | 社会福祉士及び精神保健福祉士の法的な位置づけ |
| 3 | ソーシャルワークの機能とは（期待される機能、発揮される実践の展開） |
| 4 | ソーシャルワーク専門職の概念と範囲 |
| 5 | ソーシャルワーカーの職域（役割） |
| 6 | ソーシャルワーク専門職①（福祉行政） |
| 7 | ソーシャルワーク専門職②（民間の施設・組織） |
| 8 | ソーシャルワーク専門職③（諸外国の動向） |
| 9 | ミクロ・メゾ・マクロレベルのソーシャルワーク① |
| 10 | ミクロ・メゾ・マクロレベルのソーシャルワーク② |
| 11 | ミクロ・メゾ・マクロレベルのソーシャルワーク③ |
| 12 | ソーシャルワークにおけるソーシャルアクション |
| 13 | ソーシャルワークにおけるチームアプローチ、ネットワーク、社会資源 |
| 14 | 総合的かつ包括的な支援と多職種連携の意義と内容（ジェネラリストの視点） |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
| 補足事項 (Supplementary Items) |
|---|
| 授業は基本的に講義形式で行い、受講生の学習に対する理解を深めるために映像教材も活用する。また、アクティブラーニングを取り入れ、受講生の考え方を聴いたり、グループワークを行ったりする機会も設ける。そのため、受講生の積極的な授業参加を求める。 |
各回の授業で参照する文献を予習をして授業に臨むこと。各自復習を行い、理解の到達の確認および自らの意見・考えを整理すること。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 筆記試験 (Written Exam) | 60 | |
| 平常点 (In-class Points) | 40 |
リアクションペーパー(30%) 授業への参加度（発言等）(10%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 成績評価にあたっては、授業回数の3分の2以上の出席者に限り合格評価とする。 また、毎回のリアクションペーパーと授業参加度から総合的に判定する。 | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 木村淳也・小口将典編著 | 『ソーシャルワークの基盤と専門職Ⅱ（専門）』 | ミネルヴァ書房 | 2024 | 9784623096893 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 一般社団法人日本ソーシャルワーク教育学校連盟編集 | 『ソーシャルワークの基盤と専門職［共通・社会専門］』 | 中央法規 | 2021 | 9784805882412 |
毎回ディスカッションを行います。
そのため、積極的に授業に参加し、自分の考えや思い、意見等を発表（発言）する態度が求められます。