日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
コミュニティ福祉学部/College of Community and Human ServicesCollege of Community and Human Services |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
IC729/IC729IC729 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
国際平和と日本外交 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
月2/Mon.2 Mon.2 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
CMC3300 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
〇（履修中止可/ Eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/chs.html |
| 備考/ NotesNotes |
2023年度以降入学者対象 |
*Acquire fundamental knowledge for analyzing international relations and foreign policy.
*Understand the issues in Japan's diplomacy and the history behind them.
*Develop the literacy necessary to think proactively about international peace.
This course explores the theme of "International Peace and Diplomacy," using Japanese diplomacy as a primary case study.
The curriculum is structured into two main parts: first, we will study basic theories of diplomacy and international relations; second, we will examine the history and contemporary challenges of modern Japanese diplomacy. Throughout the course, we will emphasize not only the Japanese perspective but also how Japan is viewed from other countries and regions, particularly from East Asia. The ultimate goal is for students to acquire a "conceptual framework" that enables them to independently interpret daily news and current events related to international affairs.
The term "diplomacy" may sound distant, as if it is something handled solely by governments and professional diplomats. However, as citizens, we have opportunities to indirectly influence policy-making and evaluation through elections. Furthermore, we may act as "citizen diplomats" when interacting or working with people from diverse backgrounds in our professional lives and local communities. In today's era of information overload on social media and increasing global uncertainty, diplomatic literacy is more essential.
Guided by these considerations, this course invites students to reflect on what can be done to achieve international peace, using Japanese diplomacy and Japan's relationships with the world (especially East Asia) as a foundation for discussion.
| 1 | イントロダクション |
| 2 | 「外交」とは何か：旧外交・新外交・現代の外交 |
| 3 | 国際関係分析の基本枠組み |
| 4 | 東アジア国際関係の変容と日本の「開国」 |
| 5 | 近代日本外交の形成と東アジア |
| 6 | 日露戦争・第一次世界大戦と「旧外交」への習熟 |
| 7 | 「ワシントン体制」の展開と満洲事変 |
| 8 | 日中戦争回避に向けた外交指導と挫折 |
| 9 | 戦時下の日本外交 |
| 10 | 占領・独立と日米安保体制の形成 |
| 11 | 高度経済成長下の日本外交と沖縄返還 |
| 12 | 1970年代の東アジア国際関係変容と日本 |
| 13 | 「冷戦」の終焉と日本外交 |
| 14 | まとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
講義のなかで随時、関連文献や論文を紹介します。それらの文献はもちろんのこと、自身が関心を持ったトピックについて積極的に本や論文を読み、調べることが強く推奨されます。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 筆記試験 (Written Exam) | 70 | |
| 平常点 (In-class Points) | 30 |
出席およびリアクションペーパー(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 平常点は、毎回の授業の終わりにリアクションペーパーを記入する時間を設け、その提出状況および内容に基づいて評価します。 | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 石田淳・長有紀枝・山田哲也編 | 『国際平和論――脅威の認識と対応の模索』 | 有斐閣 | 2024 | 9784641149533 |
| 2 | 佐藤史郎・川名晋史・上野友也・齊藤孝祐・山口航編 | 『日本外交の論点〔新版〕』 | 法律文化社 | 2024 | 9784589043337 |
| 3 | 小原雅博 | 『外交とは何か――不戦不敗の要諦』 | 中央公論新社 | 2025 | 9784121028488 |
| 4 | 川島真・服部龍二編 | 『東アジア国際政治史』 | 名古屋大学出版会 | 2007 | 9784815805616 |
| 5 | 北岡伸一 | 『日本政治史――外交と権力〔増補版〕』 | 有斐閣 | 2017 | 9784641149199 |
国際関係論や日本外交史・国際関係史の初学者向けの講義のため、特にありません。ただ、歴史に関する内容が大きな割合を占めるため、高等学校の歴史総合や、世界史・日本史（特に19世紀以降）の教科書を事前に復習しておくとスムーズかもしれません。
毎回の授業前に、授業支援システム「Canvas LMS」に講義資料をアップロードします。各自、ノートPCやタブレットなどにあらかじめダウンロードするか、紙にプリントアウトした上で授業に参加ください（授業の際に教員から紙で配布することはしません）。
リアクションペーパーで寄せられた質問については、その次の授業の冒頭で回答・解説を行います。積極的な質問を歓迎します。
・国際関係や対外政策を分析する上での基本的な知識を習得する。
・日本外交が直面する課題や、その歴史的背景について理解する。
・国際平和について主体的に考えるためのリテラシーを習得する。
*Acquire fundamental knowledge for analyzing international relations and foreign policy.
*Understand the issues in Japan's diplomacy and the history behind them.
*Develop the literacy necessary to think proactively about international peace.
本科目では、「国際平和と外交」をテーマに、日本外交を事例として講義を行います。
まず、①外交・国際関係に関する基本的な理論を整理した上で、②近現代日本外交の歴史および課題について、講義をします。その際、日本側からの視点だけでなく、世界、特に東アジアから見た日本という視点を重視します。これらを通して、外交や国際関係に関する日々のニュースや時事問題を、自分なりに読み解くための「思考の枠組み」を身につけることを目標にします。
「外交」というと、政府や外交官が行う「遠い」存在と思われるかもしれません。しかし、私たち一市民も、選挙などを通じてその方針策定や評価に関与する機会がありますし、仕事や地域コミュニティで海外の方と接したり一緒に働いたりするなかで、「市民外交官」のような役割を果たす機会もあるでしょう。SNSなどでさまざまな情報が飛び交い、かつ国際情勢の不透明性も増している今日、「外交」に対するリテラシーはこれまで以上に求められているように思われます。
こうした問題意識のもと、日本外交、そして日本と世界（特に東アジア）との関係を事例として、国際平和のために何ができるのか、講義を通して考えていきたいと思います。
This course explores the theme of "International Peace and Diplomacy," using Japanese diplomacy as a primary case study.
The curriculum is structured into two main parts: first, we will study basic theories of diplomacy and international relations; second, we will examine the history and contemporary challenges of modern Japanese diplomacy. Throughout the course, we will emphasize not only the Japanese perspective but also how Japan is viewed from other countries and regions, particularly from East Asia. The ultimate goal is for students to acquire a "conceptual framework" that enables them to independently interpret daily news and current events related to international affairs.
The term "diplomacy" may sound distant, as if it is something handled solely by governments and professional diplomats. However, as citizens, we have opportunities to indirectly influence policy-making and evaluation through elections. Furthermore, we may act as "citizen diplomats" when interacting or working with people from diverse backgrounds in our professional lives and local communities. In today's era of information overload on social media and increasing global uncertainty, diplomatic literacy is more essential.
Guided by these considerations, this course invites students to reflect on what can be done to achieve international peace, using Japanese diplomacy and Japan's relationships with the world (especially East Asia) as a foundation for discussion.
| 1 | イントロダクション |
| 2 | 「外交」とは何か：旧外交・新外交・現代の外交 |
| 3 | 国際関係分析の基本枠組み |
| 4 | 東アジア国際関係の変容と日本の「開国」 |
| 5 | 近代日本外交の形成と東アジア |
| 6 | 日露戦争・第一次世界大戦と「旧外交」への習熟 |
| 7 | 「ワシントン体制」の展開と満洲事変 |
| 8 | 日中戦争回避に向けた外交指導と挫折 |
| 9 | 戦時下の日本外交 |
| 10 | 占領・独立と日米安保体制の形成 |
| 11 | 高度経済成長下の日本外交と沖縄返還 |
| 12 | 1970年代の東アジア国際関係変容と日本 |
| 13 | 「冷戦」の終焉と日本外交 |
| 14 | まとめ |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
講義のなかで随時、関連文献や論文を紹介します。それらの文献はもちろんのこと、自身が関心を持ったトピックについて積極的に本や論文を読み、調べることが強く推奨されます。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 筆記試験 (Written Exam) | 70 | |
| 平常点 (In-class Points) | 30 |
出席およびリアクションペーパー(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 平常点は、毎回の授業の終わりにリアクションペーパーを記入する時間を設け、その提出状況および内容に基づいて評価します。 | ||
なし/None
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 石田淳・長有紀枝・山田哲也編 | 『国際平和論――脅威の認識と対応の模索』 | 有斐閣 | 2024 | 9784641149533 |
| 2 | 佐藤史郎・川名晋史・上野友也・齊藤孝祐・山口航編 | 『日本外交の論点〔新版〕』 | 法律文化社 | 2024 | 9784589043337 |
| 3 | 小原雅博 | 『外交とは何か――不戦不敗の要諦』 | 中央公論新社 | 2025 | 9784121028488 |
| 4 | 川島真・服部龍二編 | 『東アジア国際政治史』 | 名古屋大学出版会 | 2007 | 9784815805616 |
| 5 | 北岡伸一 | 『日本政治史――外交と権力〔増補版〕』 | 有斐閣 | 2017 | 9784641149199 |
国際関係論や日本外交史・国際関係史の初学者向けの講義のため、特にありません。ただ、歴史に関する内容が大きな割合を占めるため、高等学校の歴史総合や、世界史・日本史（特に19世紀以降）の教科書を事前に復習しておくとスムーズかもしれません。
毎回の授業前に、授業支援システム「Canvas LMS」に講義資料をアップロードします。各自、ノートPCやタブレットなどにあらかじめダウンロードするか、紙にプリントアウトした上で授業に参加ください（授業の際に教員から紙で配布することはしません）。
リアクションペーパーで寄せられた質問については、その次の授業の冒頭で回答・解説を行います。積極的な質問を歓迎します。