日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
コミュニティ福祉学部/College of Community and Human ServicesCollege of Community and Human Services |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
IC921/IC921IC921 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
貧困対策や生活困窮者支援に関わる学位論文を作成する |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
火4/Tue.4 Tue.4 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
CMC4310 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
その他登録/"Other" Registration"Other" Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
×（履修中止不可/ Not eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/chs.html |
| 備考/ NotesNotes |
2023年度以降入学者対象 |
This course is an elective capstone course in the Department of Community Development. Under the supervision of faculty members, students identify and explore their own research interests, and compile the outcomes of their research and practical work into either a Seminar Paper or a Graduation Thesis.
The primary objective of this course is to enable students, based on an understanding of the realities of poverty and economic hardship and the existing systems and policies addressing them, to develop evidence-based proposals for problem-solving. This will be achieved through the study of pioneering practices and research conducted overseas and by local governments and NPOs, as well as through literature reviews and fieldwork.
These skills and processes will be developed through the writing and presentation of the research paper, as well as through question-and-answer sessions.
In Seminar II-B, students will work toward the completion of their thesis by the January deadline after the New Year, as well as preparation for the oral examination and the presentation session. Building on the work undertaken in Seminar I-A, this course will continue to focus on thesis writing through literature review, fieldwork, data analysis, and critical discussion. Around December, a joint seminar with other universities will be held, during which students will present interim reports on their theses and engage in question-and-answer sessions. If feasible, an intensive seminar retreat will be organized to provide an opportunity for concentrated discussion and refinement of the theses.
| 1 | オリエンテーション：論文作成に向けての解説とディスカッション |
| 2 | 夏季休業中の研究成果の報告（１） |
| 3 | 夏季休業中の研究成果の報告（２） |
| 4 | 文献調査、フィールドワークの実施（１） |
| 5 | 文献調査、フィールドワークの実施（２） |
| 6 | 論文執筆の中間報告（１） |
| 7 | 論文執筆の中間報告（２） |
| 8 | 論文執筆の中間報告（３） |
| 9 | 論文草稿の発表、質疑（１） |
| 10 | 論文草稿の発表、質疑（２） |
| 11 | 論文草稿の発表、質疑（３） |
| 12 | 論文完成や提出に向けての注意点、質疑応答 |
| 13 | 論文の口頭試問 |
| 14 | 論文発表会の準備・リハーサル |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
ゼミでの発表や報告などのための文献調査、レジュメの作成、発表の準備等が必要である。
研究テーマの設定や方法等のため、関連する論文や書籍の熟読、整理、分析等が求められる。
論文執筆およびその発表資料の準備をする。
その他、履修登録完了後に「Canvas LMS」上で履修者に対して行う。
各回の予習・復習にはそれぞれ 2 時間以上を要する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業への参加度(70%) 演習論文〔卒業論文を提出する場合は「卒業論文概要」〕(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 演習論文ないしは卒業論文概要の提出を単位修得の要件とする。 | ||
なし/None
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 学生の研究テーマに応じて提示する。 |
訪問先、特に貧困にある人や生活困窮者に対して、差別や失礼のない適切な対応
文献を熟読して、整理し、レジュメを作成し、それをゼミで報告、説明できる
フィールドワーク等でフォーマルなグループ活動や集団行動、対話、人間関係の構築ができる。
以上を踏まえて、学術的な論文を執筆し、完成する。
論文執筆やクラスでの発表・報告等のためにパソコン等の活用が必要である。
フィールドワーク等は相手先の都合によって日程が変更や授業日以外になる可能性がある。
土日にフィールドに出る可能性もある。
フィールドワークについては交通費が必要になる場合がある。
授業への参加度によって評価されるので、欠席や遅刻等が多いと単位履修は難しくなります。
コミュニティ政策学科での学修の集大成となる選択科目である。各教員の指導の下、各自の問題関心を探究し，その研究・実践の成果を取りまとめ、「演習論文」または「卒業論文」を作成する。
本クラスの目標は、主に貧困や生活困難の実態と、それに対応する既存の制度・政策を踏まえたうえで、海外や自治体、NPOなどの先駆的な実践や調査研究、文献研究、フィールドワーク等を通して、根拠をもって、問題解決の方向性を提示できることである。また、それらについて、論文の作成、発表、質疑を通して伝えられることとである。
This course is an elective capstone course in the Department of Community Development. Under the supervision of faculty members, students identify and explore their own research interests, and compile the outcomes of their research and practical work into either a Seminar Paper or a Graduation Thesis.
The primary objective of this course is to enable students, based on an understanding of the realities of poverty and economic hardship and the existing systems and policies addressing them, to develop evidence-based proposals for problem-solving. This will be achieved through the study of pioneering practices and research conducted overseas and by local governments and NPOs, as well as through literature reviews and fieldwork.
These skills and processes will be developed through the writing and presentation of the research paper, as well as through question-and-answer sessions.
演習２Bでは、年明け１月の締切をめどに論文の執筆、完成、口頭試問、発表会に向けて取り組む。 演習１Aで取り組んできた調査研究を踏まえて、本授業では、引き続き、論文執筆のために、 文献調査、フィールド調査、調査のまとめ、考察検討などを踏まえて、論文執筆を進める。 １２月前後には、他大学等との合同ゼミを実施し、そのなかで、論文の中間報告、質疑を 行う。可能であれば、ゼミ合宿を通して、論文の集中検討を進める機会を設けたい。
In Seminar II-B, students will work toward the completion of their thesis by the January deadline after the New Year, as well as preparation for the oral examination and the presentation session. Building on the work undertaken in Seminar I-A, this course will continue to focus on thesis writing through literature review, fieldwork, data analysis, and critical discussion. Around December, a joint seminar with other universities will be held, during which students will present interim reports on their theses and engage in question-and-answer sessions. If feasible, an intensive seminar retreat will be organized to provide an opportunity for concentrated discussion and refinement of the theses.
| 1 | オリエンテーション：論文作成に向けての解説とディスカッション |
| 2 | 夏季休業中の研究成果の報告（１） |
| 3 | 夏季休業中の研究成果の報告（２） |
| 4 | 文献調査、フィールドワークの実施（１） |
| 5 | 文献調査、フィールドワークの実施（２） |
| 6 | 論文執筆の中間報告（１） |
| 7 | 論文執筆の中間報告（２） |
| 8 | 論文執筆の中間報告（３） |
| 9 | 論文草稿の発表、質疑（１） |
| 10 | 論文草稿の発表、質疑（２） |
| 11 | 論文草稿の発表、質疑（３） |
| 12 | 論文完成や提出に向けての注意点、質疑応答 |
| 13 | 論文の口頭試問 |
| 14 | 論文発表会の準備・リハーサル |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
ゼミでの発表や報告などのための文献調査、レジュメの作成、発表の準備等が必要である。
研究テーマの設定や方法等のため、関連する論文や書籍の熟読、整理、分析等が求められる。
論文執筆およびその発表資料の準備をする。
その他、履修登録完了後に「Canvas LMS」上で履修者に対して行う。
各回の予習・復習にはそれぞれ 2 時間以上を要する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業への参加度(70%) 演習論文〔卒業論文を提出する場合は「卒業論文概要」〕(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| 演習論文ないしは卒業論文概要の提出を単位修得の要件とする。 | ||
なし/None
| その他 (Others) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 学生の研究テーマに応じて提示する。 |
訪問先、特に貧困にある人や生活困窮者に対して、差別や失礼のない適切な対応
文献を熟読して、整理し、レジュメを作成し、それをゼミで報告、説明できる
フィールドワーク等でフォーマルなグループ活動や集団行動、対話、人間関係の構築ができる。
以上を踏まえて、学術的な論文を執筆し、完成する。
論文執筆やクラスでの発表・報告等のためにパソコン等の活用が必要である。
フィールドワーク等は相手先の都合によって日程が変更や授業日以外になる可能性がある。
土日にフィールドに出る可能性もある。
フィールドワークについては交通費が必要になる場合がある。
授業への参加度によって評価されるので、欠席や遅刻等が多いと単位履修は難しくなります。