日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20242024 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
スポーツウエルネス学部/College of Sport and WellnessCollege of Sport and Wellness |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
IN032/IN032IN032 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
スポーツマンシップとビジネスパーソンシップを考える（Sportsmanship and Businesspersonship） |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
新座/NiizaNiiza |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
木2/Thu.2 Thu.2 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
SWN1000 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
日本語/JapaneseJapanese |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
自動登録/Automatic RegistrationAutomatic Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
×（履修中止不可/ Not eligible for cancellation） |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
スポ学部スポ学科必修科目 2023年度以降入学者対象 |
Students will understand the most essential value of sports: sportsmanship (= businesspersonship). They will acquire the thinking and attitude to think, act, and practice on their own as sports wellness personnel with rich humanity and high ethical standards, respecting the people involved in sports and the diversity of sports.
We will clarify the structure of sports, the historical background of sports, and the intrinsic significance and value of sports through our exploration of sportsmanship. We will discuss with students how, through understanding and practicing sportsmanship, we can nurture better people and create a better society.
| 1 | スポーツマンシップを理解する意義 |
| 2 | スポーツとはなにか |
| 3 | スポーツマンとはどんな人か |
| 4 | スポーツマンシップとはなにか |
| 5 | 尊重とはなにか |
| 6 | 勇気とはなにか |
| 7 | 覚悟とはなにか |
| 8 | なぜルールがあるのか |
| 9 | スポーツマンシップという原理原則 |
| 10 | たかがスポーツ。されどスポーツ。 |
| 11 | すべてはプレーヤーのために |
| 12 | よりよき人を育み、よりよき社会をつくるために／ゲストスピーカー |
| 13 | スポーツマンシップとビジネスパーソンシップを考える／ゲストスピーカー |
| 14 | 総括／授業内テスト |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業時間外の学習に関する指示は、必要に応じて別途指示する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
最終テスト(Final Test)(40%) 授業への参加度・貢献度(30%) 授業内に指示した提出物(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 中村聡宏 | 『スポーツマンシップバイブル』 | 東洋館出版社 | 2020 | 9784491039732 |
スポーツの最も本質的な価値である「スポーツマンシップ（＝ビジネスパーソンシップ）」を理解する。スポーツに関わる人々やスポーツの多様性を尊重し、豊かな人間性と高い倫理観を持ったスポーツウエルネス人材として、自ら考え、行動・実践できる思考・姿勢を修得する。
Students will understand the most essential value of sports: sportsmanship (= businesspersonship). They will acquire the thinking and attitude to think, act, and practice on their own as sports wellness personnel with rich humanity and high ethical standards, respecting the people involved in sports and the diversity of sports.
スポーツマンシップに関する探求を通して、スポーツの構造、スポーツの歴史的背景、スポーツの本質的な意義や価値などを明らかにする。スポーツマンシップの理解・実践を通して、よりよき人を育みよりよき社会を創るために、そのあり方を受講生とともに議論する。
We will clarify the structure of sports, the historical background of sports, and the intrinsic significance and value of sports through our exploration of sportsmanship. We will discuss with students how, through understanding and practicing sportsmanship, we can nurture better people and create a better society.
| 1 | スポーツマンシップを理解する意義 |
| 2 | スポーツとはなにか |
| 3 | スポーツマンとはどんな人か |
| 4 | スポーツマンシップとはなにか |
| 5 | 尊重とはなにか |
| 6 | 勇気とはなにか |
| 7 | 覚悟とはなにか |
| 8 | なぜルールがあるのか |
| 9 | スポーツマンシップという原理原則 |
| 10 | たかがスポーツ。されどスポーツ。 |
| 11 | すべてはプレーヤーのために |
| 12 | よりよき人を育み、よりよき社会をつくるために／ゲストスピーカー |
| 13 | スポーツマンシップとビジネスパーソンシップを考える／ゲストスピーカー |
| 14 | 総括／授業内テスト |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
授業時間外の学習に関する指示は、必要に応じて別途指示する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
最終テスト(Final Test)(40%) 授業への参加度・貢献度(30%) 授業内に指示した提出物(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 中村聡宏 | 『スポーツマンシップバイブル』 | 東洋館出版社 | 2020 | 9784491039732 |