日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20242024 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
文学研究科/Graduate School of ArtsGraduate School of Arts |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
JB168/JB168JB168 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
William Faulkner演習 |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
演習・ゼミ/SeminarSeminar |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
秋学期/Fall semesterFall semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
火5/Tue.5 Tue.5 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
EAL6313 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
その他/OthersOthers |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
－（履修中止制度なし/ No system for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 |
| 備考/ NotesNotes |
This seminar aims to understand why and how William Falkner, a Mississippian, became William Faulkner the novelist by reading and analyzing one of his not-very-major works through various approaches.
The format of each class will consist of a verbal report concerning preassigned part of the work from a designated student, followed by the whole class reexamining his/her report. The reporter is required to prepare a relatively detailed summary of the assigned part, to point out issues that others are likely to encounter, and to lead the other participants into discussing problems that are related with the general aim of this seminar.
| 1 | オリエンテーション：取り上げる作品・批評の紹介と具体的な授業の進行手順の説明など |
| 2 | 作品読解１ |
| 3 | 作品読解２ |
| 4 | 作品読解３ |
| 5 | 作品読解４ |
| 6 | 作品読解５ |
| 7 | 作品読解６ |
| 8 | 作品読解７ |
| 9 | 作品読解８ |
| 10 | 作品読解９ |
| 11 | 作品読解10 |
| 12 | 作品読解11 |
| 13 | 作品読解12 |
| 14 | 授業全体を振り返り、当初の問題点について総括 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
フォークナーについては数多くの翻訳に加え、評伝や研究書が出ているので、どれか手頃なものを一冊読んで授業に臨んでもらいたいと思います。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業担当時におけるプレゼンテーション(40%) 担当時以外の授業ディスカッションへの貢献度(30%) 最終レポート(Final Report)(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | William Faulkner | The Mansion | Vintage | 2011 | 0307946827 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 日本ウィリアム・フォークナー協会編 | 『フォークナー事典』 | 松柏社 | 2008 | 4775401416 |
| 2 | Calvin S. Brown | A Glossary of Faulkner's South | Yale UP | 1976 | 0300019440 |
| その他 (Others) | |||||
| その他、第1回授業時に紹介いたします。 | |||||
ミシシッピの人、ウィリアム・フォークナーとはどんな小説家だったのか、どうしてこういう小説家になったのか、さほど有名ではない作品を一作、比較的ゆっくりと通読し、さまざまな観点から考え、議論してみましょう。
This seminar aims to understand why and how William Falkner, a Mississippian, became William Faulkner the novelist by reading and analyzing one of his not-very-major works through various approaches.
授業方法は、毎回、あらかじめ指定された作品と批評に関する担当者による報告に引き続き、参加者全員で作品を再吟味します。担当者は割り振られた作品の比較的詳細な要約を作成し、小説読解上の種々の問題点を指摘した上、上記授業の目的に関する議論へと参加者を誘導できるような準備をおこなっておくことが求められます。
The format of each class will consist of a verbal report concerning preassigned part of the work from a designated student, followed by the whole class reexamining his/her report. The reporter is required to prepare a relatively detailed summary of the assigned part, to point out issues that others are likely to encounter, and to lead the other participants into discussing problems that are related with the general aim of this seminar.
| 1 | オリエンテーション：取り上げる作品・批評の紹介と具体的な授業の進行手順の説明など |
| 2 | 作品読解１ |
| 3 | 作品読解２ |
| 4 | 作品読解３ |
| 5 | 作品読解４ |
| 6 | 作品読解５ |
| 7 | 作品読解６ |
| 8 | 作品読解７ |
| 9 | 作品読解８ |
| 10 | 作品読解９ |
| 11 | 作品読解10 |
| 12 | 作品読解11 |
| 13 | 作品読解12 |
| 14 | 授業全体を振り返り、当初の問題点について総括 |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
フォークナーについては数多くの翻訳に加え、評伝や研究書が出ているので、どれか手頃なものを一冊読んで授業に臨んでもらいたいと思います。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
授業担当時におけるプレゼンテーション(40%) 担当時以外の授業ディスカッションへの貢献度(30%) 最終レポート(Final Report)(30%) |
| 備考 (Notes) | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | William Faulkner | The Mansion | Vintage | 2011 | 0307946827 |
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 日本ウィリアム・フォークナー協会編 | 『フォークナー事典』 | 松柏社 | 2008 | 4775401416 |
| 2 | Calvin S. Brown | A Glossary of Faulkner's South | Yale UP | 1976 | 0300019440 |
| その他 (Others) | |||||
| その他、第1回授業時に紹介いたします。 | |||||