日本語 English
| 開講年度/ Academic YearAcademic Year |
20262026 |
| 科目設置学部/ CollegeCollege |
文学研究科/Graduate School of ArtsGraduate School of Arts |
| 科目コード等/ Course CodeCourse Code |
JX107/JX107JX107 |
| テーマ・サブタイトル等/ Theme・SubtitleTheme・Subtitle |
コミュニティ・地域づくり |
| 授業形態/ Class FormatClass Format |
対面（全回対面）/Face to face (all classes are face-to-face)Face to face (all classes are face-to-face) |
| 授業形態（補足事項）/ Class Format (Supplementary Items)Class Format (Supplementary Items) |
|
| 授業形式/ Class StyleCampus |
講義/LectureLecture |
| 校地/ CampusCampus |
池袋/IkebukuroIkebukuro |
| 学期/ SemesterSemester |
春学期/Spring SemesterSpring Semester |
| 曜日時限・教室/ DayPeriod・RoomDayPeriod・Room |
木1/Thu.1 Thu.1 ログインして教室を表示する（Log in to view the classrooms.） |
| 単位/ CreditsCredits |
22 |
| 科目ナンバリング/ Course NumberCourse Number |
ART6813 |
| 使用言語/ LanguageLanguage |
その他/OthersOthers |
| 履修登録方法/ Class Registration MethodClass Registration Method |
科目コード登録/Course Code RegistrationCourse Code Registration |
| 配当年次/ Assigned YearAssigned Year |
配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。配当年次は開講学部のR Guideに掲載している科目表で確認してください。 |
| 先修規定/ Prerequisite RegulationsPrerequisite Regulations |
|
| 他学部履修可否/ Acceptance of Other CollegesAcceptance of Other Colleges |
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。 |
| 履修中止可否/ Course CancellationCourse Cancellation |
－（履修中止制度なし/ No system for cancellation) |
| オンライン授業60単位制限対象科目/ Online Classes Subject to 60-Credit Upper LimitOnline Classes Subject to 60-Credit Upper Limit |
|
| 学位授与方針との関連/ Relationship with Degree PolicyRelationship with Degree Policy |
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づき、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。 https://www.rikkyo.ac.jp/about/disclosure/educational_policy/arts.html |
| 備考/ NotesNotes |
2026年度以降入学者適用 学部科目「AL155 ＳＤＧｓ特論３」と併置 |
You can think about fashion from the perspective of the SDGs.
Using the framework of ethics, we will consider fashion from the perspective of the SDGs. Fashion is in contact with various issues in contemporary society, such as human rights, gender, and the environment. The clothes we buy have many points of contact with contemporary society. In particular, with the advent of fast fashion, the issues surrounding fashion have become more significant than ever as clothes have become consumer goods. Therefore, based on the textbook (Sue Thomas, 2018, Fashion Ethics, Routledge) and other texts, I would like to consider contemporary society through the lens of fashion, which is a daily concern of ours. Through this lecture, let's think about the future of fashion and society.
| 1 | オリエンテーション |
| 2 | SDGsへの道のり（1） |
| 3 | SDGsへの道のり（2） |
| 4 | SDGsへの道のり（3） |
| 5 | ファッションをめぐる諸問題 |
| 6 | ファッションとアイデンティティ |
| 7 | ファッションとジェンダー |
| 8 | ファッションと市場経済 |
| 9 | ファッションと農業 |
| 10 | ファッションとヴィーガニズム |
| 11 | 皮革と動物 |
| 12 | 綿と世界システム |
| 13 | 綿と科学技術 |
| 14 | SDGsとファッション |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
教科書の該当部分を熟読する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
小課題（複数回）(60%) 最終レポート(Final Report)(40%) |
| 備考 (Notes) | ||
| すべての評価方法において、併置する学部基幹科目よりも高度な達成水準を要求する。 | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Sue Thomas | Fashion Ethics | Routledge | 2018 | |
| 2 | 大倉茂 | 『機械論的世界観批判序説』 | 学文社 | 2015 |
この科目は「英語に関連する科目」です。使用言語は英語ではありませんが、英語のテキストを用いて授業を行うバイリンガルの設定となっています。使用する資料等については上記の「テキスト」の欄で確認してください。
SDGsの観点からファッションを考えることができる。
You can think about fashion from the perspective of the SDGs.
倫理学の枠組みを使って、SDGsの観点からファッションを考える。ファッションは、現代社会において人権、ジェンダー、環境などさまざまな問題と接している。われわれが購入する洋服などは現代社会を考える接点を豊富にもっている。特にファストファッションの登場によって、洋服などが消費財になっていくなかで、これまで以上にファッションをめぐる問題は大きくなっているといえる。そこで、教科書にあげているテキスト（Sue Thomas, 2018, Fashion Ethics, Routledge）などを踏まえて、われわれが日々関心を寄せているファッションを通して現代社会を考えてみたい。この講義を通じてこれからのファッション、これからの社会を考えてみよう。
Using the framework of ethics, we will consider fashion from the perspective of the SDGs. Fashion is in contact with various issues in contemporary society, such as human rights, gender, and the environment. The clothes we buy have many points of contact with contemporary society. In particular, with the advent of fast fashion, the issues surrounding fashion have become more significant than ever as clothes have become consumer goods. Therefore, based on the textbook (Sue Thomas, 2018, Fashion Ethics, Routledge) and other texts, I would like to consider contemporary society through the lens of fashion, which is a daily concern of ours. Through this lecture, let's think about the future of fashion and society.
| 1 | オリエンテーション |
| 2 | SDGsへの道のり（1） |
| 3 | SDGsへの道のり（2） |
| 4 | SDGsへの道のり（3） |
| 5 | ファッションをめぐる諸問題 |
| 6 | ファッションとアイデンティティ |
| 7 | ファッションとジェンダー |
| 8 | ファッションと市場経済 |
| 9 | ファッションと農業 |
| 10 | ファッションとヴィーガニズム |
| 11 | 皮革と動物 |
| 12 | 綿と世界システム |
| 13 | 綿と科学技術 |
| 14 | SDGsとファッション |
板書 /Writing on the Board
スライド（パワーポイント等）の使用 /Slides (PowerPoint, etc.)
上記以外の視聴覚教材の使用 /Audiovisual Materials Other than Those Listed Above
個人発表 /Individual Presentations
グループ発表 /Group Presentations
ディスカッション・ディベート /Discussion/Debate
実技・実習・実験 /Practicum/Experiments/Practical Training
学内の教室外施設の利用 /Use of On-Campus Facilities Outside the Classroom
校外実習・フィールドワーク /Field Work
上記いずれも用いない予定 /None of the above
教科書の該当部分を熟読する。
| 種類 (Kind) | 割合 (%) | 基準 (Criteria) |
|---|---|---|
| 平常点 (In-class Points) | 100 |
小課題（複数回）(60%) 最終レポート(Final Report)(40%) |
| 備考 (Notes) | ||
| すべての評価方法において、併置する学部基幹科目よりも高度な達成水準を要求する。 | ||
| No | 著者名 (Author/Editor) | 書籍名 (Title) | 出版社 (Publisher) | 出版年 (Date) | ISBN/ISSN |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Sue Thomas | Fashion Ethics | Routledge | 2018 | |
| 2 | 大倉茂 | 『機械論的世界観批判序説』 | 学文社 | 2015 |
この科目は「英語に関連する科目」です。使用言語は英語ではありませんが、英語のテキストを用いて授業を行うバイリンガルの設定となっています。使用する資料等については上記の「テキスト」の欄で確認してください。